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类型小学数学毕业模拟试卷(二十).doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:485155
  • 上传时间:2025-12-08
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    关 键  词:
    小学 数学 毕业 模拟 试卷
    资源描述:

    1、小学数学毕业模拟试卷(二十)一、 判断题(每道小题 1分 共 4分 )1. 220除以70余数是10 ( )2.3.4. 在比例尺是110000的地图上,图上距离1厘米,表示实际距离1000米( ? )二、 单选题( 2分 )三、 填空题(1-5每题 1分, 6-10每题 2分, 共 15分)1. 30.82千米=( )千米( )米2. 把256000改写成以万作单位的数是( )万.3.4.5.6. 把154分解质因数是(154= )7.8. 一个圆柱体的高是4厘米,底面周长是12.56厘米,这个圆柱体的体积是( )立方厘米9.10. 一个圆柱的高等于底面半径的3倍,这个圆柱的侧面展开图的周长

    2、是37.12厘米,这个圆柱的侧面积是( )四、 多选题( 2分 )a、b是除2以外的两个不同质数,d是一个合数.如果2ad=甲数,2bd=乙数,那么 a.甲、乙两数一定是偶数 b.甲数一定能被乙数整除c.2d一定是甲乙两数的最大公约数 d.4abd一定是甲乙两数的最小公倍数五、 简算题(每道小题 3分 共 6分 )1.2. 82.51.254六、 计算题(1-2每题 3分, 第3小题 4分, 4-7每题 5分, 共 30分)1. 137545018402. 10101252329533. 510304034.5. 5.8+8.48.416.86.7.七、 文字叙述题(每道小题 3分 共 6分

    3、)1. 9.8加上31.5除以4.5的商, 和是多少?2. 一个数的20减去120等于430, 这个数是多少? (用方程解)八、 应用题(每道小题 5分 共 35分 )1. 某校六年级共有学生253人,男生人数和女生人数的比是6:5,女生有多少人?2. 修路队要修一条长800米的路,已经修了5天,每天修65米,还有多少米没修?3. 一台电视机原价是4500元,现在售价是原价的90%,现在售价是多少元?4. 学校某月用煤,前12天共用煤306千克,由于改进锅炉,后18天共用煤414千克,这个月平均每天用煤多少千克?5. 求下图中阴影部分的面积.(单位:厘米)6.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等

    4、俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背

    5、诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。7.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

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