小学六年级数学能力测试题练习.doc

1、小学六年级数学能力测试题练习【】为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，查字典数学网小学频道特地为大家整理了小学六年级数学能力测试题，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!一、填空：(第13题2分，第11、14题各3分，其余每空1分，共36分)1. 米的 是( )米， 千克的8倍是( )千克。2.一堆煤共5吨，平均分8天烧完，每天烧这堆煤的( )，平均每天烧( )吨。3.黑兔的只数相当于白兔只数的 ，这是把( )看作单位1数量关系：( ) =( )。4.黑兔的只数比白兔只数少 ，这是把( )看作单位1数量关系：( ) =( )。5、一条公路长200千米，已经修了 。是把(

2、)看作单位1，数量关系式是( )的长度 =( )的长度。6、小明看一本故事书，准备分成15天看完，平均每天看这本书的( )。照这样计算，5天可以看完这本书的( )，这时，还剩这本书的( )没有看。7. 的倒数是( )，( )的倒数是0.5，( )和3互为倒数。8、( )的倒数是1.25，4与它的倒数相差( )，( )与0.75的乘积是1。9.一根铁丝长 米，如果用去 米，还剩( )米;如果用去这根铁丝的 ，用去了( )米，还剩( )米。10、甲数的 与乙数的 相等，则甲数( )乙数。(填大于、小于或等于)11.在( )里填上、或=。28 ( )28 1( ) ( )3( ) ( ) ( )12

3、、甲数是 ，乙数是甲数倒数的 ，则乙数是( )，丙数是甲、乙两数的积，丙数是( )。13、右图中长方形面积是48平方分米，A、B两点分别是长和宽的中点，阴影部分的面积是( )平方分米。14.在括号里填上合适的数。升=( )毫升 时=( )分 平方分米=( )平方厘米 立方米=( )立方分米 千克=( )克 立方分米=( )毫升二、判断题：(每小题1分，共5分)1.任何假分数的倒数都是真分数。( )2.一个自然数(0除外)乘真分数，积一定小于这个数。 ( )3.苹果的 等于梨的 ，那么苹果比梨多。( )4.男生人数比女生多 ，那么女生人数比男生少 。( )5.一根彩带长6米，剪去了它的 ，还剩5

4、 米。 ( )三、选择题：(每小题1分，共5分)1.5米的 ( )1米的 。 A.小于 B.等于 C.大于2.因为0.254=1，所以( )。A.0.25是倒数 B.4是倒数 C.0.25和4互为倒数3.两个真分数的积一定是( )。 A.自然数 B.假分数 C.真分数4.下面的算式中结果最小的是( )。A. B. C.5. 千克的 是( )千克。 A. B. C.四、直接写出得数(每小题1，共8分)= 8 = = 13 = 14= + = =五、计算：(每小题3分，共18分)126 21六、解决问题：(每题4分，共28分)1.一台饲料粉碎机，每小时粉碎饲料12 吨。 小时粉碎饲料多少吨?(先在

5、下图中表示出来，再列式计算)12 吨2.某养殖场鸡有600只。鸭比鸡多 ，鸭比鹅多 ，鸭比鸡多多少只?3.篮球从高处下落后，每次接触地面后弹起的高度是原来高度的 ，如果一个篮球从30米的楼上落下，它第二次弹起的高度是多少米?4、六(1)班有45人，六(2)班的人数是六(1)班的 ，六(3)班的人数是六(2)班的 ，六(3)班有多少人?5、小明在180克水中放入了20克的糖，喝掉了 以后，杯中还有糖水多少克?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦

6、心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。6.一块长方形铝板，宽是 米，长是宽的 。这块铝板的面积是多少平方米?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特

7、别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的小学六年级数学能力测试题，能帮助大家迅速提高数学成绩!