小学三年级下册数学笔算除法练习题.doc

1、小学三年级下册数学笔算除法练习题一、计算1、笔算下面各题。9603=1084=5055=7236=4084=7637=3273=6376=4858=3153=6355=2019=1206=24006=1005=3200=3507=5005=1006=20192=12019=7007=20195=1604=1203=15003=8008=6309=4004=49007=5406=2、填一填，在（ ）里填上合适的数。40x（ ）=2408x（ ）=326x（ ）=420090x（ ）=4906x（ ）=36002x（ ）=140030x（ ）=27008x（ ）=64007x（ ）=56003、估

2、算8292414235416223308121615982604194629754257138726794409410736051786181346094357二、应用题1、 春雨小学389名学生去参观自然博物馆、每辆车准乘45人，租9辆车够吗？_2、小明买20枚8角的邮票和30枚6角的邮票、一共要付多少钱？_家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。3、篮球场的长是28米，

3、宽是15米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。_“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。