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类型四川省射洪县射洪中学高二语文《黛玉之死》课件.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:53160
  • 上传时间:2025-10-29
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    黛玉之死 四川省 射洪县 射洪 中学 语文 课件
    资源描述:

    1、第96回瞒消息凤姐设奇谋泄机关颦儿迷本性第97回林黛玉焚稿断痴情薛宝钗出阁成大礼第98回苦绛草魂归离恨天病神瑛泪洒相思地黛玉知道宝玉娶宝钗的消息反应怎样?请勾画出人物的心理、动作、以及神情等描写并琢磨黛玉当时的心情。黛玉却也不理会,自己走进房来黛玉自己坐下,却也瞅着宝玉笑。两个人也不问好,也不说话,也无推让,只管对着脸傻笑起来忽然听着黛玉说道:“宝玉,你为什么病了?”宝玉笑道:“我为林姑娘病了。”袭人紫鹃两个吓得面目改色,连忙用言语来岔。两人却又不答言,依旧傻笑起来那黛玉也就站起来,瞅着宝玉只管笑,只管点头 两人为何傻笑?宝玉的笑是源于对爱情的希望,而黛玉已经意识到希望已经完全破灭,所以文中说

    2、“此时反不伤心,唯求速死”。黛玉用眼泪埋葬了自己的青春,而她以微笑结束自己的生命,这微笑中包含了多少辛酸、哀痛。微笑在此情此景下,具有了比眼泪更震撼人心的艺术效果。黛玉为什么要焚帕毁诗?抛珠滚玉只偷潸,镇日无心镇日闲;枕上袖边难拂拭,任他点点与斑斑!彩线难收面上珠,湘江旧迹已模糊;窗前亦有千竿竹,不识香痕渍也无?眼空蓄泪泪空垂,暗洒闲抛却为谁?尺幅鲛绡劳解赠,叫人焉得不伤悲!不写情词不写诗,一方素帕寄心知。心知拿了颠倒看横也丝(谐音“思”)来竖也丝,这般心事有谁知!花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处;手把花锄出绣闺,忍踏落花来复去。柳

    3、丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞;桃李明年能再发,明岁闺中知有谁?三月香巢已垒成,梁间燕子太无情!明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢也倾!一年三百六十日,风刀霜剑严相逼;明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅。花开易见落难寻,阶前愁杀葬花人;独把花锄泪暗洒,洒上空枝见血痕。杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门;青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温。怪侬底事倍伤神,半为怜春半恼春;怜春忽至恼忽去,至又无语去不闻。昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂?花魂鸟魂总难留,鸟自无语花自羞;愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头。天尽头,何处有香丘?未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流;质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时;一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!香魂飞散洞房花烛黛玉为什么死?因为她的恋爱失败。恋爱为什么失败?因为她的性格不为环境所容许。黛玉和她的情敌宝钗的性格完全是背驰的。宝钗在做人,黛玉在作诗;宝钗在解决婚姻,黛玉在进行恋爱;宝钗把握现实,黛玉沉酣于意境;宝钗有计划地适应社会法则,黛玉任自然地表现自己的性灵;宝钗代表当时一般家庭妇女的理智,黛玉代表当时闺阁中知识分子的感情。于是那环境容纳了迎合时代的宝钗,而扼杀违反现实的黛玉,黛玉的悲剧就是由于这样的性格和时代的矛盾而造成的。王昆仑

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