广东省惠阳区中山中学2015-2016学年高中英语导学案:B2U5阅读课 第二课时 .doc
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1、阅读话题:Freddy The Frog (1)学习目标:通过学习Freddy乐队的故事,试图使学生从“明星梦”中惊醒,意识到由此可能给生活所带来的改变,从而对音乐理想的追求更加理智和从容。学法指导:运用略读阅读法把握文章大意,用跳读法获取细节信息。预习自测题.单词翻译_ v. 浸,蘸_ n. 成人_n. 蝌蚪_碰到,撞上某人_n. 百合花_adj. 有信心的,自信的_v. 鉴赏,感激,意识到_ 感觉沮丧,情绪消沉.短语翻译1. rely on _2. be/get familiar with _3. or so _4. in addition _5. sort out _课堂检测题归纳本文大
2、意This story is about _ .课文细节理解: True or false.1. Freddy had changed from a man to a frog.2. He felt lonely in his lake till he met his friends on the lily leaf.3. The singers of the band could sing very loudly.4. Freddy thought he could sing as well as the other singing frogs.5. Freddy was very conf
3、ident about his singing.6. He sang the song to ask the other frogs to be his friends. 当堂训练题一、重点单词和短语:1. Freddy was now quite confident when he went into a concert hall. be confident + 从句 对有信心be confident of (about, in) 对有信心 e.g. He is quite confident that hell pass the driving test. (1) _ in your ow
4、n opinion. 不要对你自己的意见太自信。 (2) Tom _ his ability to _ the difficulty. 汤姆对自己克服困难的能力很有信心。2. He had to go to London, wear an expensive suit and give a performance to a TV camera. performance n. 表演 performer n. 表演者 perform v. 表演, 履行, 执行, 表现e.g. They put on a performance last night. (1) _ tomorrow? 明天将会演出什
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