幼儿园大班数学教案《20加减法》含反思（通用）.doc

1、幼儿园大班数学课20加减法带反思大班数学教学计划20加减法包括对大班数学主题教学活动的反思，让孩子体验数学，利用数学的乐趣，并计算20度以内的随身携带加法。快来看看幼儿园20加减法教学计划。活动目标：1.计算20度以内的进位加法。2.体验学习数学和使用数学的乐趣。3.体验数学集体游戏的乐趣。4.培养幼儿识别数字的能力。活动准备：表格，卡片。活动程序：首先，激发兴趣。1.观察并引导问题。老师：我们学过这些公式吗？学生：学过师：什么计算？健康：全都是9加一些配方老师：您以前学过什么样的随身携带？健康1：学习了8点，再加上一些进位加法。 7、6、5加上一些进位加法.生命2：7、6、5加上一些进位加法

2、和.其次，组织知识并总结法律。1.老师：请观察学生。第一个公式的特征是什么？ 9 + 2、9 + 6、9 + 9健康：加数为9。师：另一个加数有什么变化？你能告诉我公式是什么吗？健康：公式为：9 + 3、9 + 4、9 + 5 . 9 + 9老师：第二栏中的计算是什么？健康：8 + 4 . 8 + 9师：观察这两个公式有什么特点？生命值：一个加数相同，都是9，或者都是两个，另一个加数逐渐增加1。2.老师：他们的金额如何变化？ （逐步增加）在20内共同组织加法表1：9 + 2=9 + 3=9 + 4=9 + 5=9 + 6=9 + 7=9 + 8=9 + 9=2：8 + 3=8 + 4=8 +

3、5=8 + 6=8 + 7=8 + 8=8 + 9=7 + 4=7 + 5=7 + 6=7 + 7=7 + 8=7 + 9=3：6 + 5=6 + 6=6 + 7=6 + 8=6 + 9=5 + 6=5 + 7=5 + 8=5 + 9=4：4 + 7=4 + 8=4 + 9=3 + 8=3 + 9=2 + 9=3.观察表格，发现规则，并对老师进行总结。第三，幼儿的操作。1.老师分发蓝色的计算书。请在第17-18页的第20（2），（3）页完成练习2，孩子操作教室的导游，工作改正。活动反思：计算教学是一个长期而复杂的教学过程。提高幼儿的计算能力已经不是时间问题。教师，父母和孩子必须共同努力才能取得良好的成绩。小百科全书：加，减，乘和除是基本的四个运算。符号依次为“ +-”。在没有括号的情况下，运算的顺序是首先进行乘法和除法，再加上加法和减法。