2022年人教新目标版七年级上册英语Unit 7 第1课时教案.doc

1、 How much are these socks？Section A单词much pron. & adj. 许多; 大量; 多少 sweater n. 毛衣T-shirt n. T恤衫 shorts n. （pl. ）短裤sock n. 短袜 trousers n. （pl. ）裤子shoe n. 鞋 skirt n. 裙子take v. 买下; 拿; 取 big adj. 大的; 大号的small adj. 小的; 小号的 short adj. 短的; 矮的woman n. （pl. women）女子 long adj. 长的need v. 需要 look v. 看; 看上去 pair n

2、. 一双; 一对dollar n. 元（美国、 加拿大等国的货币单位，符号为）短语How much? （购物时）多少钱？two dollars for one pair两美元一双a sweater for school上学穿的毛衣句型1. How much is this T-shirt? 这件 T恤衫多少钱？ Its seven dollars. 7 美元。2. How much are these socks? 这双短袜多少钱？Theyre two dollars. 2美元。3. Can I help you? 您想买点儿什么吗？Yes，please. I need a sweater f

3、or school. 是的，我需要买一件上学穿的毛衣。4. How about this one? 这个怎么样? It looks nice. 它看起来不错。5. What color do you want? 你想要什么颜色？6. Ill take two pairs. 我买两双。Here you are. 给你。Section B单词ten num. 十 eleven num. 十一twelve num. 十二 thirteen num. 十三fifteen num. 十五 eighteen num. 十八twenty num. 二十 thirty num. 三十Mr. （用于男子的姓氏或

4、姓名前）先生clothes n. （pl. ）衣服; 服装store n. 商店buy v. 购买; 买sale n. 特价销售; 出售 sell v. 出售; 销售;卖all adj. 所有的; 全部的 very adv. 很; 非常price n. 价格 boy n. 男孩短语a pair of 一双 in purple穿着紫色的衣服big sale大促销 two pairs of socks两双短袜at our great sale以我们优惠的价格句型1. Come to Mr. Cools Clothes Store now! 现在快来酷先生的服装店吧！2. We sell all o

5、ur clothes at very good prices. 我们卖的所有服装的价格都很优惠。3. We have green sweaters for only 12！我们的绿毛衣只要12美元！4. And do you have shorts, too? 你们也有短裤吗？语法how much引导的疑问句知识目标1. 掌握基数词和形容词的用法。2. how much引导的疑问句。能力目标能听懂有关购物的对话; 学会购物时使用礼貌用语; 学会谈论衣物的价格、颜色及对服装的喜好等; 能读懂简单的服装促销的广告性的文章; 会运用所学句型为某家服装店写促销广告。情感目标注意中西文化的差异，培养用英

6、语解决问题的能力。养成不乱花钱，合理理财的好习惯。【课时建议】 本单元建议5课时Section A （1a2e）1课时Section A （3a3c）1课时Section A （1a1d）1课时Section B （2a2c） 1课时Section B （3aselfcheck）1课时词汇短语：主要采取图片及在实际操作中运用的方法。基本句子：采用多媒体展示及交际法。语法：1. 基数词歌诀助记。2. 形容词的基本用法和how much引导的疑问句归类法，对话练习加深印象。Section A 第1课时（1a2e）类别学习重点重点单词much, sock, T-shirt, shorts, swea

7、ter, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, long, woman, need, look, pair, take重点短语how much, seven dollars, need sth., those yellow socks, two pairs重点句式1.How much is this T-shirt? Its seven dollars.2.How much are these socks? Theyre two dollars.3.Can I help you?Yes, please.4. Ill take it.

8、5. Here you are. 课前预习写一写1. 许多; 大量; 多少 much 2. 短袜 sock 3. T恤衫 T-shirt 4. 短裤 shorts 5. 毛衣 sweater 6. 裤子 trousers 7. 鞋 shoe 8. 裙子 skirt 9.大的；大号的big 10.小的；小号的small11.短的；矮的short 12.长的long13.女子woman 14.需要need15.看；看上去look 16.一双；一对pair17.买下；拿；取take译一译1.多少钱how much 2.7美元seven dollars3.需要某物need something 4.那些

9、黄色袜子those yellow socks5.两双two pairs背一背1.这件恤衫多少钱？7美元。How much is this T-shirt?Its seven dollars.2.您要买什么吗？是的。Can I help you?Yes, please.3.我要买下它。Ill take it.4.给你。Here you are.新课导入T: Whats this? S: Its a sweater/skirt/T-shirt. （让学生巩固预习的单词）T: Whatre they? S: They are socks/shorts/T: Do you like them? S:

10、Yes, I do. T: How much is it? S: Its ten dollars. 教师引导学生进入新的语言点: How much is /are + 主语?新课展示【完成教材1a1c的教学任务】1. 教学1a。学生读1a中的生词，教师纠正发音。2. 以个人、小组、全班形式反复读生词。3. 将单词与图中物品配对。4. 教学1b。听录音，在1a的图片中圈出所听到的物品。5. 再听录音，学生跟读。6. 练习1c中的对话。（教师注意学生是否犯错误。尤其是how much之后的be的单复数形式，及其答句的代词的使用。）7. 学生根据1a图片与同伴编新对话，并表演。参考案例A: Do y

11、ou like your coat/shoes? B: Yes, I do. A: How much is your coat? are your shoes? B: Its/They are nine dollars. 【完成教材2a2e的教学任务】1.教学2a。听录音，跟读。2.教学2b。听录音，圈出2b中所听到的物品。3.教学2c。再听一遍录音并填写价签。4.教学2d。与同伴就2b中的物品进行问答。教师注意学生的发音。5.教师扮演商店服务员，一学生扮演顾客，表演2e对话。6.教师讲解重难点。7.学生读2e对话，然后分小组表演对话。8.以2e对话为例，编写新的对话，并分角色表演对话。【语法

12、提要】1. How much is this T-shirt? 这件T恤衫多少钱？how much用于询问物品的价格，意为“多少钱”，常用句式结构为：How much + is + 单数名词/不可数名词？回答是：Its +价格. How much + are + 复数名词？回答是：Theyre + 价格. 例句: How much is your jacket？你的夹克衫多少钱？Its 10 dollars. 10 美元。How much are the apples? 这些苹果多少钱？They are 11 yuan a kilo. 一公斤11元。拓展（1）问价格还可以用Whats the

13、price of。使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都是用is，不能用are。回答用Its。其中，it指代价格（price）。例句：Whats the price of your trousers? 你的裤子多少钱？Its 150 yuan. 150元。（2）how much还可以用于询问不可数名词的数量，意为“多少?”。例句: How much milk do you need? 你们要多少牛奶？Two glasses, please. 请来两杯吧。2. socks 是 sock 的复数形式。有些成对出现的物品，一般以复数形式出现, 做主语时，谓语动词用复数。例句：Th

14、e socks on the right are cheap. 右边的那些袜子很便宜。拓展当这些名词被a pair of （一双/一对/一条）修饰并做主语时，谓语动词用单数。例句：This pair of red shoes looks nice. 这双红鞋很好看。3. Can I help you?Can I help you? 是服务人员主动询问顾客需要的常用语，意思是“您想买点儿什么？”在说英语的国家里，服务人员通常用“Can I help you?”“May I help you?”“What can I do for you?”“Is there anything I can do

15、for you?”来招呼顾客，以表示客气和礼貌，而不说“What do you want?”，那样会显得无礼。其肯定回答为“Thank you, I want”或 “Yes, please.Id like”来回答；否定回答为“No, thanks.”。拓展：Can I help you? 句型用途较为广泛，在不同场所，它的意思和翻译也有所不同。在饭店里，可译为“你想吃点儿什么？”在商店里，可译为“你想买点儿什么？”在其他公共场合，可译为“需要帮忙吗？”4.needneed此处作实义动词，意为“需要”,后面可以跟名词、代词或动词不定式作宾语。need既可用于肯定句中，也可用于否定句或疑问句中，构

16、成否定句或疑问句时要借助助动词do或does。例句：I need some rice.我需要一些大米。（接名词）Wheres his pen? He needs it.他的钢笔在哪里？他需要它。（接代词）You need to do sports.你需要运动。（接动词不定式）Do you need some rest?你需要休息吗？5.Ill take it.我会买下它。（1）此句是在选好商品并决定买下时的用语。Ill是I will的缩写，意为“我会；我将”,后接动词原形，表示主语的打算、计划。（2）take表示“买”，口语中用take, have, get代替buy。选定的物品如果是单数，用

17、“Ill take it.”；如果是复数，则用“Ill take them.”，不用“Ill buy it/them.”。例句:This pair of boots is nice. Ill take it.这双靴子很漂亮。我要买下它。6.Here you are.给你。当把某物递给对方时常说“Here you are.”。如果所给的物品是单数时，还可以用Here it is。例句：Please pass(递) me the cup.请把杯子递给我。Here you are./Here it is.给你。活学活练color, welcome, How much, take（买）, shirtC

18、lerk: Can I help you? Mary: Yes, please. I want a1_. Clerk: What 2_do you want? Mary: Blue. Clerk: Here you are. Mary: 3_is it? Clerk: Nine dollars. Mary: Ill4_it. Thank you. Clerk: Youre5_. 1. shirt 2. color 3. How much 4. take 5. welcome 布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时的服装类名词要让学生与实物对照记忆，以加深印象。通过听力训练和对话演练，锻炼学生的听力及口头表达能力，同时巩固对“How much is/are? ”的认识。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：