四年级上册英语1.5 Unit1 My classroom B let’s talk∣人教.doc

1、版本科目年级课时教学设计课题 B lets talk单元Unit1 My classroom学科English年级四学习目标1.能听、说单词：clean，help。2.能听懂、会说祈使句：LetsLet me，并能在情境中正确使用。重点能听懂、会说祈使句：LetsLet me，并能在情境中正确使用。难点能理解LetsLet me的区别，并能正确使用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Lets chant:We have a new classroom.2.Bomb game复习light,window等单词。3.Free talkWhats in the classroom?

2、 One door,.边听边唱做游戏创编对话歌曲活跃气氛，复习旧知为新课做准备。讲授新课PPT呈现Wu Yifan和三个同学在一起的图片：Lets go to school.复习Lets,引出新课内容。1.PPT呈现短语clean the classroom,教读接着依次呈现两幅打扫教室的图片，让学生理解意思并进行读的操练，最后板书clean the classroom,。PPT呈现Wu Yifan的头像教师引出Lets clean the classroom，告知学生lets=let us板书句子并操练。师生进行师生操练Lets clean the classroom.OK.2.单词卡呈现t

3、eachers desk进行认读操练，之后PPT呈现一幅讲台的图片，进一步进行操练巩固。PPT呈现Wu Yifan的头像，呈现句子Let me clean the teachers desk.师生操练句子并板书。3.PPT呈现John打扫卫生的图片，呈现clean the windows进行学习教师拿着抹布做擦窗户状，师生操练。最后呈现句子Let me clean the windows.教师板书。4.PPT呈现课本中Mike和Zhang Peng的图片，呈现句子Let me help you.让学生理解句子意思。操练并板书句子。5.区分LetsLet mePPT呈现句子LetsLet me以

4、及图片，让学生观察并区分两个句子的区别。6.Look and say7.转盘游戏：Let me/Lets.8.句子接龙。说句子跟读来源:学.科.网Z.X.X.K操练句子跟读来源:ZXXK跟读句子归纳总结这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?做游戏死记硬背是一种传统的教学方式,

5、在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以旧带新，减少难度，核心句子重点操练，巩固教学内容。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，

6、就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1.Listen and imitate.听音正音，注意模仿正确的语音语调。2.Read in groups.小组内进行读对话教师在读对话之前对学生提出三项要求。3.Role play:分角色读对话4.Look and s

7、ay.5.Lets play让学生四人一组，先用较厚的纸制作一个骰子，在六个面分别写上：clean the classroom，clean the window，clean the teacher-s desk.然后每人掷骰子，遇到哪一面就用这个词组说句子：Let me幸运骰子（Group work）心有灵犀（Pair work）听音正音分角色朗读来源:ZXXK做游戏各种形式的练习，提高学生的兴趣，积极参与到活动中，巩固教学内容。课堂小结What have you learned today?板书Unit 1 My classroom B Lets talkLet s clean the classroom.Let me clean the teachers desk/windows.Let me help you.来源:来源:ZXXK