小学一年级数学上册第八单元检测卷.doc

1、2019年小学一年级数学上册第八单元检测卷为了能帮助广大小学生朋友们及时掌握所学知识，查字典数学网小学频道特地为大家整理了小学一年级数学上册第八单元检测卷，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步！2019年小学一年级数学上册第八单元检测卷一、我会填(23分)1、8 + 3= 6 + 7 = 9 + 6= 9 + 8=10 10 10 102、个位上是6，十位上是1，这个数是( )，读作( )。3、19里面有( )个十和( )个一。4、比8多5的数是( )，( )比19少9，10比5多( )。5、被减数和减数都是9，差是( )。6、最小的两位数是( )，最大的一位数是( )，它们的和是( )

2、，差是( )。7、18的相邻数是( )和( )。二、我会算。(29分)9+3= 8+4= 7+7= 18-6= 3+9=7+8= 6-4= 9-5= 9+4= 17-4=16-5= 7+9= 6+7= 6+6= 10+6=( )+7=12 6+( )=17 ( )+5=7+4( )-4=9 14-( )=11 ( )-5=2+93+5+6= 6+4+8= 6+9+3=18-8+3= 7+6-3= 17-5+4=三、我会判，对的打，错的打。(10分)1、20里面有20个一。 ( )2、17在16和18的中间。 ( )3、十三写作103。 ( )4、6+9=9+6。 ( )5、14-715-9。

3、( )四、在里填上或=(12分)7 + 8 8+9 8+3 6+6 16-3 7+66+5 5+6 9+7 7+5 4+8 9+3五、填空(6分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官

4、。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。小明有8本7张10朵“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”

5、的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。小红有5本9张8朵要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音

6、亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。一共有( ) 本( )张( )朵只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的小学一年级数学上册第八单元检测卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！