(新教材)2020-2021学年人教B版数学选择性必修三课件:6-2-1 导数与函数的单调性 .ppt
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1、6.2 利用导数研究函数的性质6.2.1 导数与函数的单调性新课程标准素养风向标1.结合实例,借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系2.能利用导数研究函数的单调性3.会求不超过三次的多项式函数的单调区间1.通过数与形的研究,探索导数与函数单调性的关系(数学抽象)2.通过新旧方法的比较,体会导数应用的优越性(数学运算)3.通过典型问题的解决,强化导数在函数单调性中的应用意识(数学运算)主题1 函数的单调性与导数的关系1.观察下面函数的图像,探讨函数的单调性与其导数正负的关系,(1)观察图像,完成下列填空.基础预习初探图中的函数y=x的导函数y=_,此函数的单调递增区间为_;图中的函数y=
2、x2的导函数y=_,此函数的单调递增区间为_,单调递减区间为_.图中的函数y=x3的导函数y=_,此函数的单调递增区间为_;图中的函数y=的导函数y=_,此函数的单调递减区间为_.1(-,+)2x(0,+)(-,0)3x2(-,+)(-,0),(0,+)(2)根据(1)中的导函数与单调区间之间的关系,思考函数的单调性与导函数的正、负有什么关系?提示:根据(1)中的结果可以看出,函数的单调区间与导函数的正负有关,当导函数在某区间上大于0时,此时对应的函数单调递增,当导函数在某区间上小于0时,此时对应的函数单调递减.2.观察图像,完成下表:区间(-,a)(a,b)(b,+)y=f(x)增_增切线斜
3、率_负正f(x)_0减正00单调递_f(x)0,故函数在(0,6)上单调递增.2.若函数f(x)=ln x+x2-bx存在单调递减区间,则实数b的取值范围为()A.2,+)B.(2,+)C.(-,2)D.(-,2【解析】选B.由f(x)=lnx+x2-bx,可得f(x)=(x0),由题意可得存在x0,使得f(x)=0,使得x2-bx+1x+,由对勾函数性质易得b2.【补偿训练】函数y=2-3x2在区间(-1,1)上的增减性为()A.单调递增 B.单调递减 C.先增后减 D.先减后增【解析】选C.y=-6x,故当x(-1,0)时,y0;当x(0,1)时,y0时,函数增长的快慢与各函数的导数值的大
4、小作对比,你发现了什么?提示:增长速度快的,导函数值大,增长速度慢的,导函数值小.结论:函数变化的快慢与导数间的关系一般地,如果一个函数在某一范围内导数的_,那么函数在这个范围内变化得快,这时函数的图像就比较“陡峭”(向上或向下);反之,函数的图像就比较“平缓”.绝对值较大【对点练】1.函数f(x)的图像如图所示,则导函数y=f(x)的图像可能是()【解析】选D.从原函数y=f(x)的图像可以看出,其在区间(-,0)上是减函数,f(x)0;在区间(x1,x2)上是减函数,f(x)0.结合选项可知,只有D项满足.2.已知导函数y=f(x)的图像如图所示,请根据图像写出原函数y=f(x)的单调递增
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