部编版七年级语文下学期：1邓稼先导学案.doc

1、心得与反思 11、邓稼先课型：新授 审核：七年级组 时间：3月24日 主备人：授课时间 周 节 班级 姓名 一、学习目标：1、朗读课文，理解课文内容，体会作者的感情。2、学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。3、自主探究课文内容，发现课文中精妙之处。二、知识链接：关于邓稼先的颁奖词：1、当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。2、他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散

2、了他的姓与名；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年。当岁月的车轮碾过那片戈壁时，他的脸上也留下了车辙；当戈壁风沙在天空狂舞时，那个不知道是谁的灰色身影与风沙融合在一起。他是党最忠心的儿子，他是中华民族的骄傲。3、邓稼先（1924.6.25-1986.7.9）中国核物理学家，中国科学院院士。他生于安徽省怀宁，1945年毕业于西南联合大学物理系，1950年获美国普渡大学物理学博士学位，历任中国科学院近代物理研究所副研究员兼中国科学院物理学数学化学部副学术秘书，核工业部第九研究设计院研究员、副院长、院长，核式业部副主任，国防科工委科学技术委员会副主任等职。他主要从事核物理、理论物理、中子物理、

3、等离子体物理、统计物理和流体力学等方面的研究并取得突出成就。他自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步，领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，立即组织力量探索氢弹设计原理、选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。70年代初以来，在组织、领导、规划新的核武器工作方面，他付出了艰辛的劳动，是中国核武器理论杰出的奠基者。心得与反思一、 预习 导学（相信自己，我能行！）1.在课文中找出下面的词语

4、，给加点的字注上拼音，并借助工具书理解这些词语的意思。宰割（）署名（） 奠基（） 开拓（） 元勋（） 仰慕（） 孕育（） 选聘（） 大厦（） 无垠（） 燕然（ ）签字（）颤抖（）筹划（） 挚友（）罗布泊（） 嫣红（）铤 （） 黯（）曛 （） 彷徨 （）（ ）鲜为人知（）妇孺皆知（）鞠躬尽瘁（）可歌可泣（）至死不懈（）马革裹尸（）2.填上恰当的字，把词语补充完整；借助工具书，理解这词语的意思；写一段话，至少使用上面的三个词语。当之无（）家喻户（）（）然不同锋（）毕露妇（）皆知马革（）尸知人之（） 二、 课堂研讨。（一）进入新课。1.前国防部长张爱萍将军曾写了一首诗来歌颂、悼念邓稼先三十五年前连克

5、千重关群力奋战君当先捷音频年传蔑视核讹诈踏遍戈壁共草原华夏创新篇君视名利如粪土许身国威壮河山哀君早辞世功勋泽人间心得与反思你从这首诗里获得了些什么信息？ 2. 关于作者，你了解多少？ 和同学交流交流。（二）整体感知。1.速读课文，说说自己阅读的收获，你对邓稼先了解了多少？2.浏览课文，说说各部分是从哪个角度邓稼先的。（标注在课本上）3.谈谈你对邓稼先的印象。（三）品读研究。1. 快速阅读课文，先把你认为比较精美的词语、句段用小圆圈标示出来，然后按照“我发现（词语、句、段）好，因为”的句式组织好语言，准备精彩发言。2. 在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？3.文章要写的是邓稼先，为

6、什么要把邓稼先与奥本海默对比着写？4讨论，文章表现了作者什么的思想感情？ 附：吊古战场文理解广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，阴风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这里是古战场啊！常常有失败的一方全军覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”三课堂检测。1.品析下面句中加点词语的表达作用。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线 奥本海默常常在别人做学术报告时

7、打断报告，走上讲台拿起粉笔说心得与反思 2.指出下列句子所运用的修辞手法。“粗估”参数的时候，要有物理超常；昼夜不断地筹划时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。（ ）我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。（ ）事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。（ ）三、拓展延伸。（一）.阅读下面文段，完成后面习题。当中国核工业部门的负责人说国家要放个“大炮仗”，而且要邓稼先参加时，他立刻明白了，这是要让他参加原子弹的研制工作。面对这艰巨、光荣、关系重大的

8、事情，一时间他不免有些惶恐、胆怯，说：“啊，研制原子弹！我能行吗？”这天晚上，邓稼先一夜未眠。妻子许鹿希见他神情有些异常，问他发生了什么事。“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。但想到以后不能经常和妻子、孩子生活在一起，他满怀歉意地说：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得！”从此，邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。7这一段话主要运用了描写。8听说国家要放个“大炮仗”，而且要邓稼先参加时，邓稼先一时间有什么表现？ 9这天晚上，邓稼先为什么一夜未眠？ 10此段话表现了邓稼先什么品质？