2021秋八年级数学上册 第四章 一次函数4.2 一次函数与正比例函数教学设计(新版)北师大版.doc
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1、4.2一次函数与正比例函数教学目标【知识与技能】了解一次函数,正比例函数的一般形式.【过程与方法】运用一次函数、正比例函数知识解决实际问题.【情感、态度与价值观】让学生认识到事物之间是普遍联系的,增强学生的数学应用意识.教学重难点【重点】一次函数、正比例函数的一般形式.【难点】探索实际问题中的一次函数、正比例函数关系.教学过程一、创设情境,引入新课问题:某登山队大本营所在地的气温是5 ,海拔每升高1 km气温下降6 ,登山队员由大本营向上登高x km时,他们所在位置的气温是y ,试用表达式表示y与x间的关系.师:每升高1 km气温下降6 ,那么升高x km,气温下降6x ,因此所在位置的气温为
2、5-6x,即y=-6x+5.师:自变量是x,右边是自变量的一次式,像这样的函数就是我们今天所要学的一次函数.二、讲授新课思考:下列问题中变量间的关系可用怎样的函数表示?这些函数有哪些共同点?师:在2025时蟋蟀每分钟鸣叫的次数C与t()有关,即C的值约是t的7倍与35的差,这个函数的关系式怎么写?生:C=7t-35.师:一种计算成年人标准体重G(kg)的方法是以厘米为单位量出身高h,再减去常数105,所得差是G的值,即G=h-105.师:某城市的市内电话的月收费y(元),包括:月租费22元,拨打电话按0.1元/分收取,写出y与每月打电话x(分钟)的函数关系式.生:y=0.1x+22.师:把一个
3、长10 cm、宽5 cm的长方形的长减少x cm,宽不变,长方形的面积y(cm2)随x的变化的关系式是什么?生:y=5(10-x)=-5x+50.师:上述这些函数有什么共同特点?比如说右边.生:右边都是自变量的倍数与一个常数的和.师:对,上述这些函数右边都是关于自变量的一次式,像这样的函数是一次函数.一般地,形如y=kx+b(k、b是常数,k0)的函数叫做一次函数,特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数.师:下面的函数是一次函数吗?y=x-6;y=;y=x;y=7-x.生1:y=x-6是一次函数,其中k=1,b=-6.生2:y=不是一次函数.生3:y=是一次函数,其中k=1,b=0.生4:y
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