数学人教B版选修4-4学案:课堂导学 1-5柱坐标系和球坐标系 WORD版含解析.doc
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- 数学人教B版选修4-4学案:课堂导学 1-5柱坐标系和球坐标系 WORD版含解析 学人 选修 课堂 坐标系 WORD 解析
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1、课堂导学三点剖析1.已知直角坐标求柱坐标【例1】 设点M的直角坐标为(2,2,3),求它的柱坐标.解:由变换公式得2=x2+y2=22+22=8.=2.又tan=1.=(M在第卦限)故M的柱坐标为(2,,3)2.已知直角坐标求球坐标【例2】设点M的直角坐标为(2,2,2),求它的球坐标.解:由公式得r=4.由rcos=z=2得cos=,=.又tan=1,=.点M的球坐标为(4,,)温馨提示 可以看出,球坐标系与柱坐标系都是在空间直角坐标系的基础上建立的.在直角坐标系中,我们需要三个长度:(x,y,z),而在球坐标系与柱坐标系中,我们需要长度,还需要角度.它是从长度、方向来描述一个点的位置,需要
2、(,z)或者(r,).三种坐标系互相不同,互相有联系,互相能够转化,都是刻画空间一点的位置,只是描述的角度不同.3.柱坐标与球坐标在实际中的应用【例3】 已知长方体ABCDA1B1C1D1的边长为AB=14,AD=6,AA1=10,以这个长方体的顶点A为坐标原点,以射线AB、AD、AA1分别为Ox、Oy、Oz轴的正半轴,建立空间直角坐标系,求长方体顶点C1的空间直角坐标、球坐标、柱坐标.解析:如题图,此题是考查空间直角坐标、球坐标、柱坐标的概念,我们要能借此区分三个坐标,找到它们的相同和不同来.C1点的(x,y,z)分别对应着CD、BC、CC1,C1点的(,z)分别对应着AC、BAC、CC1,
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