青岛版小学四年级数学上册第1单元万以上数的认识近似数课件.ppt

1、求近似数回顾反思自主练习合作探索情境导入第一单元 万以上数的知识青岛版四年级数学上册你能提出什么问题？一、情境导入一、情境导入上面的几组数有什么特点？二、你说我讲二、你说我讲埃及胡夫金字塔约由230万块石块砌成，是世界上最大的金字塔，占地约52900平方米。上面的几组数有什么特点？二、你说我讲二、你说我讲一个数能表示物体或事件的实际数量,这个数称为精确数。生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数表示，这样的数就是近似数。上面的几组数有什么特点？二、你说我讲二、你说我讲说一说，生活中的近似数。我们学校大约有学生100人。阳阳家离学校大约800米远。小明身高约140厘

2、米。二、你说我讲二、你说我讲（1）我们班有2个同学参加的故事会。（2）常熟市全市有小学生大约60000人。（3）“波司登”向革命老区湖北罗田县捐款500000元，新建一所希望小学。（4）“波司登”品牌价值约102亿元。判断下列数哪些是准确数，哪些是近似数？11030大约是几万？178680000大约是几亿？二、你说我讲二、你说我讲11030大约是几万？11030小于5，把它和右边的数舍去，全改写成0。10000110301万11030大约是几万？178680000大约是几亿？二、你说我讲二、你说我讲178680000大约是几亿？178680000大于5，向它的前一位进1，再把它和右边的数舍去，

3、全改写成0。2000000001786800002亿你能省略万位后面的尾数求出234108和195820的近似数吗？二、你说我讲二、你说我讲1920万58202323万4108等于5，向它的前一位进1，再把它和右边的数舍去，全改写成0。二、你说我讲二、你说我讲1、找：找到省略到某一位的右边一位的数。2、判断：这个数与5的关系。2、结果：根据判断写出结果，并改写。“四舍五入”法二、你说我讲二、你说我讲判断“舍”与“入”小于5，舍去之后写“0”等于5，向前进1，之后写“0”大于5，向前进1，之后写“0”二、你说我讲二、你说我讲结果与原数的大小关系不同点相同点改写成整万或整亿的数省略万位或亿位后面的

4、尾数求近似数得到精确数得到近似数与原数相等，用“”连接与原数近似相等，用“”连接都是把一个较大的数表示成整万或整亿的数，后面都要加一个“万”字或“亿”字。数的改写与求近似数的不同点和相同点三、自主练习三、自主练习1.省略下面各数万位后面的尾数求近似数。6427065270873920087332008983008943006万7万874万873万90万89万三、自主练习三、自主练习2.1亿张纸有多厚？（1）100张纸的厚度大约是1厘米，1万张纸的厚度大约是（）厘米，也就是（）米。（2）10万张纸的厚度大约是（）米，100万张纸的厚度大约是（）米，1000万张纸的厚度大约是（）米，1亿张纸的厚度大约是（）米。100110100100010000四、回顾反思四、回顾反思