2022版新教材高考数学一轮复习 课时规范练52 离散型随机变量及其分布列(含解析)新人教A版.docx
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1、课时规范练52离散型随机变量及其分布列基础巩固组1.一串钥匙有5把,只有一把能打开锁,依次试验,打不开的扔掉,直到找到能开锁的钥匙为止,则试验次数的最大值为()A.5B.2C.3D.42.(多选)如果是一个随机变量,则下列命题中正确的有()A.取每一个可能值的概率都是非负数B.取所有可能值的概率之和是1C.的取值与自然数一一对应D.的取值是实数3.若P(x2)=1-,P(x1)=1-,其中x1x2,则P(x1x2)等于()A.(1-)(1-)B.1-(+)C.1-(1-)D.1-(1-)4.设随机变量X的分布列如下,则P(|X-2|=1)等于()X1234P1614m13A.712B.12C.
2、512D.165.已知随机变量X的概率分别为p1,p2,p3,且依次成等差数列,则公差d的取值范围是.6.设随机变量只能取5,6,7,14这10个值,且取每一个值的概率均相等,则P(10)=;P(614)=.7.有编号为1,2,3,n的n个学生,入座编号为1,2,3,n的n个座位,每个学生规定坐一个座位,设学生所坐的座位号与该生的编号不同的学生人数为X,已知X=2时,共有6种坐法.(1)求n的值;(2)求随机变量X的分布列.8.(2020山东潍坊高三质检)2019年年底某汽车4S店为跟踪调查该店售后服务部的当年的服务质量,兑现奖惩,从购买该品牌汽车的顾客中随机抽出100位顾客对售后服务部的服务
3、质量打分(5分制),得到如图所示的柱状图.(1)从样本中任意选取3名顾客,求恰好有1名顾客的打分不低于4分的概率;(2)若以这100位顾客打分的频率作为概率,在该4S店随机选取2名顾客进行打分(顾客打分之间相互独立),记X表示两人打分之差的绝对值,求X的分布列和E(X).9.为了减少雾霾,还城市一片蓝天,某市政府于12月4日到12月31日在主城区实行车辆限号出行政策,鼓励民众不开车低碳出行.市政府为了了解民众低碳出行的情况,统计了该市甲、乙两个单位各200名员工12月5日到12月14日共10天的低碳出行的人数,画出茎叶图如图所示.(1)若甲单位数据的平均数是122,求x;(2)现从图中的数据中
4、任取4天的数据(甲、乙两个单位中各取2天),记抽取的4天中甲、乙两个单位员工低碳出行的人数不低于130的天数分别为1,2,令=1+2,求的分布列.综合提升组10.某工厂A,B两条相互独立的生产线生产同款产品,在产量一样的情况下,通过日常监控得知,A,B生产线生产的产品为合格品的概率分别为p和2p-1(0.5p1).(1)从A,B生产线上各抽检一件产品,若使得这两件产品至少有一件合格的概率不低于0.995,求p的最小值p0;(2)假设不合格的产品均可进行返工修复为合格品,以(1)中确定的p0作为p的值.已知A,B生产线的不合格品返工后每件产品可分别挽回损失5元和3元,若从两条生产线上各随机抽检1
5、 000件产品,以挽回损失的平均数作为判断依据,估计哪条生产线的挽回损失较多?若最终的合格品(包括返工修复后的合格品)按照一、二、三等级分类后,每件可分别获利10元、8元、6元,现从A,B生产线的最终合格品中各随机抽取100件进行分级检测,结果统计如图所示,用样本的频率分布估计总体分布,记该工厂生产一件产品的利润为X,求X的分布列并估计该厂产量2 000件时利润的期望值.11.某中学校本课程开设了A,B,C,D共4门选修课,每个学生必须且只能选修1门选修课,现有该校的甲、乙、丙3名学生:(1)求这3名学生选修课所有选法的总数;(2)求恰有2门选修课没有被这3名学生选择的概率;(3)求A选修课被
6、这3名学生选择的人数的分布列.创新应用组12.某班级50名学生的考试分数x分布在区间50,100)内,设考试分数x的分布频率是f(x)且f(x)=n10-0.4,10nx10(n+1),n=5,6,7,-n5+b,10nxx2)=,P(x2)-P(x1)=1-=1-(+),故选B.4.C由16+14+m+13=1,得m=14,所以P(|X-2|=1)=P(X=1)+P(X=3)=16+14=512.5.-13,13由分布列的性质及等差数列的性质得p1+p2+p3=3p2=1,p2=13,又p10,p30,即13-d0,13+d0,得-13d13.6.1245由题意P(=k)=110,k=5,6
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