湖北省部分重点中学2017届高三新考试大纲适应性考试语文试题 扫描版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家、语文试题答案及评分参考1.C（“更加全面和深刻”缺乏依据，且彼得弗兰科潘对“丝绸之路”的认识也不仅仅是“有多条线路”“还有其他物资交易”）2.D（原文“在16世纪西方崛起成为世界霸主以前，东方的丝绸之路一直是世界的中心”）3.B（“影响甚微”于文无据）4.C（“发展到成熟阶段”有误）5.材料一侧重报道2016世界物联网博览会的现场，介绍物联网应用场景以及给生活带来的变化。（2分）材料二侧重报道我国物联网产业的现状，介绍我国物联网产业的前景及面临的问题。（意思答对即可）6. 助力制造业“破茧成蝶”。促进新业态孕育兴起。“补短板”完善生态体系。（答对 一点给1分，

2、答对两点给3分，答对三点给5分。意思答对即可）7. A D（A 项“对唐诗有极大的兴趣”有误；D项“用说教的方式”欠妥）（答对一项给2分，答对两项给5分）8.勤俭持家，任劳任怨。她勤劳节俭，一刻不停地忙碌着，毫无怨言。体贴晚辈，善良无私。她体贴儿子媳妇，疼爱孙子，把平日积攒的零钱拿出来补贴儿子一家。（答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）9.以游子吟为线索来叙述故事，串联情节。借游子吟内涵的时代变迁来刻画人物，揭示主题。（答出第一点给2分，答出第二点给3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）10.C11.D（御史台是中国古代的官署名）12.B

3、（“曾经降罪于他”有误）13.（1）因为这而晋升职务，恐怕会助长残忍暴虐的风气，（我）请求罢黜斥退（他）来劝勉其他的人。（译出大意给3分；“由是”“黜退”两处，每译对一处给1分）（2）谏官中，人们（只）称赞许古、陈规，而陈规不以敢言刚直自称，尤其被人看重。（译出大意给3分；“称”“见重”两处，每译对一处给1分）【文言文参考译文】陈规，字正叔，绛州稷山人。明昌五年中词赋科进士，宋室南渡后任监察御史。贞祐三年十一月，上奏章称：“警巡使冯祥由刀笔吏晋升，并无其他才能，只是将残酷苛刻的督察责罚当作职责。因为这而晋升职务，恐怕会助长残忍暴虐的风气，（我）请求罢黜斥退（他）来劝勉其他的人。”皇上下诏立即罢

4、免冯祥职务。贞祐四年七月，陈规上奏章，皇上看了奏章不高兴，下诏令让尚书省责问陈规。宰相讨厌陈规变乱更改各种事务，认为他所说的事大多不妥当，于是，陈规惶恐地等待皇上降罪。皇上下诏告诉他们说：“我当初因为陈规（奏章中）有归隐山林这样的话，所以让人责问他，（他）却用不知道忌讳作为说辞，意思是说我讨厌他的话而发怒。我当初本来无意加罪于他，让御史台（把这个意思）告诉他。”不久出任徐州帅府经历官。正大四年十月，陈规与右拾遗李大节上奏章，弹劾同判大睦亲事撒合辇谄媚奸佞，揽权受贿以及为政不公的事情。因为这撒合辇最终被调出都城担任中京留守，朝廷大臣们对此都感到快意。当初，宣宗曾经召见文绣署令王寿孙，（要他）制作

5、大红色的长及半身的绣花衣服，并且告诫他不要让陈规知道此事。等到衣服制成，进献给皇上，皇上召见王寿孙问：“可曾让陈规等人知道？” 王寿孙叩头下拜说：“臣侍奉在宫闱禁地，凡是宫中的大小事情都不敢对外面的人讲，何况还当面接受了皇上的训示呢！”皇上于是叹息说：“陈规如果知道此事，一定会因为华美的服饰一事劝谏我，我的确害怕他的谏言。”陈规进谏毫不宽容，不留情面，在朝中极富声望，凡是宫中要做什么事，皇上一定会说：“恐怕陈规有话说。”当时皇上的近臣们私下议论，只害怕陈正叔，（陈规）是当时突出的正直人士。后来陈规出任中京副留守，没有上任就去世了，士人们都很惋惜他。陈规学问渊博，能写文章，写诗也讲究格律法度。他

6、为人刚强坚毅、质朴诚实，具有古人风范，专心治学，到老年也不停止。浑源人刘从益看到陈规奏章中所论述的八件事，叹息着说：“这是做宰相的人才啊！”（他）每当和别人谈论到时政时总是感到愤激惋惜，哀叹陈规的谏言没有得到施行。南渡以后，谏官中，人们（只）称赞许古、陈规，而陈规不以敢言刚直自称，尤其被人看重。陈规去世的时候，家中一点钱都没有，知己友人料理安葬了他。14.BE（选对一项给2分，选对两项给5分。B“三幅画面”有误，“江涵秋影”不能分开；E“明显不同”“鲜明对照”有误）15.第一问：作者直言不用“怨斜晖”，衰亡老去是自然规律，不必为此而感伤，表达了面对生死旷达超脱、积极乐观的思想感情。（意思答对即

7、可，3分）第二问：作者借用齐景公的典故，但反其意而用之，使生死观的表达更显得超凡脱俗，人生的境界更加高远。（意思答对即可，3分）16.（1）君子博学而日参省乎己 （2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 （3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （每答出一空给1分，有错别字则该空不给分）17.C（敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。分庭抗礼：指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。借花献佛：比喻拿别人的东西做人情。火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。孜孜矻矻：形容勤勉不懈怠的样子）18.D（A“公益广告牌”“改弦易辙”搭配不当，同

8、时不合逻辑。B表意不明。C“以三人至六人即可”句式杂糅，去掉“以”或将“即可”改为“为宜”）19.B20.答案示例：很多知识不必用脑子记住 长期记忆和短期记忆 主要以长期记忆的形式储存（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）21.答案示例：2005年起，我国15岁至64岁的人口数逐年上升，15岁以下人口数逐年下降（2011年起略有回升），65岁及以上人口数逐年增加，老龄化趋势值得关注。（内容完整，给3分；语言表述准确、连贯，给3分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分） 22.参见2016年高考全国语文卷作文评分标准。高考资源网版权所有，侵权必究！