推荐数学初二同步提升练习单元测试题.doc

1、2019年推荐数学初二同步提升练习单元测试题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大

2、幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2019年推荐数学初二同步提升练习单元测试题1、若分式有意义,则应满足() A、 B、 C、 D、 2、要使这一步运算正确,一定有() A、 B、 C、 D、 3、计算()()的结果为() A、 B、 C、 D、 6、某种长途电话的收费方式如下：接通电话的第一分钟收费元,之后的每一分钟收费元.如果某人打该长途电话被收费8元钱,则此人打长途电话的时间是() A、 B、 C、 D、 7、解分式方

3、程：，可得方程的解为() A、 B、 C、 D、无解 8、已知，则()+()+()的值为() A、0 B、1 C、-1 D、-3 二、填空题(第小题3分,共18分) 9、若,则_. 10、分式的最简公分母是_. 11、已知,则_. 12、若方程无解,则_. 13、若关于的方程的解是正数,则的取值范围是_. 14、若关于的分式方程无解,则的值为_. 三、解答题(共78分) 15、计算(每小题3分,共24分) (4) (5)()÷ 16、解下列方程(每小题4分,共16分) 17、先化简,再求值(每小题5分,共10分)(第中) ，其中 18、解答下列各题(每小题7分,共28分) 一列火

4、车从车站开出,预计行程450km,当它开出3h后,因特殊任务多停一站,耽误了30min,后来把速度提高了0.2倍,结果准时到达目的地,求这列火车原来的速度. 某花店老板用400元购买一批花瓶,途中不慎打碎了2个,他把余下的以每个高出成本30%的价格售出,一共获利68元,问：他购买了多少个花瓶? 张明与李强共同清点一批图书,已知张明清点完200本图书所用时间与李强清点完300本图书所用时间相同,且李强平均每分钟比张明多清点10本,求张明平均每分钟清点图书的数量.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。