数学二年级上学期第三单元测试题苏教版.doc

1、数学二年级上学期第三单元测试题苏教版查字典数学网为大家整理了数学二年级上学期第三单元测试题苏教版，希望对大家有所帮助，谢谢。一、填一填。(14分)1、一个角有( )个顶点，( )条边。2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。3、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。5、写出下面角的各部分名称。二、辨一辨。(16分)1、下面的图形中,是角的在( )里打，不是的打。 ( )2、下面的图形中，是直角的在( )里打，不是的打。三、选一选(把序号填在蘑菇瓶中)(12分)三、数一数。(28分)1、下面图形中各有几个角有( )个角有( )个

2、角 有( )个角 有( )个角2、下面图形中各有几个直角有( )个直角 有( )个直角 有( )个直角四、比一比。(用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大?哪个角小?在里填上或= )(10分)五、画一画。(20分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可

3、记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。1、画一个直角。 2、画一个比直角小的角。3、给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。试一试，你一定能行!语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面

4、的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以上就是小编为大家整理的数学二年级上学期第三单元测试题苏教版更多内容请关注：查字典数学网小学频道.