初中语文文学讨论名著导读发自内心的情感慰藉心灵的净土.doc

1、发自内心的情感 慰藉心灵的净土读飘过西藏上空的云朵飘过西藏上空的云朵以作者亲眼所见、亲耳所闻的第一手材料及一颗对西藏深深眷恋之心，向人们展示出一个远离近代文明，但又绚丽多姿的文化世界。在这个雪山环绕、历史久远、传说弥漫、古迹遍地的世界里，人与自然、人与人、人与超自然错综复杂、相互渗透、交错，构成了多重、多样、多层次、立体的文化结构，令人眼花缭乱、目不暇接。作者从故乡来到西藏，内心的读白该如何表达？写作是他最好的选择，笔是他放下枪后的另一种 “武器”，他随时处于一种待命状态。究竟是什么力量使作者如此拼命地呐喊，反复于故乡与西藏之间，只有与之心灵相通的读者才会明白。回眸美丽的故乡，奔赴神奇的西藏。

2、是与飘浮着尘埃的故乡对话？还是与纯净得如少女般的西藏歌唱？无畏地伫立在两者面前，孤独一身，不管他们原意与否。作者唤醒了自己，激发了读者，品味那早已尘封的记忆。虽然远离故土，却一直凝视着故乡的游子们，快回来吧，这是作者的呼唤，也是故乡的呼唤。远行者，用人生最美好的时光去奔波。突然，有一浪子醒悟，跪在泥土中哭泣。那一刻，觉得生命中有些什么东西正离我远去，永远地融入了那片冻土地。而这本散文集正是收录了作者在故乡与西藏间的真实感受，引起了我们强烈的共鸣。通读本书，如下特点值得我们关注：真实性与朴素性：西藏，是一个对许多人充满诱惑的地方。壮美的雪域风光，危耸的皑皑雪峰，恢弘的自然造化，美丽的高原牧场，迷

3、人的名山湖泊，丰富的民族风情，多彩的民族文化，引天下人心仪神往，令海内外众多游客留恋忘返。西藏的美，用再多的形容词也无法描绘，但对一个青年军旅作家，一名在西藏当兵已9年的年轻人来说，是用一个视西藏为“第二故乡”的人在为你述说其眼中、心中的西藏。这是一名热爱高原、热爱军营、热爱边关、热爱写作、热爱生活、热爱歌唱的阳光青年最真实而又朴素的情感。关联性与同感性：离开故乡，意味着你熟悉的和熟悉你的一切事物都将变得陌生，而想要熟悉的东西却始终格格不入，使你陷入一种身处两难的境地。作者来往于两者之间，好似一片浮云，飘来飘去。书中写道“谁还能记得我呢？村子里的人越来越少。这些年，和我差不多大的人几乎都奔进城

4、找钱算账去了，寂寞得有些发凉的村子，在一个起风的下午一下子将我的心田荒起来”。有许多读者很长时间没有给家里写信了，身在异乡为异客，始终融入不进别人的世界。通过与作者的心灵对话，起到感同身受的目的。因为精神和意识是真正永远主宰一个人灵魂的神丹妙药。清新自然与无限空间：西藏，神秘而古老的地方，似乎看起来与现代社会格格不入，但就是这种异类的个性，造就了它那天堂般的美景。它可以给常人无限的祭拜空间；给诗人自由的想象空间；给艺术家宽泛的创作空间；给异乡人独立的自由空间。它是作者的第二故乡，真切的情感发自内心，就如西藏湛蓝的上空，清澈的湖泊，洁白的哈达一样美好、神秘。飘过西藏上空的云朵不仅仅是一本书，一本散文集，它更是每一个游子旅行包里的精神食粮，为整天忙碌的他们找到一片属于自己的，能够慰藉心灵的净土！