2022届高考语文 现代文阅读提升专练（第227练）（含解析）.docx

1、（第227练）基础题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：大凡伟大的作家、艺术家，都以反映自己的时代为己任，最大的限度地把时代风云摄照到自己的作品里。正是在这个意义上，黑格尔说艺术家乃是“时代的儿子”。这是由文学艺术自身的性质所决定的。文艺和哲学、法律、政治、道德及其它社会科学一样，同属意识形态，是生活和现实的反映。文艺和其它意识形态的不同，在于艺术地掌握世界的特殊方式。它不是通过概念去说明，而是通过形象未反映生活。毛泽东同志说：“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。革命的文艺，则是人民生活在革命作家头脑中反映的产物。”这一方面强调社会生活是文学艺

2、术唯一的源泉，另一方面又认为，它虽然是取之不尽、用之不竭的，是无限生动、丰富的，但还是属于自然形态的东西，是粗糙的东西，它只是文学艺术的原始材朴，作家、艺术家必须对它“观察、体验、研究、分析”，进行选择、概括和提炼，然后，才有可能进入艺术创作的过程。这里，无疑需要调动作家的思想、情感、智慧、生活经验、艺术素养等等。即使进入创作的过程，也是一种复杂的精神劳动，非常需要作家发挥个人的创造精神。文艺作品不管怎样千姿百态，是现实主义、自然主义也好，是浪漫主义、象征主义也好，是形式主义、抽象主义还是现代主义也好，它们无不是客观世界在作家头脑中反映的产物。只不过有的正确反映，有的错误反映；有的反映得深刻，

3、有的反映得肤浅；有的鲜明、具体，有的抽象、模糊罢了。文艺一旦离开了社会生活，就会变成无源之水，无本之木。自然，我们也应当看到，世界科学有了很大的发展，人类的物质生活和精神生活方式也有了很大的变化，人们的审美意识和欣赏趣味也有很大的改变，文艺要反映生活、表现生活的方法也应随之不断丰富和发展，以便适应人民群众多层次多样化的需要，墨守成规是不行的。同时，文艺作品是通过作家、艺术家的自我感受来反映生活的，笼统地排斥“自我”“个性”，必然导致文艺作品的单一化、概念化。超然客整理问题的关键是，作家、艺术家应当把个人的感受、情绪，从狭小的天地中引向博大纵深的历史长河中，与人民群众的思想情感息息相关，从自我的

4、情绪中触见时代的风云。以群体性否定个体性，同以个体性否定群体性一样，都是违反艺术辩证法的。总之，尽管文艺反映生活的方法多姿多彩，作家感受生活的个性千差万别，但文艺要反映时代，社会生活是文艺的唯一源泉，这样一个根本原则是不容置疑的。（摘编自张振金文学要反映时代生活）材料二：在多元化文学创作格局中，为何要强调和呼唤现实题材文学创作？这是一个必须回答的具有时代意义的重要命题。我们说作家要讲好“中国故事”。这里的“中国故事”，很大程度是指当下发生的、关乎最广大人民群众切身利益的故事，是一幅幅呈现复杂世相的现实生活宏阔画卷，是一曲曲文化、人性与时代共筑的人间交响。在这个前提下，作家当以扎实细腻的笔触，尽

5、态极妍地叙述国人的兴衰际遇、起废沉浮，及其与中华民族历史起起落落之间的复杂关联。当前中国社会发生了巨大的变化，作家面对这样的历史变局，要认清个人与时代的关系，并在大时代环境中塑造更多具有典型意义的文学形象，并通过对具体的充满人格魅力的人物群像的塑造，描绘出大时代的基本面貌，为新时代文学提供一个不同的形象世界。要努力写出社会生活的饱满度、人类命运把握的精确度，以及作品细节的鲜活度、柔软度，从而提升读者阅读审美的愉悦度。作家透过对现实生活个体遭遇的书写，让更多人的命运涌现在他们的笔下。作家笔下的世界，应不乏人世苍凉及悲苦之音，更要升腾出永在的希望和精进的力量，这是现实题材创作、现实主义精神的意义所

6、在。好的现实题材作品，不仅要有对现实问题的关切，还必须在艺术上保持相应的水准。要融合多种艺术手法来反映现实，写出更多具有现实痛痒感的艺术佳作。事实上，与那些玄幻、盗墓、穿越作品相比，需要的是真正反映现实本质，同时能够让读者有切肤之感的佳作。因此，作家应努力掌握鲜活的创作素材，不断更新思想观念和知识结构，去除创作上的定式、套路。在处理材料时，既要有宏观视野，又要善于抓住生动细节，对作品进行精益求精的打造，以更多优秀作品满足人民日益增长的美好生活需要。（摘编自周思明新时代呼唤现实题材文学崛起）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分）A.文学艺术是通过形象而不是概念来反映时代

7、和生活的，其艺术地掌握世界的方式正体现千此。B.社会生活是文学艺术的原始材料，作家、艺术家在整个创作过程中需要创造性地使用它们。C.社会生活是文艺的唯一源泉，这个创作的根本性原则不会因为创作者的“自我”“个性”而改变。D.玄幻、盗墓、穿越等作品不能反映时代生活，所以其剖析现实的本质和给读者的切肤之感不够。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）(3分）A.作家调动自己的思想、情感、智慧、生活经验、艺术素养等等，就能选择、概括和提炼社会生活，从而使社会生活进入到创作中。B.文艺创作分属的“主义”流派不同，反映客观世界的程度会有不同；因此选择了抽象主义是不会有正确、深刻、鲜明和具体反映的。C.

8、百年孤独中，写马孔多的人们集体失眠失忆，这种“魔幻现实主义”的手法是由材料一中所说的“人们的审美意识和欣赏趣味”决定的。D.平凡的世界叙述普通人的生存艰难与坚韧不拔，印证了材料二中作品不乏“悲苦之音”,“更要升腾永在的希望和精进的力量”的观点。3.下列选项中能证明材料一第三段观点的一项是（ ）(3分）A.“吟安一个字，捻断数茎须。”说明凡传世之作、于古名篇，都是笃定恒心、呕心沥血之结晶。B文艺抄袭模仿、千篇一律的问题，机械化生产、快餐式消费的问题，影响大众对国家和民族的亲近感。C.一个作家必须坚守对人性的尊重，对人物内心世界和美好情感的尊重，才有可能获得共鸣。D文艺创作不仅关注真与善的内涵，也

9、应该注重美的形式的创造，只有两个方面都有所突破才是真正的艺术创新。4.请简要分析材料一的论证思路。(4分）5.穆青等人创作的县委书记的榜样焦裕禄作为现实题材作品，取得了巨大的成功。请运用材料中的观点，简要分析作品成功的原因。(6分）现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。颠荡和游离姚雪雪车站与小镇上的医院仿佛只有百米之遥。这个百米距离是我设想的，我把它设想的比实际距离短得多。站在医院大院的后门，我的记忆伸长颈项，眺望的目光终点最后落在两条锃亮的铁轨之上。铁轨与我的距离之间隔着一览无余金黄色的油菜花地。这使记忆穿行的力度富有一种植物特有的气味和暖色。铁轨锃亮的瞬间可以达到时间深处，铁的寒光在

10、阳光照耀下神秘而多芒地变幻。一群孩子朝着车站的方向飞奔，一个小女孩落在后头，她重重地摔在地上，眼里滚着疼痛的泪水，发梢上沾着油茱花粉。她爬起来，抬头远远地看到一缕白烟喷进了眼睛里的画框。我们的童年是如此青睐火车。一个刚会走路的孩子，就喜欢被大人带着去看火车，孩子对一切游走着的东西有兴趣，在他们眼里，火车无异于一匹马或者一种更庞大而有力的动物。孩子们像一个个赶场的观众，永远激情不息地等待火车开过，等待一幕幕新剧上演。当我们能够奔跑，便多么梦想与火车赛跑。小镇的车站旁逶迤着一条小河，从前在修这条铁轨时，在小河上架了专供火车行走的铁桥。可能是在架这座桥时遗弃的旧物，小镇车站的铁轨旁日久天长地卧着车厢

11、那么大的一截桥梁，这是我们的乐园。一群孩子不停地在这架钢梁上攀爬翻腾, A我们在无知无觉的冰凉中感知快乐的热度。攀上钢梁齐排排地面对铁轨坐定，我们就拥有了火车车厢的高度，我们耐心地等待一列火车通过，等待火车钢铁的手臂打破小镇平乏的秩序,等待着能以平视的姿势与心里的仰望对话。火车开过时是有十足威慑力的，它咆哮着掀起巨浪,、并且把看不见的气浪的手掌重重地甩到人的脸上。这个神奇威武的动物，我小时候幸福地有很多次机会走进它的身体里。小镇是父母工作的地方，我们以前的家在九江城的南湖边上，小时候我每月都会跟随大人坐火车到距小镇几十公里外的九江。我和所有的远行者一样每-次都急切地等待火车把自已送到远方。“往

12、后靠，往后靠，别被火车吸进去了。”大人总是以同样的话叮嘱我。“吸进去”是一个可怕的动词，轰隆隆笨重而冷漠的车轮以不可阻挡之势将人的身心碾成齑粉，这是一个让人后怕的噩梦。我害怕被吸进去，我长大后更害怕生命中的一切猝不及防;但我喜欢那个无数张陌生面孔闪闪而过的绿色车窗，喜欢车厢茶几上的白色台布，喜欢世界在静止和移动中的急速切换。我跟随火车一次次行走，在无数次相逢与告别中从一个家到达另一个家。乘过很多次火车，我的童年依然喜欢观望火车。面对火车，我可以把握与观望的只是视线两头之间的一小段距离。火车的来路与去向盛载了困顿童年的全部冥想。我从铁轨的每一次颤动中感知远方的信息。如果小站是空荡荡的，我们一群孩

13、子在铁轨边上玩耍，趴下身子把耳朵贴在铁轨上，就能知道世界展现给我们的下一个将会是什么场景，这种预知的游戏十分刺激我们的内心。我听到了什么，我的秘密全都在那急剧起伏的小小胸膛里。我十二岁离开小镇时忽然就疏远了火车。我和父母回到了九江，我们的家从此远离火车站，世界给予我的变数几乎再也不靠火车来完成了。但是我的感官不管以什么方式奔回故地，均会与幼年生活过的医院和医院后面的那段铁轨相接。我再次挤进的车站已是高楼大厦，人流攒动中的我没有包裹和行囊,我是我自己的包裹。还是这条铁轨，小时候叫南浔铁路。它不断地向南北两头延伸，它被叫做京九铁路。它成为!了中国版图上蜘蛛网一般密集的铁路线.上最有力的一条。我就是

14、被那些必然的象征吸引，而放弃了九江安逸的日子，从报社调到南昌一家出版社开始另一种方式的生活。我也重新开始了每周每月辗转于火车的旅行。”我依然是童年时的那个观望者。只是一个是从窗外到窗内，一个是从窗内到窗外。法国作家波德莱尔在巴黎的忧郁一书中写到窗户，他说:“透过开着的窗户看外面的人，永远不会和一个凝视着关着的窗户的人，看到同样多的东西。”我庆幸童年看到的是敞开的多么通透的窗户。而现在，我是一个透过玻璃窗户看窗外面的人。城市退去后，窗外依然是一片绿色田畴，油菜花在几十年里一直热闹而寂寞地开放着。有什么东西可以让人打破一生的沉寂?那是火车吧，我辗转于火车之上我才意识到，是的，是火车，只有火车才具有

15、这样非凡的力量。你可以一次次深入它的内心，去解密一个坚硬外壳者的生命温情。但那钢铁的躯壳似乎永远不适宜长久地与之依偎，更无法一生与它并行。火车是必然颠荡和游离的，站台上形只影单的等候、车厢里毫无表情淡漠的脸，暗藏疲惫和痛伤、抑制不住的喜悦与期盼，一切的情绪全在行进的过程中。人生就是由这一截一截的过程组成车厢组成飞跑的火车，把人送到注定孤寂的远方，我想到达的就是那个人生永远也到不了的地方。(选自散文2009年第6期，有删改)6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)A.文章以“铁轨”这一物象传达个体对童年生活的记忆，铁轨旁的玩耍给予了自己儿时的快乐，也丰富了困顿年代少年的精神世界

16、。B.文中的“铁轨”与“火车”作为特定的意象，蕴藏着丰富的含义，它们见证着生命个体的奔波迁移，也见证着时代的发展。C.文中写自己孩童时怕被火车“吸进去”，这是对死亡本能的畏惧，但“火车”又能满足我对外部世界的好奇，使“我”深深迷恋。D.火车在作者的精神世界里具有特殊的意义，作者以“火车”比喻人生，表达自己困囿于现实生活枷锁中的无奈与失望。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)A.作者设想车站与医院之间的距离“仿佛只有百米之遥”，带有强烈的主观色彩，突显了作者与“铁轨之间的亲密关系。B.“油菜花”在文中多次出现，这一意象既展现了乡村的生活环境，也具有生命的象征意味，与文章

17、主旨表达密切相关。C.这篇散文综合运用多种表达方式，用倒叙起笔，并在叙事中融入抒情，文章末段又展开议论,:由回忆童年转向思考人生。D.文章重视叙事中细节的呈现，如“趴下身子把耳朵贴在铁轨上”，将孩童对外部世界的好奇与憧憬表达得极为形象生动。8.文中划线部分引用波德莱尔的话有何作用?请简要分析。(4分)9.请结合文本，说说你对标题“颠荡和游离”含义的理解。(6分)能力题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：传媒是文明的载体，文明兴衰的晴雨表。人类文明的兴衰、更替始终伴随着传媒技术的发明和进步。中国式传媒是当下中国新型文明形态的一个窗口，中国新型文明实践决定了中国式传媒发展道路的走向

18、，它直接融入人类命运共同体的符号系统，成为人类文明新形态的有机组成部分。中国传媒现代性话语实践超越了西方的现代性逻辑，注入了中国式实践的原创性内涵。从历时性维度看，中国社会对传播在社会发展中作用的认识有着悠久历史。然而，封建时代统治者对于信息传播的认识一般停留在“民可使由之，不可使知之”的状态，通常采取堵塞信息渠道的办法，控制信息的传播。甲午战争后，有识之士深切地认识到开启民智的重要性，对新闻事业在救国图强中的作用充满期待。此后，各类报纸如雨后春笋般产生，近代传媒巳然成为人们心目中现代化的表征。从共时性维度看，1791年美国宪法第一修正案颁布，维护了公民的言论权利，美国出现了“意见自由市场”与

19、国家现代化取得同步发展的局面， 于是，以西方现代化理念为核心的西方中心论话语形成。20世纪50年代，以美国夏威夷东西方文化研究中心为代表的“西方中心论”者就断言，只要发展中国家接受西方传媒的内容，就一定走向现代化。其理论核心.诉求，是要求发展中国家效仿西方国家媒体的传播方式和传播理念。然而，中国没有按照西方的脚本行事。人类文明新形态中的中国传媒扬弃了西方模式，重新定位现代传媒的社会角色，强调传媒政党“喉舌”和人民“喉舌”的双重属性，着眼于文明发展服务现代性要求,依据本土现实特征进行调整。自19世纪30年代大众化报业以来的西方传媒，无不秉持商业本位，其公共领域建设的诸种努力动机往往源于商业目的。

20、而其以“言论自由”为招牌对高度意识形态议题的操弄,往往是提升注意力的有效途径,其终极目标不外乎读报率、收视率、点击率等商业指标。由于受到资金、技术和舆论等手段的控制，新闻界变得煽情而不负责任。中国式传媒的一个突出特点，就是将传媒当作人民的事业来经营，始终坚持人民性的基本立场，以及惩恶扬善的正面取向。作为人类文明新形态的呈现载体，传媒的健康发展直接关系到当代文明的品质。在传规制中，政府规制的努力方向就是确保传媒的良性发展。中国当下传媒内容生产的两种倾向直接影响传媒的品质，动摇传媒的人民性基础。一是基于商业逻辑，将媒介生产视同一般性商品生产，看重其交换价值。二是基于民粹主义逻辑，否定一切精英或政府

21、主导的文化，将文化的主导权归还给民众，极度推崇反智性的文化，这就造成了文化的非智性倾向。两种传媒文化生产逻辑都给社会发展带来巨大的负面影响，直接影响到文化发展质量。媒介深度融合是中国式传媒适应新型文明形态的一种自我调整，它摆脱了西方经验支撑的文化现代性的宿命，将开放、共享、贴近作为与人类新型文明共振的基本内容和姿态，验证了基于西式现代性的传媒角色和发展道路在中国本土的“水土不服”，拓宽了发展中国家文明走向现代化的途径。媒体深度融合过程既表现为媒体形态的融合，更表现为文化融合,媒介深度融合正是要促成文化的代际融合、民族间融合，最终实现文化共同体这一人类文明新形态的总体目标。(摘编自陈龙人类文明新

22、形态下中国式传媒的特有气质)材料二:以互联网和人工智能技术为代表的信息革命，颠覆了既有的传播格局,传统媒体面临着新的变局。随着互联网和移动互联网的迅速普及，以及基于其上的新兴传播媒介的广泛应用,每一个人都有可能成为传播者，传播者与相应的传播媒介相结合就可能成为一个媒体。这极大拓宽了个人及各种社会组织的表达渠道，某些个体和团体的信息传播与意见表达可以更加迅捷地广泛扩散，甚至具有超越传统媒体的传播力和表达力。一方面，传播技术的低门槛应用，彻底打破了传统媒体对新闻的垄断，扩大了社会成员的话语权；另一方面，人人参与的传播也导致了信息过剩、虚假新闻泛滥的弊端。中国媒体该如何应对这一新挑战?从技术上来说，

23、传统媒体与新兴媒体的融合发展势在必行。就理念上来说，“建设性新闻”应该是一种可供尝试的新选择。建设性新闻源起于20世纪末的公共新闻运动，成型于欧洲，并影响了全世界。这- -理念的提出，在于试图回应互联网时代新闻的泛滥对职业媒体发起的挑战。有鉴于传统的西方职业媒体以往所报道的新闻过多专注于“坏事情”，给个人和社会带来了一定的消极影响，以及媒体作为中立者置身于事件之外，对存在的问题只揭露不治理，中国“建设性新闻”理念基于积极心理学的原理，有针对性地着重强调“积极”和“参与”。无论是“积极”还是“参与”，都是对传统西方新闻理论所秉持的“坏事情就是好新闻”“媒体记者必须中立”的观点的一种扬弃。由于文化

24、传统和意识形态的原因，建设性新闻理念在西方很难成为主流。相反，建设性新闻理念适合中国基本国情，能够成为主流媒体的主流理念。中国是社会主义国家，它是非对抗性的、合作性的、建设性的。因此，在新时代新阶段，中国媒体能够为建设性新闻理念注入更多的中国智慧和中国实践，能够为全面建成社会主义现代化强国贡献自己的力量。(摘编自唐绪军建设性新时代新阶段中国媒体的新追求1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）(3分)A.中国式传媒反映了新型文明形态，它直接融入人类命运共同体的符号系统，所以超越了西方的现代性逻辑，形成了自己的逻辑思路。B.依据本土现实进行调整，封建统治者开启民智，兴办报纸，期待新闻

25、事业救国图强，顺应了时代要求，让中国传媒由传统走向了现代化。C.应对传播技术低门槛带来的问题，中国尝试实践建设性新闻的理念，将媒体作为中立者置于事件之外，适合中国国情，能有效促进社会和谐。D.中国传媒坚持人民性立场，强调传媒是政党和人民“喉舌”的属性，这有效促成文化间的代际融合、民族间的融合，体现中国智慧。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3 分)A.美国等国家走向现代化的同时，“意见自由市场”也取得了同步的发展，它维护了公民的言论自由，与中国将传媒当作人民的事业来经营相似。B.长期以来西方传媒加强了公共领域建设，提升了注意力，但秉持着商业的本位，新闻界变得不负责任，这暴露出西式

26、文明现代性的困境。C.中国当下部分传媒将媒介生产视同一般性商品生产，或否定一切精英或政府主导的文化，在一定程度上动摇了传媒的人民性基础。D.传媒技术日新月异和思想观念深刻变化，极大地拓宽了个人及各种社会组织的表达渠道，但也导致了信息过剩、虚假新闻泛滥的弊端。3.结合材料内容，下列选项中最不能论证材料二观点的一项是（ ）(3分)A.澎湃新闻客户端打造成目前下载量接近2亿规模的新型媒体互动平台，与之共同发展的澎湃新闻官方微博、微信，也逐渐成长为头部媒体账号。B.近几年来，我国多个新媒体平台出现了不少知华友华的国际朋友，他们通过文字、声音、视频等多种方式对内或对外传递中国声音。C.全新周刊自2013

27、年起停止印刷纸质版内容，采用数字化媒体的方式呈现内容，灵活便捷，方便读者，深受喜爱。D.主流媒体及时掌握舆论场主动权和主导权，抓紧做好顶层设计，打造新型传播平台，建成新型主流媒体，让党的声音传得更开、更深入。4.材料一、二运用了哪些论证方法?请结合材料加以分析。(4分)5.人类文明新形态下，中国式传媒特有气质形成的原因有哪些?请结合材料简要概括。(6分)现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。写作课津子围教室还算宽敞明亮，只是显得旧一些，如同掉了漆的木盒子，还有就是隔音不好，隔壁教室脚踏琴的踏板声和琴音断断续续钻了过来。顾老师用手指梳了梳搭在头顶稀疏的长发，挺胸走上讲台，信心十足的样子微笑

28、着。这是一个阴雨天，学员竟比平日还齐整，环顾一双双期待的眼神，他清了清嗓子，大声说，今天是个特别的日子，我们的写作课增添了新鲜血液，她就是顾老师五指并拢指向了后排的角落。学员们转身、转头，齐刷刷地看过来。“小迪！”顾老师咳了一口痰，包在手纸里，继续充满热情地说，小迪今年才27岁，是我们写作课开课以来年龄最小的一位，大家要呵护好这颗天才的幼苗。今天，小迪将给我们分享她的小说构思，下面，让我们用最热烈的掌声欢迎小迪！”小迪有些忸怩的走到台前，先是谦虚客气了几句，接着就讲她虚构的小说，她想写的小说叫阴魂不散。故事的大意是这样的，一个女孩得了一种怪病住进医院，各种检查都很正常，可她还是头痛欲裂，医生找

29、不到病因，也无法为这个病命名。奇怪的是，一周之后女孩逐渐自愈，同时她突然有了特异功能，可以支配自己的意识钻到任何一个人的身体里。于是，女孩开始随心所欲地周游世界了。她游荡的灵魂先是钻入她崇拜的男明星女友身体，尽情地享受着偶像的甜言蜜语。曾经在幼儿园工作的王老师说，哎呦，太浪漫了。顾老师说：“学员谈构思时最好不要打断。”小迪接着说，女孩享受了偶像的“爱情”之后，她又想到了金钱，她选择一位财富排行榜上的民营企业家，开始随心所欲地大把大把花钱，花到企业家身边的人都目瞪口呆。“花了多少钱呢？”银行保安岗位上退休的李大爷问。顾老师说：“具体数目不重要我不是说过了吗，谈构思时最好不要打断。”小迪接着说，女

30、孩的胃口越来越大，她突然想过一下权利瘾，于是进入一个高官的身体里，主持会议，教训下属，批土地、批项目当过出租车司机的张师傅大声喊：“好，这个过瘾！”顾老师正要阻止，发现下面议论纷纷，三三两两地讨论起来小迪没想到自己的构思竟能引起这么强烈的反响，她胸部起伏，脸有些涨红。参加写作课之前，小迪一直在医科大学附属医院药局工作，她从未想过自己得病的问题。一次单位例行体检，发现她身体隐秘的器官不太正常，深入检查之后，确诊是卵巢出了问题，就是人们常说的，得了不好的病，医生的判断是，小迪活不过六个月。小迪在短时间里走过了意外、惊恐和绝望的心路历程。病休期间，她脸色苍白，神情恍惚，漫无目的地游走，鬼使神差地走进

31、一个童年熟悉的大院，看到了宣传栏里关于写作课的通告。小迪继续讲她的构思，她说女孩经历了人间的高峰体验之后，她开始觉得美色、金钱和权力都不过尔尔，她的境界慢慢升华，于是，她再进入到富翁的身体里不再是挥霍而是做慈善，将大笔钱用在该帮助的人身上。再成为高官时，她维护正义、主持公道、遵守法纪。最后女孩钻到父亲的身体里，从母亲的角度理解母亲，钻进母亲的身体里，以父亲的角度理解父亲。原本误解、隔阂的老两口儿开始相互检讨，表达爱意小迪讲到这儿，教室里传来了哭声，张师傅一边哭还一边用多年握方向盘的有力大手拍打桌子。悲痛瘟疫一般在房间里交叉感染，哭声连成了一片。顾老师也哭了，他大声问，大家说小迪是不是天才？是天

32、才！大家喊着，绝对的天才！顾老师过来紧紧地握着小迪的手说，谢谢你小迪，你是写作班的骄傲，是我们大家的骄傲，希望你多给我们写好作品，用你创造的精神财富去激励人、鼓舞人、教育人。拜托了，小迪！小迪十分感动，也泪流满面。散场了，保安经验丰富的李大爷和洋溢着幼儿般天真的王老师最后一个离开教室。李大爷说，小迪讲的故事你都听懂了吗？王老师说当然了，你听不懂说明你笨。李大爷说别吹了，我不信你全能听懂。王老师说听懂多少不重要，要我说啊，今天非常有意义，大家都理解顾老师好心肠，都配合的挺好。李大爷说，其实大家也都挺善良的。王老师说就是就是。李大爷突然嘘了一声，翘脚向走廊里瞄了瞄。王老师说，干嘛呢，神经兮兮的。李

33、大爷说，小声点，隔墙有耳，尤其不能让小迪听见。小迪真的相信自己具有写作的天赋，每天都在不停地写啊写啊半年后，医院催促小迪去复查。结果出人意料，“不好的病”居然不见了，不知道是传说中的人体自愈，还是本来就是诊断有误。小迪虽然在医院工作，那也不敢保证医院就没有误诊的时候。七年过去了，小迪还在不停地写啊写啊，她并没有写出成就，也没有产生过重大的影响，不过，她没有放弃。 （选自小小说选刊）6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A.本来已经对人生绝望的小迪参加了写作课学习写作，表现她对自身命运的不屈。B. 从写作课上学员们的过度热情来看，顾老师可能已经将小迪的情况介绍给大家。C.小

34、说插入小迪参加写作课前得病的事，使得小说中很多情节得到了合理的解释。D.第段暗示出小迪的病情是医院的诊断有误，所以“不好的病”才会不见了。7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.开头的环境描写，具有一定的隐喻作用，破旧的教室恰如小迪千疮百孔的心境，宽敞明亮则寓意她心中的希望。B.小说中提到学员们阴雨天“竟比平日还齐整”，一个“竟”字，为下文情节的发展埋下了伏笔。C.顾老师不太帅的外表和有点粗俗的吐痰行为，与人物内心形成鲜明的对比，对表现人物的人性美起到衬托作用。D.小迪构思的故事，运用幻想与现实相交融的写作手法，隐含着作者对社会病灶的批判与思考，其写法与促织有异曲同

35、工之妙。8. 在小迪讲自己虚构的故事过程中，小说为什么要加入其他学员的反应？（4分）9. 小说在叙述写作班帮助小迪战胜病魔的故事同时，又插入小迪讲述的故事，这种故事套故事的结构，有什么效果？请结合文本分析。（6分）2022届高三语文现代文阅读提升专练答案与解析（第227练）基础题组现代文阅读I1.D2.D3.B4.材料一围绕“文学要反映时代生活”这个核心观点（1分）；从原因、范围和如何做三个方面，层层深入展开，最后重申核心观点，（2分）；在阐述个人见解过程中，使用引证方法等加以阐释（1分）。5.作品再现了新中国建立初期社会生活的画卷，反映出时代精神，是讲好“中国故事”的代表作品。作品刻画了焦裕

36、禄不向恶劣环境屈服、敢于斗争的形象，写出了社会生活的饱满度，体现出希望和精进的力量。作品保持了艺术上高水准，既有宏观视野，又善于抓住生动细节。作品体现出作者的创作个性，使现代人们跳出个人狭小天地，引向博大纵深的历史长河，触见时代的风云。（6分。每点3分，答出三点即可）现代文阅读II6.(3分)D（“表达自己困囿于现实生活枷锁中的无奈与失望”的说法不合文意，从文中可以看出作者是一个心怀远方的追求者，崇高的追求也许“注定孤寂”，但“无奈和失望”并不符合作者的情感态度。）7.(3分)C（文章并未“用倒叙起笔”；“转向”的说法也不对，作者在回忆童年的叙写中就贯穿着对人生的思考。）8.(4分)波德莱尔的

37、话阐述了“透过开着的窗户”对于看世界的重要意义（1分），作者引他的话表明自己因童年拥有敞开的“窗户”而庆幸（1分），引出下文作者关于透过窗户观察人生的思考。（2分）评分建议：每点1分，答对三点得3分。9.（6分）火车在颠荡中前行；坐火车的人在来去中迁徙流离；漂泊的人生充满未知和坎坷，但仍值得我们永不停歇地追求。评分标准：每点2分，答出三点给6分，其他答案言之成理酌情给分。能力题组现代文阅读I1.(3分)D（A“它”应指代中国新型文明实践，另强加因果；B张冠李戴，应是有识之士，另外“中国传媒也并末走向现代化”；C项偷换概念，“置于事件之外”的应是传统的西方职业媒体。）2.(3分)A（西方的“言论

38、自由”仅是幌子，实则是行商业的目的，与中国传媒的人民性立场不同。）3.(3分)C（不能体现媒体的融合，也不符合“建设性新闻”的特征。）4.(4分)举例论证，举西方传媒秉持商业本位而加强其公共领域建设的例子，论证西方传媒的不负责任，增强了说服力。对比论证，将封建统治者采取堵塞信息渠道，控制信息的传播和近代各类报纸如雨后春笋般产生进行对比，论证了开启民智，发展新闻事业的重要性，增强论证的力度。（或：将西方职业媒体报道新闻过多专注“坏事情”和媒体记者中立，对问题不治理的事实与中国“建设性新闻”有针对性地强调“积极”与“参与”进行对比，论证“建设性新闻”理念在西方很难成为主流，增强了说服力。）比喻论证，以“水土不服”论证了西式现代化的传媒和发展道路在中国不合适，论证生动形象。5.(6分)中国社会结构的复杂性及文明发展服务现代性的要求；中国传媒坚持人民性的基本立场及惩恶扬善的价值取向；中国非对抗性的、合作性的、建设性的社会主义国家特征。现代文阅读II6.（3分）D7.（3分）C8. （4分）学员的反应可以看出他们是在极力配合小迪，表现学员的善良和人与人之间的温情；使故事张弛有度，波澜起伏。9. （6分）故事情节波澜起伏；对人物塑造是一种补充，暗示小迪的心路历程；拓展主题，赞颂温情的同时批判社会丑恶；形成对比，突出人性美，深化主题。15