山东省武城县第二中学人教B版数学选修2-3第一章 计数原理1.2.2组合(第2课时)学案 .doc
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- 山东省武城县第二中学人教B版数学选修2-3第一章 计数原理1.2.2组合第2课时学案 山东省 武城县 第二 学人 数学 选修 第一章 计数 原理 1.2 组合 课时
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1、高考资源网() 您身边的高考专家第一章计数原理1.2.2组合(第2课时)一、【学习关键词】掌握排列、组合的一些常见模型和解题方法二、【课前自主梳理】1整体分类对事件进行整体分类,从集合的意义讲,分类要做到各类的并集等于全集,以保证分类的不遗漏,任意两类的交集等于空集,以保证分类的不重复,计算结果时,使用分类加法计数原理2局部分步整体分类以后,对每一类进行局部分步,分步要做到步骤连续,以保证分步的不遗漏,同时步骤要独立,以保证分步的不重复,计算每一类的相应结果时,使用分步乘法计数原理3考察顺序区别排列与组合的重要标志是“有序”与“无序”,的问题用组合解答,的问题用排列解答4辩证地看待“元素”与“
2、位置”排列、组合问题中的元素与位置没有严格的界定标准,哪些事件看成元素或位置,随解题者的思维方式的变化而变化,要视具体情况而定有时“元素选位置”,问题解决得简捷,有时“位置选元素”,效果会更好三、【课堂合作研习】例1有12本不同的课外书,分给甲、乙、丙三名同学,求在下列条件下,各有多少种不同的分法?(1)甲得5本,乙得4本,丙得3本;(2)一人得5本,一人得4本,一人得3本;(3)甲、乙、丙各得4本.(4)若将12本不同的课外书分成三份,一份5本,一份4本,一份3本,有多少种不同的分法?(4)若将12本不同的课外书分成三份,每份4本,共有多少不同的分法?例2某次足球赛共10支球队参加,分三个阶
3、段进行:(1)小组赛:经抽签分成甲、乙两组,每组5队进行单循环比赛,以积分及净剩球数取前两名;(2)半决赛:甲组第一名与乙组第二名,乙组第一名与甲组第二名作主客场交叉淘汰赛(每两队主客场各赛一场)决出胜者;(3)决赛:两个胜队参加决赛一场,决出胜负.问全部赛程共需比赛多少场?例3把四个不同的小球放入三个分别标有13号的盒子中:(1)不许有空盒子的放法有多少种?(2)允许有空盒子的放法有多少种?(3)若把四个小球分别标上14的标号,不许有空盒子且任意一个小球都不能放入标有相同标号的盒子中,共有多少种不同的放法?(4)标号为1,2,3,4的四个小球放入标号为1,2,3,4的四个盒子中,任何一个球都
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