小学一年级数学下册易错题整理.doc

1、2019年小学一年级数学下册易错题整理?一、判断题：1.一个两位数，最高位是个位。 ( )2.小学一年级数学下册易错题：66中两个6的意义相同，都表示6个一。 ( )3.三十六写作306。( )6. 8时7分可以写作8：7 。 ( )7.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。 ()二、思维训练题：1. 小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚少( )个练习本.3.小朋友排队，从前面开始数，小芳是第8个，他后面还有20个人，一共有( )人。4. 括号里应该填几? +=40 +7=15三、解决问题易错题(总数=部份数+部份数 部份数=总数-部份数)1、小军做了5个纸船

2、，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船?= (个)2、小明种了3盆花(图：第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵)，他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花?最少呢?=(朵) =(朵)3、红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个?=(个)4、领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友?=(个)5、一本书有86页，小明看了30页，小红比小明多看了8页。(1)小红看了多少页?=(页)(2)小明还剩下多少页没有看?=(页)6、一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页? =(页)7、课外活动做游戏的有43个同学，踢足球的比做游戏的少10人同学，踢足球的有

3、多少个同学?=(个)8、动场上跑步的有45人，跳高的比跑步的多20人，跳高的有多少人?=(人)9、骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年?=(年)10、校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。(1)柏树和柳树共有几棵?=( 棵 )(2)松树比柳树少几棵?=( 棵 )(3)柏树比松树多几棵?=(棵 )(4)松树和柏树共有几棵? =( 棵 )(5)三种树一共有几棵?=( 棵 )11、爷爷58岁，小华6岁，爷爷比小明大多少岁?=( 岁 )12、二年级有男同学38人，女同学41人，(提出问题并解答)=(人 )13、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?=( 岁 )14、木

4、工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张?=(张)15、小明上午写了6个生字，下午写了5个，小明这一天共写了多少个生字?=( 个 )16、小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页?=( 页 )17、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?=( 个 )18、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆?=( 辆 )19、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多少页?=( 页 )20、一年二班有13个男同学，18个女同学，一年二班一共有多少个同学?=( 个 )21、数学小组有18个男同

5、学，9个女同学，男同学比女同学多几名?=(名 )22、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?=(个)23、我付65元买一个书包，找回3元。一个书包多少元?=( 元 )24、花送给幼儿园45朵 ，还剩20朵。一共做了多少朵?=( 朵 )看图列算式(1) 他们俩一共跳了多少个? (2) 小兰比小明少跳多少个?3、树上一共有23只 ，飞走了9只，树上还有多少只?(1)带40元钱买一个书包，应找回多少元?(2)油画棒比文具盒贵多少元?(3)你还能提出什么问题?(不会的字可以用拼音，注意：提问题不是列算式)二、填空易错题1、用一张50元，可以换成( )张10元;也可以换成( )张5

6、元;2、用一张100元，可以换成( )张50元;也可以换成( )张20元;还可以换成( )张10元。3、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币.4、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币.也可以换( )张1角的人民币.5、5角=( )分 ; 36分=( )角( )分;? 8元5角=( )角?1元=( )角; 2角+8角=( ) 元; 1元-7角=( )角26角=( )元( )角 ; 100分=( )元; 3元6角=( )角7.10元=( )元( )角; 0.50元=( )元( )角;4元+8角= ( )元( )角 ;?5角4分-8分=( )角( )分6、一张50元

7、可以换( )张20元和( )张10元。7、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币.8、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币.也可以换( )张1角的人民币.9、选择题：一个篮球的价格为( ). A：68分 B：68元 C：68角10、选择题：一本字典的价格为( ). A：8元2角 B：8角2分 C：82分11、选择题： 2角可以兑换成( )个5分 .A：1 B：2 C：412、10个一是( )个十13、20里有( )个十，有( )个一。20里有( )个十和( )个一。14、5比( )大1，比( )小1。15、10里面有( )个一。16、18这个数，1在( )位上表

8、示( )个( )，8在( )位上表示( )个( )。17、个位上是5，十位上是1，这个数是()，与它相邻的数是()和()。18、在3、6、8、12中比9小得多的数是( )。19、比9大比14小的单数有：( )20、20里面有( )个十，有( )个一。21、“15”这个数，十位上是( )，表示( )个( )，个位上是( )，表示( )个( )。22、( )-5=4 ( )-4=10 4+8=( )+723、最大的两位数是( )，最小的两位数是( )，最大的两位数比最小的两位数多( )。24、58里面有( )个十和( )个一。?25、74中的7在( )位上，表示7个( )，4在( )位上，表示4个

9、( )。26、一个数的十位上是6，个位上是2，这个数是( )。?27、写出下面各数。?三十五 八十 一百 三十二 十七28 、10个一是( );10个十是( )。29、6个一和8个十是( );39里有( )个十和( )个一。30、读数和写数都从( )起。31、1小时=( )分。32、一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。( )、79、( )、( )33、一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。( )、( )、80、( )、( )34、在下面的( )里填数，组成得数是14的算式。35、一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是( )。36、35

10、比10多( ) 20比63少( )?比57少9的数是( ) 比64多7的数是( )?37、把下面各数按要求填在( )里。49 、 38 、 75 、57 、84、 63、100、36?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故

11、又称“教师”为“教员”。( )( )+10要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。( )里最小填几? 35+3