小学五年级上学期第三单元数学试卷.doc

1、小学2019五年级上学期第三单元数学试卷小编为大家整理了小学2019五年级上学期第三单元数学试卷，我们一起来欣赏吧!一、认真读题，谨慎填写。（每题2分，共30分）1、把1千克平均分成10份，每份是1千克的 ，用小数表示是( )千克。2、2个十和3个十分之一，5个千分之一组成的数是( )。3、0.35里面有( )个百分之一，2.6里面有( )个0.1。4、5个百，8个十分之一，9个千分之一组成的数是( )，读作( )。5、把分数改写成小数，把小数改写成分数：0.45= 0.032= 2/10= 23/1000=6、在8.899、8.76、8.80、8.9、8.8这几个数中，最大的数是( )，最小

2、的数是( )，相等的数是( )和( )。7、7.683中的6在( )位上，表示6个(3在( )位上，表示3个( )。8、9.9549保留一位小数是( )，精确到百分位是( )。9、大于0.4而小于0.5的小数有(大于3.2而小于3.3的两位小数有( )个。10、用2、3、4和2个0以及小数点组成符合下列要求的小数(各写两个)：(1)整数部分是0的两位小数：( )、( )。(2)读出两个零的三位小数：( )、( )。11、19.239精确到十分位是( )，保留两位小数是( )，6.998精确到百分位是( )。12、不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数：12= 40.32= 1.09000=

3、100.20190=13、用小数表示下面各数量：3角=( )元 4角5分=( )元 5米4分米=( )米14、0.6的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位，再添上( )个这样的单位结果等于1。15、按要求改写下面各数，再保留两位小数。543260=( )万( )万 249600000=( )亿( )亿二、巧思妙断，判断对错。（对的打，错的打。每题2分，共10分。）1、整数部分没有最高位，而小数部分的最高位是十分位。()2、8.00和8，大小相同，意义也相同。()3、整数都比小数大。()4、要把一个数扩大100倍，只要在这个数的末尾添上两个0。()5、大于0.5而小于0.9的一位小数只有

4、0.6、0.7、0.8三个。()三、反复比较，精心选择。(每题2分，共10分)。1、大于0.1而小于0.2的两位数有( )个。A.9 B.0 C.无数 D.992、一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是( )。A.4.99 B.5.1 C.4.94 D.4.953、与1.04大小相等的数是( )。A.1.0401 B.1.0400 C.1.4 D.1.404、5.743中的7表示( )。A.7个十分之一 B、7个0.01 C、7个千分之一5、10个百分之一和( )个千分之一相等。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不

5、及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。A. 1000 B.100 C.10 D.10000要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不

6、专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。由小编为您整理小学2019五年级上学期第三单元数学试卷就到这里了，希望这篇文章可以对您在数学方面的学习有所帮助。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。