江西省万载县株潭中学高中语文 4 柳永词两首望海潮（第二课时）教案新人教版必修4.doc

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关键词：: 江西省万载县株潭中学高中语文柳永词两首望海潮第二课时教案新人教版必修4 江西省万载县中学高中语文海潮第二课时教案新人必修

资源描述：: 1、4望海潮教学目标1.学习诗词中铺陈、点染的手法。2.学会欣赏诗词中优美的语言。重点感悟词的格调特征。难点感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授课内练习（及检测）课堂小结布置作业及预习任务一、复习导入抽查背诵二、诵读课文1.读准字音都会（d）参差（c）堤沙（d）天堑（qin）珠玑（j）豪奢（sh）重湖（chng）菱歌（lng）罗绮（q）叠巘（yn）羌管（qing）钓叟（su）2. 体会诗情感情饱满，适度夸张。上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱塘江潮壮观的词句、如“怒
2、涛”、“霜雪”、“天堑”这类色彩浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。写西湖清幽的美景，文字优美，词曲变长，节奏要平和舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。三、整体感知课文1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？（太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景）2、试说作者从哪些方面描写杭州的繁华与美丽？（地理位置、历史传统、自然景观、市井面貌、百姓生活）3、这首词包含了诗人怎样的思想感情?（对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡。对两浙转运使孙何的奉承）4、这首词的写景有什么特色?（善于铺叙点染）5、赏读你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？四、小结并诵读词的上片描绘了古都杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。再读柳永望海潮，走进词人所描绘的杭州去，去感受词中的人间天堂。五、布置作业背诵并默写课文一、情境导入二、讲授文学常识与故事背景，学生了解三、师生合作，正音，划分段落层次，疏通大意总评或反思备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。

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