高中数学新人教A版必修三课件分层抽样与系统抽样.ppt
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- 高中数学 新人 必修 课件 分层抽样 系统抽样
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1、简单随机抽样的概念 从个体数为N的总体中不重复地取出n个个体(nN),每个个体都有相同的机会被取到,这样的抽样方法称为简单随机抽样,每个个体被抽到的可能均为n/N。适用范围:总体中个体数较少的情况,抽取的样本容量也较小时。知识链接用抽签法抽取样本的步骤:简记为:简记为:编号;制签;搅匀;抽签;取个体。编号;制签;搅匀;抽签;取个体。用随机数表法抽取样本的步骤:简记为:简记为:编号;选数;读数;取个体。编号;选数;读数;取个体。练习:1、简单随机抽样包括_和_.抽签法随机数表法2、在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性是()。A.与第几次抽样有关,第一次抽的可能性最大B.与第几次抽样有关,第
2、一次抽的可能性最小C.与第几次抽样无关,每次抽到的可能性相等D.与第几次抽样无关,与抽取几个样本无关C例1为了解参加某种知识竞赛的1000名学生的成绩,打算抽取容量为50的一个样本进行了解。过程如下:(1)随机将这1000名学生编号为1,2,3,1000;(2)将总体按编号顺序平均分成50部分,每部分包含20个个体;(3)在第一部分的个体编号1,2,20中,利用简单随机抽样抽取一个号码,比如13;(4)以13为起始号,每间隔20抽取一个号码,这样就得到一个容量为50的样本:13,33,53,973,993。上述抽样中,每个个体被抽中的概率是否一样?答:在上面的抽样中,由于在第一部分(编号为12
3、0)中的起始号码是随机确定的,每个号码被抽取的概率都等于,所以在抽取第1部分的个体前,其他各部分中每个号码被抽取的概率也都是。就是说,在这个系统抽样中,每个个体被抽取的概率都是。当总体的个体数较多时,采用简单随机抽样太麻烦,这时将总体平均分成几个部分,然后按照预先定出的规则,从每个部分中抽取一个个体,得到所需的样本,这样的抽样方法称为系统抽样(等距抽样)。一、系统抽样1、系统抽样的定义2、系统抽样的特点:(1)用系统抽样抽取样本时,每个个体被抽到的可能性是相等的,(2)系统抽样适用于总体中个体数较多,抽取样本容量也较大时;(3)系统抽样是不放回抽样。个体被抽取的概率等于3、系统抽样的步骤:(1
4、)采用随机的方式将总体中的个体编号;(2)将整个的编号按一定的间隔(设为K)分段,当 (N为总体中的个体数,n为样本容量)是整数 时,;当 不是整数时,从总体中剔除一些 个体,使剩下的总体中个体的个数能被n整除,这 时,,并将剩下的总体重新编号;(3)在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号;(4)将编号为 的个体抽出。简记为:简记为:编号;分段;在第一段确定起始号;加编号;分段;在第一段确定起始号;加间隔获取样本。间隔获取样本。情景设置情景设置情景设置练习为了了解参加某种知识竞赛的1003名学生的成绩,应采用什么样的抽样方法恰当?解:(1)随机将这1003个个体进行编号1,2,3,1003
5、。(2)利用简单随机抽样,先从总体中剔除3个个体(可以随机数表法),剩下的个体数1000通通被50整除,然后按系统抽样的方法进行。问题2 如果个体总数不能被样本容量整除时该怎么办?答:先从总体中随机地剔除余数(可用随机数表),再按系统抽样方法往下进行。(每个被抽到的概率是否一样?)情景设置情景设置情景设置讨论:在这整个抽样过程中每个个体被抽取的概率是否相等?1、总体中的每个个体被剔除的概率是相等的,2、也就是每个个体不被剔除的概率相等;3、采用系统抽样时每个个体被抽取的概率都是;4、在整个抽样过程中每个个体被抽取的概率仍相等,都是。2、采用系统抽样的方法,从个体数为1003的总体中抽取一个容量
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
