小学数学二年级下册第七单元测试卷.doc

1、小学数学二年级下册第七单元测试卷一、填 空。1.4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。2.数学二年级下册第七单元测试卷：一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是0，这个数是( )。3.用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是 ( )4.一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )， ( ) ， ( ) ， ( )。5.以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。二、三、选 择。1.2022中3个2表示的大小 ( )。A.一样 B.不一样 C.无法确定2.从8900起一百一百地数，

2、下一个数是( )。A.8910 B.9100 C.9000 D.99003.下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。A.5300与5200 B.9540与9440C.7420与7320 D.8400与74004.下列各组数的排列中，( )是正确的。A.6120614 B.40504500宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手

3、一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。C.34804380 D.7988705.最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入

4、无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。A.900 B.990 C.1四、在里填上=。280+300280+30 6400-4006300-400我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课

5、时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。750+4040+750 960-80960-100