小升初数学应用题综合训练（四十二）.doc

1、小升初数学应用题综合训练（四十二）208.有47位小朋友，老师要给每人发一支红笔和一支蓝笔.商店中每种笔都是5支一包或3支一包，不能打开包零售.5支一包的红笔61元，蓝笔70元，3支一包的红笔40元，蓝笔47元.则老师买所需的笔最少要花几元？解：首先如何分配5支1包的和3支1包的铅笔。因为红笔615403，蓝笔705473。所以都要尽量多买5支1包的才能更节省钱。如果买偶数包5支1包的，余下的钱的个位数字是7，那么3支1包的就要买2739支；如果买奇数包5支1包的，余下的钱的个位数字是2，那么3支1包的就要买1234包。49，所以3支1包的要买4包，5支1包的买（4712）57包。所以最少要花

2、7（6170）4（4047）1265元209.有一批工人进行某项工程，如果能调来8个工人，10天就能完成，如果能调来3个人，就要20天才能完成.现在只能调来2个人，那么完成这项工程需要几天？210.一个长方体木块，从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后，便成为一个正方体，表面积减少了120平方厘米，原来长方体的体积是多少立方厘米？211.快车与慢车分别从甲、乙两地同时开出，相向而行，经过5小时相遇.已知慢车从乙地到甲地用12.5小时，慢车到甲地停留半小时后返回，快车到乙地停留1小时后返回，那么两车从第一次相遇到第二次相遇共需多少时间？解：快车每小时行1/51/12.53/25。当慢车

3、到达甲地并休息之后，快车行了12.50.5112小时，此时快车和慢车相距23/251214/25。所以还需要14/251/52.8小时相遇。从第一次相遇到第二次相遇共用去132.8510.8小时。212.某造纸厂在100天里共生产2019吨纸，开始阶段，每天只能生产10吨纸.中间阶段由于改进了技术，每天的产量提高了一倍.最后阶段由于购置了新设备，每天的产量又比中间阶段提高了一倍半.已知中间阶段生产天数的2倍比开始阶段多13天，那么最后阶段有几天？中间阶段每天的产量:102=20吨,最后阶段每天的产量:20(1+1.5)=50吨,因为在100天里共生产2019吨,平均每天产量:2019100=2

4、0吨,最后阶段每天可以补开始阶段(50-20=30吨),这样,最后阶段时间与开始阶段时间比是1:3最后阶段时间:(100-132)(1+3+3/2)=17天中间阶段每天的产量:102=20吨,最后阶段每天的产量:20(1+1.5)=50吨,因为在100天里共生产2019吨,平均每天产量:2019100=20吨,最后阶段每天可以补开始阶段(50-20=30吨),这样,最后阶段时间与开始阶段时间比是1:3最后阶段时间:(100-132)(1+3+3/2)=17天213.有一座山里有若干个大和尚和若干个小和尚，已知7个大和尚每天共吃41个馒头，29个小和尚每天共吃11个馒头，而平均每个和尚恰好每天吃

5、一个馒头，那么在这座山里至少有几个和尚？大和尚:7x个,小和尚:29y个7x+29y=41x+11yx=9y/17y=17,x=9其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。至少有79+2917=556个和尚要练说，得练看

6、。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。如果每人每天吃1个馒头，那么7个大和尚就会多出41734个；29个小和尚就差291118个馒头。由于34和18的最小公倍数是349或者1718。所以至少有792917556人。