小学生五年级数学暑假练习作业.doc

1、小学生五年级数学暑假练习作业1、8 个小正方体拼成的大正方体，从它的一角拿走一个小正方体，表面积有没有变化?体积呢?为什么?2、有一块彩泥，第一次把它捏成正方体，第二次把它捏成长方体，第三次把它捏成球。这三次捏成的物体哪一个体积最大?3、一个长5 厘米，宽4 厘米，高 3 厘米的长方体，截成两个形状大小完全一样的长方体，表面积最少增加多少平方厘米?体积有变化?4、王军喝水的杯子的容积大约是200 毫升，他喝多少杯水大约相当于1.6 升水?5、一个砖的长是24 厘米，宽是12 厘米，厚是6 厘米，它的体积是多少?6、小学生五年级数学暑假练习作业：一个长方体和一个正方体的底面积都是16 分米2，长

2、方体高3 分米，哪个体积大?7、有一个长是10 分米，宽是8 分米，高5 分米的容器，如果装水120 升，那么水的高度是多少?8、将表面积为54 厘米2、96 厘米2、150 厘米2 的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?9、一块长方体木料的体积是0.6 米2，它的横截面的面积是0.12 米2，它的高是多少米?10、把一个长是20 厘米的正方体钢坯，锻造成长和宽都是5 厘米的长方体钢材，这段钢材的高度是多少?11、一个长方体木块，从上部截去高为5 厘米的长方体，便成了同一个正方体，表面积减少了120 厘米2，原来长方体的体积是多少立方厘米?12、将表面积为24 厘米2、54 厘米2

3、、294 厘米2 的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?13、将一根3 米长的长方体木料锯成相同的两段后，表面积比原来增加了96 分米2，这根木料原来的体积是多少?14、一块长方体钢材，长1 米、宽4 厘米、厚3 厘米，它的体积是多少立方厘米?1 厘米3 的钢重7.8 千克，这块钢材的质量是多少千克?15、一只底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是40 厘米的正方形，这只铁箱的容积是多少升?16、一个长方体的的底面边长是4 厘米的正方形，它的表面积是128 厘米2，它的体积是多少立方厘米?17、一段长方体木材，长1 米，如果锯短了2 厘米，它的体积就减少2

4、0 厘米3，这段木材原来的体积是多少立方厘米?18、一个长方体容器，长20 厘米，宽15 厘米，高10 厘米。容器内装满水后，将一块铁块放入容器中，有部分水溢出，再将铁块取出，这时容器中的水面高是6 厘米，这块铁块的体积有多大?19、有一个正方体容器，棱长是20 厘米，里面装满水，把一根长40 厘米，横截面是10 厘米的长方体铁棒垂直放入水中，会溢出多少立方厘米的水?20、有一个正方体容器，棱长为4 分米，里面注有水，水深为3 分米，如果把一块棱长为2 分米的正方体铁块浸入水中，水面上升多少分米?21、有两个无盖的正方体水箱，甲水箱有水，乙水箱无水。从里面量，甲水箱底面长30 厘米，水面高20

5、 厘米，乙水箱底面长为15 厘米，将甲水箱中部分水倒入乙水箱，使两个水箱的水面高度一样，现在水面高度是多少厘米?22、用棱长4 分米的正方体石料砌成一个体积是8 米3 的平台，一共需要石料多少块?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听

6、说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。23、一种背负式喷雾器，药箱的容积是15 升，如

7、果每分喷出药液1500 毫升，喷完一箱药液需要多少分?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。24、一个游泳池长50 米，宽为21 米，高为2 米，有三根进水管，每分共进水10 米3，要将空池注满，需要多长时间?25、一个棱长总和是480 厘米的正方体油箱能装油多少千克?(每升油重0.8 千克)