《一轮巩固 名师导学》2015高考英语（译林版）复习精讲：MODULE 01 M1U1 SCHOOL LIFE.ppt

1、【答案】The harder you try，the greater progress you will make.【答案】表示两者中“比较的一个”时。This topic is the more challenging one of the two.两个话题中，这个更有挑战性。在none the less短语中，作副词用。表示“还是(仍然)”。For all his years，he is none the less vigorous and active.他虽年老，但仍然生气勃勃，精神旺盛。【答案】Shes more than satisfied/pleased/content with

2、what she has achieved.1.B。本题考查形容词比较级的用法。less than“少于，亚于”；more than“多于，超过”；no more than“仅仅”；not more than“至多，不多于”。答句句意为：是的。这项工作超出了我力所能及的范围。more than后接带有情态动词的从句，指“(某事)超出了的范围”，符合题意。2.D。考查immediately的用法。immediately除作副词“马上，立即”讲外，还可作连词，意为“一就”，相当于as soon as，引导时间状语从句。句意为：我们一踏进这个村庄，就都被它美丽的景色所吸引了。3.A。此题考查句型“t

3、he比较级，the比较级”。并考查hard与good的比较级。4.A。the moment“一就”，引导时间状语从句；unless“除非，如果不”，引导条件状语从句；so that“结果，因此”，引导结果状语从句；because“因为”，引导原因状语从句。根据句意选A。5.B。考查“the 比较级，the 比较级”结构。be equipped for“准备好，对有准备”。a.句子较长，结构相对复杂；b.无称呼，有标题：NOTICE；c.发文单位置于顶部或右下角，时间多置于左下角。1.C。本题考查regret的用法。根据第二个人说话的口气来看“John has been fired”是出乎人的预

4、料之外，是件令人遗憾的事情。regret to say/tell/inform 表示“对即将要说、告知、通告的事情表示遗憾”。2.D。本题考查ving短语作状语，表示伴随状态。prepare for 意思为“为做准备”；prepare做及物动词时，后面的宾语多为：dinner，breakfast，lessons，lecture，speech等。3.C。experience作可数名词，意思为“经历”，作不可数名词，意思为“经验”；exercise作不可数名词，意思为“锻炼”，作可数名词，意思为“练习”；practice作可数名词，表示“方法，技术”，作不可数名词，表示“(反复的)练习，锻炼”。4

5、.A。A项意为“注意”；B项意为“运气，财富”；C项意为“解决途径”；D项意为“影响”。根据题意可知A项正确，即有关新能源的演讲吸引了与会人员的注意。其他几项不合语境。5.B。考查副词的辨析。as well as 表示“也；又”，强调前者。此句中It was.that.为强调结构，强调了“his courage as well as his skill”。6.A。句意为“你要是想赶上那趟火车，咱们就最好马上动身去火车站。”据此，答案应该选A。7.A。What is required引导主语从句，后面that引导表语从句，且句中用should型虚拟语气。注意：若that从句前去掉is则答案为C，

6、it作形式主语，that作真正主语。句意“规则要求你不应该将自己的邮件账号密码告诉别人。”8.D。本题中I think是插入语。exercises被more修饰，故应选than，构成比较结构more.than.。9.C。考查定语从句。句意：如果你偶然遇到了一个你忘记了意思的单词，请在词典中查找。meaning前缺少定语，whose在定语从句中作定语，可指人或指物。10.C。根据Ill tell you later可以看出答案，此处使用come up with表示“想出(计划、回答、解决方法等)”。come about发生；come into进入；come up to符合，达到(标准)。11.B

7、。句意为：为了让孩子接受更好的教育，父母常常要努力奋斗相当长的时间。struggle拼搏，努力。observe观察，遵守；expand伸展，(使)变大；circulate循环，流转。12.D。表示两者中“更好的那个”，比较级的前面必须加定冠词the。13.D。exchange交流。句意为：近十年来中国与其他国家之间的技术合作和文化交流已有所增加。change变化，更换，零钱；trade贸易，买卖，商业，交易；bargain便宜货，协议，交易。14.B。考查状语从句的连接词。此处themoment意为：一就。15.D。考查过去分词作后置定语。过去分词作后置定语表示被动和动作完成。句意为：热心人士

8、捐赠的新书包和书籍前天已经被送到这所乡村学校。16.D。前面提到He was so proud of his entry，所以选D。17.B。wearing表示“穿着，戴着”，其余三项不符文意。18.B。作者认为孩子们的作品都做得相当好，所以认为裁判评判时会很“艰难”。19.C。因为裁判们没有选出一个最好的出来(因为都很好)，所以认为他们与作者的想法一样，“很难评判”。20.A。前文提到将作品放在the school cafeteria，现在“回到the school cafeteria”吃年度秋季晚餐。21.A。award“授予”；reward“奖励”；draw“绘制，拖”；prize“珍视”。22.D。“急切地寻找着想知道他是否获胜了”。23.C。keep doing“不断地做”；insist on doing“坚持做”；go on doing“继续做”；repeat something“重复某事”。24.D。“孩子很聪明，我说的话并不能使他满意”。25.A。“如果你不打算选出获胜者，那么你举行这样的比赛有什么意义呢？”前文中提到学校举行南瓜装饰比赛。26.B。mean to do“想要，打算，意在”。27.A。句意“我担心传递了一个不同的信息：失败是一件并不是每个人非要经历的苦事”。go through“经历”。why