初中语文 文摘（社会）卖菜老妇完胜经济学家.doc

1、卖菜老妇完胜经济学家卖菜老妇完胜经济学家周末我上菜市场买菜，在一摊位前停下，摊主是一位年近60的老妇。以下是我与她的对话：我问：“菜又涨价了？”妇答：“是的。”“怎么搞的，都是通胀惹的。”我自问自答。听到我提通胀，老妇眼睛一闪，“看你戴眼镜，蛮斯文的，应该有点学问，是经济学家？”我心中一动，点点头。“你是经济学家，我正有问题问你。我有时会看看报纸、电视，都说通胀是什么流动性太多搞的，是不是就是指钱发得太多了，我们香港人指水太多？”“是。”“那这水是美国人放出来的？”“是。”“既然水是美国人放的，肯定是先流到他的家里，满了才流到我们这里？”“是。”“那为什么美国没有通货膨胀？”“这个”“听说日本

2、泡沫破裂之后，政府也放了很多水，都放了20年了，可是怎么也没有通货膨胀？”“这个”我突然发现老妇更像经济学家。“那您说说，为什么我每星期来买菜，您都涨价？”“因为我到深圳去进货，卖菜给我的农民说，他们种菜的本高了。”“都是哪些本？”“种子，化肥，农药。最重要的是，他们的生活费提高了，如果菜价不提，他们种菜就不够吃了。”“哦！”“你说，这些本跟美国人放水有关系？”“好像没有。”“没关系，那为什么你们这些经济学家天天说是放水引起的通货膨胀？”“这”付了钱，拿起菜，快步离去。“又来买菜了？”“是。最近生意不错？”“比上半年好了很多。上次我提的问题，有没有找到答案？”“还没有。”我不好意思笑了笑，“您

3、觉得是什么原因呢？”“要我看来，那是因为日本、美国的经济是死水一潭，所以放再多的水也涨不起来。”“哦！那中国呢？”“中国的经济是活的，不加水，就已经转得挺快了，再放水，那可能就转得更快了。比如，我卖菜，我的本”“您随便给个数。”我知道香港人通常不愿说出自己的钱。“给你一个数，比如是3000元。我每星期到内地去进货两次，就是说我每星期可以做6000元的生意。如果生意好，一星期进货三次，就可以做9000元生意。这样，我不用增加本钱，就可做到了9000元。”我脑子里赶紧想着教科书对应的概念。“还有一种是，我增加了本，加到了4500元，一星期还是进货两次，也是做9000元的生意。但不管怎样，要有生意，

4、要有人肯买我的货才行。”“您什么时候生意特别不好？”“比如亚洲金融危机，比如SARS的时候，我生意少了一半都不止。一个星期做不了3000元，就算给我6000元的本也没有用！”“但是您的生意为什么会变得多了？”“这就要问你了！”拿起菜，慢慢离去。买完菜，往回走时，又被叫住了。“再有一件事要向你请教一下。”“您客气了。”“一个国家经济增长了，是不是这个社会的财富就增加了？”“当然是了，经济增长就说明财富增加了。您看中国发展了30年，大家的财富增加了多少，您家庭的财富现在跟30年前比是不是增加了很多？”“财富要增加，靠什么？”“当然是您与我就要多努力工作。”“是啊，从小我的父母，我的老师，都教育我要多学知识，要勤劳，长大了才能有好的出息，我也是这样教育我的子女。你是否也这么教育你的孩子？”“当然，我常陪我孩子学习。劳动创造价值，知识产生财富，这是千百年来亘古不变的道理。我相信只要人类存在，这理是不会变的。”“但是我看在报纸、电视上，你们经济学家大谈的是，要加大消费促进经济增长。按这个理，那就是说，消费创造价值，消费产生财富？”“这”胸中应是死章句，怕见邻街卖菜姨。