分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 3

类型2020版高考政治人教版(全国通用)加练半小时:第60练 WORD版含解析.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:592938
  • 上传时间:2025-12-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:149.98KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020版高考政治人教版全国通用加练半小时:第60练 WORD版含解析 2020 高考 政治 人教版 全国 通用 半小时 60 WORD 解析
    资源描述:

    1、1习近平同志强调:“人民是文艺创作的源头活水要虚心向人民学习、向生活学习,从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,不断进行生活和艺术的积累,不断进行美的发现和美的创造。”“虚心向人民学习、向生活学习”的原因是()人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体文化创新适应社会实践的需要,并且为实践服务民族传统文化是文化创新的根基群众实践是文化创造和发展的源泉、动力A B C D2中国特色社会主义理论体系的不断丰富发展,依托于蓬勃发展的中国特色社会主义实践。这表明()实践是文化创新的源泉与动力文化创新可以推动实践的发展创新可以促进民族文化的繁荣社会实践可以促进文化的发展A B C D3在每一个历

    2、史时期,中华民族都留下了无数不朽的作品。从诗经、楚辞、汉赋,到唐诗、宋词、元曲、明清小说等,都是那个时代社会生活和精神的写照,都具有时代的烙印和特征。今天要创作出在人民中传之久远的精品力作,就要()A超越生活、改变社会 B立足实践、扎根生活C继承传统、满足大众 D博采众长、海纳百川4“眼处心生句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?”这告诉我们()文化现象无时不在、无处不在纯粹“自然”的东西也是文化文化对人的影响来自特定环境社会实践是文化创新的动力A B C D5习近平在党的十九大报告中指出,“不断铸就中华文化新辉煌”“激发全民族文化创新创造活力”。党之所以重视文化创新,是因为

    3、()文化创新是文化发展的源泉和动力文化创新可以取代传统文化文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新是文化富有生机与活力的重要保证A B C D6中国诗词大会第二季获“星光奖”提名是众望所归。该节目通过舞美升级、赛制创新、名家点评、同步互动等形式创新和传播手段创新,激发了观众的诗词情怀,唤醒了中华文化的基因,开启了中华传统文化的新征途。中国诗词大会走红表明()文化创新可以推动社会实践的发展文化创新能够促进民族文化的繁荣形式和传播手段创新是文化创新的根本创新是文化富有生机和活力的重要保证A B C D7近年来,相声、快板等曲艺从业者借助微信公众号、直播平台等媒介,进行传统艺术门类的活态传承,拓宽了曲

    4、艺艺术从业路径,增加了受众接触曲艺的途径和方式,使日渐衰落的传统曲艺焕发了新的魅力,赢得了年轻人的青睐。这给我们的启示是()优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展传播方式的创新比内容的创新更能够满足人民大众的需要借助新的传播手段是传统曲艺满足人民大众需要的重要办法与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径A B C D8建设文化强省是山东省全面建成小康社会的重要目标之一。2017年山东省共投入4.19亿元财政资金,“文化惠民、服务群众”的13件实事基本完成。深入实施“乡村记忆”工程、扶持修缮100处传统特色民居、继续扶持1 000名非遗传承人、为农村(社区)免费送戏10 000场等活

    5、动。在推进文化强省建设中,山东省一方面坚持依靠人民群众,大力支持群众文化创造,开展群众性精神文明创建活动;另一方面积极发展公益性文化事业,保障人民群众文化权益,让人民群众共享文化成果。根据材料,运用文化生活知识,说明“人民需要文化,文化更需要人民”的道理。答案精析1C“虚心向人民学习、向生活学习”的原因是人民群众是社会实践的主体,也是文化创新的主体,群众实践是文化创造和发展的源泉和动力,符合题意。传统文化是文化创新的根基,错误。2A材料强调的是社会实践对文化创新的作用,没体现文化创新对社会实践的作用,也没有体现创新对民族文化发展的作用,故不符合题意。3D诗中“暗中摸索总非真”和“亲到长安有几人

    6、”,强调实践是认识的基础,强调人要接受客观事物、环境的影响,正确。题干不是强调文化现象,不选。纯粹“自然”的东西不是文化,错误。4C5G的部署将带来万亿规模的产业,体现了科技在经济发展中越来越重要,正确;题干反映的是5G部署对产业发展的重大意义,不反映国家间的竞争,不符合题意;5G技术是重大技术创新,推动万亿规模产业发展,体现了创新推动社会实践的发展,正确;大众传媒是文化传播的主要手段,并且题干不反映文化传播,错误,排除。故本题答案选C。5B社会实践是文化创新的源泉和动力,故错误;文化创新需要继承传统,推陈出新,而不是取代传统文化,故错误;文化创新能够促进民族文化的繁荣,是文化富有生机与活力的

    7、重要保证,因此,要重视文化创新,故正确。6C材料不体现文化创新对社会实践的意义,与题意不符;立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的基本途径,说法错误。7C错误,传播方式的创新与内容的创新同样重要。错误,文化创新的根本途径是立足于社会实践。材料启示我们优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展,借助新的传播手段是传统曲艺满足人民大众需要的重要办法,故入选。8. (1)文化塑造人生,优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。人民群众是社会主义文化服务的对象,发展社会主义文化应为了人民。因此,要发展公益性文化事业,保障人民文化权益,让人民共享文化成果。(2)人民群众是文化创造的主体,文化创作的源泉存在于人民的实践中。发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业。充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性,社会主义文化建设才能永葆生机和活力。因此,要依靠群众,支持群众文化创造,开展群众性精神文明创建活动。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020版高考政治人教版(全国通用)加练半小时:第60练 WORD版含解析.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-592938.html
    相关资源 更多
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(3).docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(3).docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(2).docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(2).docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(10).docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(10).docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版 (11).docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版 (11).docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)8的乘法口诀4_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)8的乘法口诀4_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀8_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀8_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀7_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀7_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀6_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀6_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀4_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀4_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀3_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀3_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀2_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀2_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀1_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀1_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀10_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀10_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案简单的排列_人教新课标.docx二年级上数学教案简单的排列_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案第三单元 第1课时有多少块糖 北师大版.docx二年级上数学教案第三单元 第1课时有多少块糖 北师大版.docx
  • 二年级上数学教案第七单元 第2课时分苹果 北师大版.docx二年级上数学教案第七单元 第2课时分苹果 北师大版.docx
  • 二年级上数学教案第一单元第2课时秋游 北师大版.docx二年级上数学教案第一单元第2课时秋游 北师大版.docx
  • 二年级上数学教案第一单元第1课时谁的得分高 北师大版.docx二年级上数学教案第一单元第1课时谁的得分高 北师大版.docx
  • 二年级上数学教案看魔术 几个几相加_青岛版.docx二年级上数学教案看魔术 几个几相加_青岛版.docx
  • 二年级上数学教案看杂技表内乘法(一)_青岛版.docx二年级上数学教案看杂技表内乘法(一)_青岛版.docx
  • 二年级上数学教案直角的初步认识_人教新课标.docx二年级上数学教案直角的初步认识_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案用2~5的乘法口诀求商_北京版.docx二年级上数学教案用2~5的乘法口诀求商_北京版.docx
  • 二年级上数学教案用乘法解决问题_人教新课标.docx二年级上数学教案用乘法解决问题_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案用乘法的意义解决问题_人教新课标.docx二年级上数学教案用乘法的意义解决问题_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案用三角板拼角_人教新课标.docx二年级上数学教案用三角板拼角_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案根据四则运算的意义解决问题_人教新课标.docx二年级上数学教案根据四则运算的意义解决问题_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案整理和复习_人教新课标.docx二年级上数学教案整理和复习_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案整理和复习3_人教新课标.docx二年级上数学教案整理和复习3_人教新课标.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1