小学五年级数学暑假作业精炼.doc

1、小学五年级数学暑假作业精炼当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的小学五年级数学暑假作业，希望对大家有帮助。一、填空：(45分)1、五年级数学下册第六七单元测试题：在一组数据中，出现次数最多的数，是这组数据的 ，它能够反映一组数据的 。2、某公司全体员工工资情况如下表。员工 总经理 副总经理 部门经理 普通职员人数 1 2 5 32月工资/元 8000 6000 4000 2019(1)这组数据的平均数是( )，中位数是( )，众数是( )。(2)你认为哪个数据代表这个公司员工工资的一般水平比较合适。( )3、合唱队有5

2、4个学生，暑假有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个学生。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，每个学生接到通知后马上通知别人，那么，( )分钟就能通知到全体队员，4分钟最多可以通知( )个学生。4、有15盒饼干，其中 14盒质量相同，另有一盒少了几块，如果能用天平称，至少( )次可以找出这套饼干，方法是：5、某食堂在上星期的前3天共用去大米37千克，后4天平均每天用去10千克，上星期平均每天用去大米( )千克。二、完成下列短语。(20分)1、read newspapers _2、in the kitchen_3、see a movie _4、八点二十 _5、放学后 _6、go to the

3、library_7、踢足球 _8、起床 _9、ride a bike _10、急忙、赶快_三、选择填空。(20分)1、2019年小学英语五年级期中试题下册：( )Where is he from?_is from the U.S.A.A. She B. His C. Him D. He2、( )_you live near school?No, I dont.A. do B. Are C. Do D. Did3、( )How do you go to school?I go to school _ car.A. by B. in C. take D./4、( )What time do you

4、 go to the park?_nine oclock.A. In B. On C. / D. At5、( )What did you do after school?I _ to the library.A. go B. goes C. going D. went6、( )Can I _TV now?A. see B. to see C. watch D. watching7、( )What are you doing?Im _now.A. brush my teeth B. brushing my teethC. brushing your teeth D. brushing my to

5、oth8、( )Where are you from?I am from_.A. Australia B. Australian C. australia D. australian9、( )She _to school.A. go B. goes C. going D. to go10. ( )What are you doing?I am _the bed.A. make B. to make C. making D. makes四、连词成句，注意字母大小写和标点符号。(20分)1、you win the did game_2、is that a idea good_3、you do ta

6、ke bus the_4、the matter what is_5、was how your day_五、阅读理解。(30分)1、阅读下面的小短文，然后判断对(T)错(F)。(15分)Jack and Lisa are good friends. They live far from school. Sometimes they go to school by bus. It takes about 30 minutes. But they like walking. Sometimes they walk to school. It take about 50 minutes.1. ( )T

7、hey live near school.2. ( )Every day(每天) they go to school by bus.3. ( )It takes about 30 minutes to walk.4. ( )They dont like walking.5. ( )They are good friends.2、选择适当的单词完成短文。(15分)Jack is ten. He is a good student. In the morning,he gets _ at six oclock. He has _at six thirty. _goes to school at s

8、even. He does _ homework before dinner. He _to bed at nine forty.1、( )A. down B. up C. to D. in2、( )A. breakfast B. lunch C. dinner D. supper3、( )A. She B. He C. It D. I4、( )A.his B. her C. my D. your5、( )A. go B. goes C. going D. to go六、小练笔。(10分)请根据本学期学过的知识，写一段对话，内容自选。_课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运

9、用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。_观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机

10、观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷

11、声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。以上就是为大家分享的小学五年级英语暑假作业，希望对大家有帮助。