高中数学必修1人教新课标:第一章 集合与函数概念 函数性质的应用.ppt
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- 高中数学必修1人教新课标:第一章 集合与函数概念 函数性质的应用 高中数学 必修 新课 第一章 集合 函数 概念 性质 应用
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1、1复合函数单调性判定:f(x)(x)f(x)答案0,1解析由x22x0得0 x2,当x0,1时,ux22x单调增,2和、差函数的单调性:两个增函数(或减函数)的和仍为增函数(或减函数)一个增函数(或减函数)减去一个减函数(或增函数),结果是一个增(或减)函数答案23具有奇偶性的两个函数在同一定义域(或定义域的交集上)上有:奇奇奇 奇奇偶奇偶奇 偶偶偶答案1本节重点:1.应用单调性比较大小、解不等式及求最值2奇偶函数图象的对称性及奇偶函数的单调性本节难点:单调性、奇偶性的综合应用分析通过分析函数的定义域、值域、奇偶性、单调性等可以了解函数图象的分布情况和对称性,进而可列表描点、画图解析此函数的定
2、义域为xR|x0,故其图象在x0处断开,即被y轴分为两部分;对任意x0,有y0,故其图象分布在x轴上方;此函数为偶函数,故其图象关于x轴对称,因此只须画出x0的图象,利用对称性可画出x0时,f(x)为减函数,x越接近于0,y值越大,其图象越接近于y轴,x越大,y值越小,其图象越靠近x轴列出x,y的对应值如表:在直角坐标系中,描点、连成光滑曲线,就得到这个函数的图象,如图解析定义域0,)、值域0,)因此图象只分布在第一象限内,易知其为增函数,且随着x的增大,增长速度越来越快列表从略,图象如图例2已知f(x)x5bx8,且f(2)10,则f(2)等于()A26B18C10 D10解析令g(x)f(
3、x)8x5bx,则g(x)是奇函数,g(2)g(2)0,f(2)8f(2)80,f(2)10,f(2)26,选A.分析利用函数的性质再得到一个关于f(x)与g(x)的等式,然后把f(x),g(x)看作未知量,利用方程的观点求解f(x),g(x)例3若函数f(x)是定义在R上的偶函数,在(,0上是减函数,且f(2)0,则使得f(x)0的x的取值范围是()A(,2)B(2,2)C(2,)D(,2)(2,)解析由题意知f(2)f(2)0,当 x(2,0)时,f(x)f(2)0,由 对 称 性 知,x0,2)时,f(x)为增函数,f(x)f(2)0,故x(2,2)时,f(x)2成立的x的取值范围解析由
4、条件知,f(16)f(44)f(4)f(4)2,故不等式f(x6)f(x)2,即f(x6)f(x)f(16)例4对于每个实数x,设f(x)取y4x1,yx2,y2x4三个函数中的最小值,用分段函数写出f(x)的解析式,并求f(x)的最大值例5已知一个二次函数yf(x)满足f(0)3,又知当x3或x5时,这个函数的值都为0,求这个二次函数解析解法1:设f(x)ax2bxc(a0),解法2:设f(x)ax2bxc(a0),f(0)3,c3.令f(x)0,由韦达定理得点评已知二次函数的顶点或对称轴可设配方式f(x)a(xh)2k.已知二次函数图象与x轴两交点(x1,0),(x2,0)可设分解式:f(
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