江西省南昌市2014-2015学年高一上学期期中形成性测试语文试题 扫描版含答案.doc

1、20142015学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷高一语文(甲卷)参考答案及评分意见一、（24分，每小题3分）1A（B.“长歌当哭”应为dng, C“叱咤风云”应为zh, D“创伤”应为chung）2D（A “廖”应为“寥”，B“戳”应为“戮”, C“抱”应为“报”。）3A4. B（罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。A项，“处心积虑”指费尽心思做某事，含贬义。C项，叹为观止：赞美看到的事物好到极点。D项，文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。5. C（A项，句式杂糅。B项，两面对一面。D项，语序不当。）6. D 7. D8. A（“纪传体”应为“编年体”）二、（18分，每小题3分）9.

2、 D (去：离开)10.C 11.D 12.B 13.A 14.C三、（21分）15（10分）（1）损害秦国利益而有助于晋国，希望您考虑这件事。 （2）况且我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。（3）这是您的左司马曹无伤说的。不这样的话，我怎么会到这一步呢？16（8分）（1）漫江碧透，百舸争流（2）向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌（3）荆轲和而歌，为变徵之声。 （4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血（每空1分，凡错、漏、添一字，该句不得分）17.（3分）贝西姨婆。永不卑贱，永不虚伪，永不残忍。四、（8分）18.（8分）(1)“红莲”如火焰般绽放，使细雨中的黄昏

3、不再令人伤感。“红莲”，美丽动人，圣洁高雅，与诗人心中“你”的形象融为一体。诗人赋予“红莲”古典诗词般的古雅韵味，是诗人美与理想的化身。（一点2分，答出两点给4分）（2）莲的古典气质勾起诗人对“你”清芬之气的联想，使诗人忘记了等待的焦急与无奈。（2分）表达了诗人对情人深深的爱意。（2分）五、（21分）19.（5分）“祖母的呼唤”的特点：细弱，发抖，清晰，充满韧性，带着担忧和焦虑。（2分）表现手法：对比衬托：以母亲的急躁衬托祖母的温和和慈爱。比喻：将祖母的呼唤比作“就像峰峦缝隙处渗出的水”“就像她擀的杂面条那么细那么有力”。以虚写实：半世纪后回想，写出了祖母的怀恋。（3分）20.（4分）好处：照

4、应标题，强化“祖母的呼唤”。前后呼应，使文章结构紧凑，收纵自如。体现文章的层次，由回忆转到现实。突出中心，升华主旨。 （4分，每点1分）21.（6分）丰富文章的意蕴：狼的出现，有阴森的感觉，文中除表达对祖母的思念，还有对人生艰险的警悸。深化主旨：不只是一般的亲情怀念，更是以此表明自己的人生态度：警惕、不回头，勇往直前。格调变化：使文章格调由轻松、愉悦转向凝重、深邃。（6分，每点2分）22.BC（6分，各2分）六、（8分）23.（8分）（1）野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲；胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。要求句意连贯，使用拟人手法。（一点2分，共4分）（2）秋稔冬祥 春回爆竹声声（每句2分，共4分）七、（50分）24.（50分）（参考高考评分标准）