2020-2021学年新教材地理人教版必修第一册 6-1气象灾害 学案一 WORD版含答案.docx
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1、第一节气象灾害学案设计(一)学习目标1.通过地图分析,指出主要气象灾害的发生规律和分布特点。2.通过观看视频、图像,结合教材案例,理解洪涝、干旱灾害的成因。3.结合视频及亲身体验,掌握各种气象灾害对人类活动的影响。自主预习1.洪涝灾害的分布主要受气候因素和地形因素的影响。()2.只要有洪水就能产生洪涝灾害。()3.干旱就是旱灾。()4.我国西北干旱半干旱地区是我国旱灾最严重的地区。()5.台风能引起狂风、暴雨、风暴潮。()6.台风和飓风的形成本质是一样的。()7.降温就是寒潮。()8.台风、寒潮只能带来危害,没有益处。()一、洪涝灾害1.读教材图6.1,找出什么是洪涝灾害。2.读教材第100页
2、,影响洪涝灾害分布的因素有哪些?洪涝灾害多分布在哪些地区?3.洪涝灾害的危害有哪些?二、干旱灾害1.读教材第101102页找出什么是干旱灾害?旱灾多发地区在哪里?2.干旱灾害的危害有哪些?三、台风灾害1.读教材图6.5,认识台风的影像和台风剖面图。2.读教材第103页,了解台风的概念,台风多发区域和多发季节。3.总结台风灾害的危害。4.读图6.6掌握西北太平洋台风移动的主要路径。四、寒潮灾害1.读教材第104页,找出什么是寒潮灾害。辨析寒潮多发季节。2.寒潮灾害的危害。3.读图6.9掌握入侵我国寒潮的路径。课堂探究合作探究一:洪涝灾害和干旱灾害读图,探究下列问题。1.我国旱涝灾害分布的特点是什
3、么?2.洪涝灾害多发地区洪涝灾害多发的原因是什么?3.我国大江大河中下游平原成为洪涝重灾区的人为原因有哪些?4.我国旱灾多发地区有哪些?最严重的地区是哪里?合作探究二:台风灾害和寒潮灾害读图文材料,探究下列问题。材料一2019年8月14日电据国家气候中心消息,超强台风“利奇马”是2019年登陆我国的最强台风,陆上滞留时间为1949年以来第六长,风雨综合强度指数为1961年以来最大,十多个省(市)受影响,直接经济损失为2000年以来第二多。受“利奇马”和冷空气的共同影响,8月8日至13日,江南东部、江淮东部、黄淮大部、华北东部、东北地区东部部分地区等地累计降水量一般有50250毫米,山东中西部地
4、区累计降水量超过250毫米。其中,浙江的温岭、北仑以及山东的昌乐、章丘、临朐、青州等地累计降水量超过400毫米。山东、浙江、江苏、安徽、上海等地共有46个国家站的日降水量达到或超过极端阈值,其中山东临朐(386.7毫米)、青州(353.9毫米)、广饶(347.8毫米)和浙江北仑(291毫米)等19个国家站的最大日降水量突破历史极值。“利奇马”风雨强度大,影响区域位于我国东部经济发达、人口密集的地区,加之北方沿海地区面对台风灾害防御能力较弱,造成了严重的灾害损失。据应急管理部统计,截至2019年8月14日,“利奇马”共造成1 402.4万人受灾,56人死亡,14人失踪,1.5万间房屋倒塌,农作物
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