2018版高中英语外研版选修七学案：MODULE 3 LITERATURE PERIOD THREE GRAMMAR .doc

1、eriodThreeGrammar&Writing语法感知.课文原句感知1ItwasOliverTwistwaschosen.2Nosoonertheboyspokenthesewordsthanthewardenhithimontheheadwiththesoupspoon.3“NeverIheardanythinglikeit！”saidMrLimbkins.4HefindsPipandtellshimthatitishe，Magwitch，hasbeengivingPipthemoney.5IntheoldCityofLondonhousedthemanybanksandcorporat

2、ionswhichDickensmentions.用强调句型改写下列句子1Chinesepeoplealwayskeeptheirword.(强调主语)2IsentTomthatpen.(强调间接宾语)3Theypaintedthechairgreen.(强调宾语)4AllthishappenedonSundaynight.(强调时间状语)5Jimwasupsetbecauseofthefailureintheexamyesterday.(强调原因状语)语法精析.倒装英语句子的基本语序是“主语谓语其他成分”。倒装就是把谓语动词放在主语之前。就其形式来说，分为两种：一种是把整个谓语放在主语之前，

3、即完全倒装；另一种是把谓语的一部分，即助动词(包括系动词、情态动词等)放在主语之前，即部分倒装。一、全部倒装(一)下面几种情况通常使用完全倒装。1在以here，there等方位副词开头的句子里，表示强调。Herecomesthebus.公共汽车来了。Theregoesthebell.传来了铃声。2在以out，in，up，down，away等表示位置变化的副词开头的句子里，表示强调。Outrushedtheboyswhenthebellrang.铃一响，男孩儿们就冲出去了。AwaywentJohn.约翰走了。3在以now，then等时间副词开头的句子里，表示强调。Nowcomesyourturn

4、toplay.现在轮到你玩了。注意：以上情况当主语是人称代词时，主语和谓语的语序不变。Herehecomes.他来了。Outherushed.他冲了出去。(二)为了保持句子平衡，或为了强调表语或状语，或使上下文紧密衔接时，通常使用完全倒装。Gonearethedayswhenwelivedapoorlife.穷苦的日子一去不复返了。Eastofthetownliesabeautifullake.在小镇的东部有一个美丽的湖。题组训练1(1)句型转换Abigsteelfactoryliesinthesouthofthecity.Inthesouthofthecity.Thetimewehadbee

5、nlookingforwardtocamethen.Thenwehadbeenlookingforwardto.(2)完成句子Here(史密斯先生来了)Infrontofthehouse(停着一辆警车)二、部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分，即助动词(包括系动词、情态动词等)放在主语之前。如果句中的谓语中没有助动词，则需添加助动词do，does或did，并将其置于主语之前。也就是把原句变成一般疑问句的形式。1“only状语/状语从句”位于句首时，句子要用部分倒装。OnlyinthiswaycanyoulearnEnglishwell.只有用这种方法，你才能学好英语。注意：如果句首的only修饰

6、主语或only所修饰的状语不在句首时，则不用倒装语序。Onlytheteacherscanusetheroom.只有老师能用这个房间。Hewasabletogohomeonlywhenalltheworkwasfinished.只有完成所有的工作时，他才能回家。2具有否定意义的词或短语，如hardly，rarely，scarcely，nowhere，never，not，little，seldom，atnotime，innoway，bynomeans，undernocondition，notuntil，neither，nor等放在句首时，使用部分倒装。HardlydidIthinkitpossi

7、ble.我认为这不可能。注意：notuntil位于句首时，主句要用部分倒装。Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.一直到孩子入睡后母亲才离开房间。3把so放在句首，表示前面说的肯定情况也适用于另一个人(或物)时，使用部分倒装；把neither，nor放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人(或物)时，使用部分倒装。Theyarenowpreparingfortheirfinalexaminationsandsoarewe.他们正在为期末考试作准备，我们也一样。Wedidntattendtheparty.Neitherdidth

8、ey.我们没去参加聚会。他们也没去。注意：(1)倒装部分的助动词、系动词或情态动词在时态和形式上要与前句一致，在数上要与后面主语相一致。(2)so表示对前句内容的肯定，译作“确实，正是”时，应用陈述句语序。Youseemtolikemusic.你好像喜欢音乐。SoIdo.我确实喜欢。4as，though引导的句子倒装时必须将表语或状语提前(即把句中的名词、形容词、副词、分词、实义动词提前)。Smallchildasheis，heknowsalot.尽管他是个孩子，却知道很多。Hardasheworked，hemadelittleprogress.尽管他努力了，却几乎没进步。5so/such.t

9、hat句型中的so/such位于句首时须倒装。Soseriouswasthesituationthateverybodyfacedatest.形势如此严峻，每个人都面临着一场考验。Suchgreatprogressdidhemakethathewaspraised.他取得了如此大的进步以至于受到了表扬。6such位于句首时，句子须倒装，谓语动词的单复数由其后的名词决定。Suchismyhopeforthefuture.我对未来的希望就是这样。7在虚拟结构中，条件从句的谓语含有were，had和should这三个词时，可省去if，将这些词移至主语之前。HadItime(IfIhadtime)，I

10、wouldgoandhelpyou.如果我有时间，我就去帮助你。WereIyou(IfIwereyou)，Iwouldgoabroad.如果我是你，我将出国。Shouldhecome(Ifheshouldcome)，tellhimtoringmeup.如果他来，告诉他给我打电话。8在某些表示祝愿的句型中。Mayyouallbehappy.愿你们都快乐。Mayyousucceed！祝你成功！题组训练2用倒装句改写下列句子(1)ShehasneverbeentoShanghai.(2)Heonlythenrealizedhismistakes.(3)Ifyouwereafish，thecatwou

11、ldeatyou.(4)AlthoughIlikeitmuch，Iwontbuyit.(5)Sheissokindthatwealllikeher.强调句1强调句型的结构强调句的句型结构是：Itis/was被强调部分that/who原句的剩余部分。Itisthatteacherwho/thatisteachingourEnglish.就是那个老师教我们英语。ItwasinthelibrarythatIsawheryesterday.我昨天是在图书馆见到她的。注意：(1)所强调的可以是单词、短语，也可以是从句，但结构必须完整。(2)被强调的成分可以是主语、宾语和状语，但不能是定语或谓语。归纳：(

12、1)如果句子用的是过去时态(如一般过去时、过去完成时、过去将来时、过去进行时)，强调结构中就用was；如果句子用的是现在时态或将来时态(如一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般将来时)，强调结构中就用is。(2)当被强调部分是指人时，可以用who代替that。但是，无论被强调的部分是表示地点还是表示原因、方式、时间的名词，要用that，不能用where，why，how或when。2强调句的一般疑问句把is/was提前，即：Is/Wasit被强调部分that/who其他成分？WasitinBeijingthatwegottoknoweachother?我们是在北京认识的吗？3强调句的特殊疑问句

13、特殊疑问词is/wasitthat其他成分？Whenwasitthathelefthere?他是什么时候离开这儿的？4强调句型还可以用“Itmightbe.that.”和“Itmusthavebeen.that.”表示推测。Itmightbeintherestaurantthatyouleftyourwallet.你可能把钱包忘在了那个餐馆。5not.until.句型的强调句句型为：Itis/wasnotuntil被强调部分that其他部分。Itwasnotuntilhiswifecamebackthathewenttobed.Hedidntgotobeduntilhiswifecamebac

14、k.直到他妻子回来他才睡觉。6谓语动词的强调Itis/was.that.结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时，用助动词do，does或did。Dositdown.请坐。Hedidwritetoyoulastweek.上周他确实给你写了信。Dobecarefulwhenyoucrossthestreet!过马路时，务必(千万)要小心啊！7几组易混句型的比较：(1)强调句与“Itis/was时间when从句”：在后一种句型中it代指时间，when引导的是时间状语从句。注意两种句型中“时间”表达方式的不同。Itwasat8oclockthatwegothome.(强调句)我们是在8点到家的。Itwa

15、salready8oclockwhenwegothome.(时间状语从句)我们到家的时候已经8点了。(2)强调句型与“Itis/has been时间since从句”：It is/hasbeen.since.表示“自从以来已有(时间)”。注意两种句型的时态一般不同，句意也不同。Itwas20yearsagothathecametolivehere.(强调句)是二十年前他来这儿居住的。Itis/hasbeen20yearssincehecametolivehere.(时间状语从句)他来这儿居住已有二十年了。题组训练3用强调句型改写下列句子(1)TimgaveLilyacardatChristmas

16、.(强调acard)(2)Hehasbeentotallywrong.(强调he)(3)Whodidyougoswimmingwithyesterday？(强调who)(4)Itdidntstopraininguntilmidnight.(强调untilmidnight)(5)Onlyinthiswaycanyoufinishtheworkontime.(强调onlyinthisway)高考链接.完成句子1直到最近他们才鼓励农村地区发展与旅游相关的活动。Notuntilrecentlythedevelopmentoftouristsrelatedactivitiesintheruralarea

17、s.(2016江苏)2你等错地方了。长途公共汽车是在旅馆接的游客。Youarewaitingatawrongplace.Itisthecoachpicksuptourists.(2016天津)3正是在我们要回家的时候，我才意识到帮助有困难的人感觉多么美妙。Itwaswhenwewerereturninghomewhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble.(2015湖南)4直到跟两名学生交谈之后我才发现，实现目标的最大因素之一是具有强烈的动机。Onlyaftertalkingtotwostudentsthathavingstrongmoti

18、vationisoneofthebiggestfactorsinreachinggoals.(2015湖南)5唯有找到内心的宁静，你才能保持良好的人际关系。Onlywhenyoucanfindpeaceinyourheartgoodrelationshipswithothers.(2014湖南)6是风俗文化而不是语言使他很难适应国外的新环境。Itwastheculture，ratherthanthelanguage，forhimtoadapttothenewenvironmentabroad.(2014福建)7只有把这家医院医生的人数增加50%，病人才能得到适当的治疗。Onlybyincrea

19、singthenumberofdoctorsby50percentproperlyinthishospital.(2013新课标全国)8直到Gross先生读了文件之后，他才意识到他面前的任务非常难完成。Itwasonlyafterhehadreadthepapersthetaskbeforehimwasextremelydifficulttocomplete.(2013新课标全国)9这个男孩说：“我从来没有怀疑过我爸爸会来救我。”“Neverforasecond，”theboysays，“thatmyfatherwouldcometomyrescue.”(2013江苏)10实际上他们从来没有违

20、反比赛的规则。惩罚他们是不公平的。Atnotimetherulesofthegame.Itwasunfairtopunishthem.(2013辽宁).单句改错(每小题仅有1处错误)1Theyarethreelessonsinthemorningandtwointheafternoon.(2014新课标全国，短文改错)2IcouldntbelievemylucknotonlydidIhadmyphototakenwithhim，buthesignedhisnameonmyshirt！(2011陕西，短文改错)3Ifyoutellhimasecret，neverwillhetalksabouti

21、twithanybodyelse.(2010重庆，短文改错)4“Neitherdidme，”saidMothercheerfully.(2010浙江，短文改错)5Thereexistnowaparkthathasasmallriverrunningthrough.(2009全国卷，短文改错)写作指导人物介绍类文章属于记叙文，但常常在叙述中夹杂议论。文章主体介绍人物的主要特征和重要事迹，叙述时通常按照时间顺序，也可以按成就的大小顺序。记叙文的语言要以生动、真实、贴切为准则。(1)通过环境描写了解人物的活动背景。人物是指在一定环境中活动的人。环境是指作品描写的围绕人物展开的或人物行动涉及的一切外在

22、条件的总和，包括自然环境和社会环境。另外，环境还包括与人物及其行为有关的特定气氛和情调。(2)通过事件的分析和描述来透视人物的思想性格。情节是人物性格发展的必然结果，即人物性格是通过情节发展具体体现的。(3)把握描写人物的基本要素。通常情况，刻画人物主要通过以下几种方式：肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。(4)围绕人物组织材料，要注意材料的取舍，要突出人物的主要特点、主要事件、主要事迹等。常用句式1Sb.isconsideredtobeoneofthegreatest.2Wellknownas.，he.3Borninapoorfamily，hehadto.4Whenhewasalittl

23、eboy，heshowedagreatinterestin.5Thankstothehelpof.，hewasabletocontinuehiseducation.6Between.and.，hestudiedat.7From.to.，hefirstworkedas.，andthenhebecame.8Hewaspraised/honoredfor.9Shedevotedherselftoscientificresearchandmadegreatcontributionsto.10ShewasawardedtheNobelPrizeinChemistryforherscientificach

24、ievements.11Hisachievementsareworthyofpraise.典题示例请根据以下提示，以“OurRespectedTeacher”为题来描写一位老师。词数100左右。1牛老师年近50岁，身材矮小，戴一副深度眼镜。他知识渊博，上课生动有趣。1980年到我校工作，多次受到表扬。2他从来不耽误同学们一节课。与学生关系融洽，但对学生要求严格。他是学生的良师益友，深受大家的尊重与爱戴。写作步骤StepOne审题谋篇写作要求是写一篇人物介绍类记叙文。写作时应注意下面几点：1确定文体：记叙文。2主体时态：一般现在时为主。3主体人称：第三人称。StepTwo联想词汇1一副深度眼镜2

25、生动有趣3因某事赞扬某人4上课5与相处得好6严格要求StepThree句式升级1他身材矮小，鼻子上戴着一副深度眼镜。Heisashortman. (运用并列句)Heisashortman. (运用with复合结构)2牛老师1980年到我校工作，曾因出色的工作多次受到表扬。in1980inourschool，MrNiuhasbeenpraisedformanytimesbecauseofhisexcellentwork. (运用since引导的时间状语从句)in1980inourschool，MrNiuhasbeenpraisedformanytimesbecauseofhisexcellent

26、work. (运用since引导的介词短语作状语)3牛老师是我们的良师益友，深受大家的尊重与爱戴。，andheisrespectedandlovedbyusall.(运用简单句)，MrNiuisrespectedandlovedbyusall. (运用介词短语)StepFour连句成篇答案精析语法专题语法感知.1.who2.had3.have4.who5.are.1.ItisChinesepeoplewho/thatalwayskeeptheirword.2ItwasTomthat/whoIsentthatpen.3Itwasthechairthattheypaintedgreen.4Itwa

27、sonSundaynightthatallthishappened.5ItwasbecauseofthefailureintheexamthatJimwasupsetyesterday.语法精析题组训练1(1)lies；a；big；steel；factorycame；the；time(2)comesMrSmithstoppedapolicecar题组训练2(1)NeverhasshebeentoShanghai.(2)Onlythendidherealizehismistakes.(3)Wereyouafish，thecatwouldeatyou.(4)Muchas/thoughIlikeit

28、，Iwontbuyit.(5)Sokindisshethatwealllikeher.题组训练3(1)ItwasacardthatTimgaveLilyatChristmas.(2)Itishewho/thathasbeentotallywrong.(3)Whowasitthatyouwentswimmingwithyesterday?(4)Itwasnotuntilmidnightthatitstoppedraining.(5)Itisonlyinthiswaythatyoucanfinishtheworkontime.高考链接.1.didtheyencourage2.atthehotelt

29、hat3.thatIrealized4.didIdiscover5.willyoukeep6.thatmadeithard7.canthepatientsbetreated8.thatMrGrossrealized9.didIdoubt10.didtheyactuallybreak.1.arethreelessonsinthemorningandtwointheafternoon.2IcouldntbelievemylucknotonlydidImyphototakenwithhim，buthesignedhisnameonmyshirt!3Ifyoutellhimasecret，neverw

30、illheaboutitwithanybodyelse.4“Neitherdid，”saidMothercheerfully.5Therenowaparkthathasasmallriverrunningthrough.写作专题StepTwo1apairofthickglasses2.livelyandinteresting3.praisesb.forsth.4.givelessons5.getonwellwith6.bestrictwithStepThree1andwearsapairofthickglassesonhisnose；withapairofthickglassesonhisno

31、se2Sincehetookupteaching；Sincetakingupteaching3MrNiuisagoodteacherandfriend；AsagoodteacherandfriendStepFourOurRespectedTeacherMrNiuisnearly50yearsold.Heisashortmanwithapairofthickglassesonhisnose.Heisarespectedteacherwithprofoundknowledgeandvarietiesofteachingmethodswhichmakehisclasslivelyandinteres

32、ting.Weallenjoyhislessons.Sincetakingupteachingin1980inourschool，MrNiuhasbeenpraisedformanytimesbecauseofhisexcellentwork.MrNiuhasnevermissedoneclassthatheshouldgive，andwheneverheisgivinghislessons，healwaysseemstoforgeteverything.Hegetsonwellwithusbutheisalsostrictwithus.Withhishelp，allofusmakegreatprogressinourstudies.Asagoodteacherandfriend，MrNiuisrespectedandlovedbyusall.