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类型2022年北师大版七年级数学上册第六章数据的收集与整理同步测评试卷(详解版).docx

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    关 键  词:
    2022 北师大 七年 级数 上册 第六 数据 收集 整理 同步 测评 试卷 详解
    资源描述:

    1、七年级数学上册第六章数据的收集与整理同步测评 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、为了解中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图)估

    2、计该校男生的身高在169.5cm174.5cm之间的人数有【 】A12B48C72D962、去年某市有5.6万名学生参加联招考试,为了了解他们的数学成绩,从中抽取2 000名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法错误的是()A这种调查方式是抽样调查B5.6万名考生的数学成绩是总体C2 000名考生是样本容量D2 000名考生的数学成绩是总体的一个样本3、如图,反映的是某中学九(3)班学生外出方式(乘车、步行、骑车 )人数的条形统计图(部分)和扇形分布图,那么下列说法正确的是()A九(3)班外出的学生共有42人B九(3)班外出步行的学生有8人C在扇形图中,步行的学生人数所占的圆心角为82D如果该校

    3、九年级外出的学生共有500人,那么估计全年级外出骑车的学生约有140人4、某校对学校上学方式进行了一次抽样调查,如图是根据此次调查结果所绘制的扇形统计图,已知该学校共2560人,被调查的学生中骑车的有21人,则下列四中说法中,不正确的是()A被调查的学生有60人B被调查的学生中,步行的有27人C估计全校骑车上学的学生有1152人D扇形图中,乘车部分所对应的圆心角为545、为了了解某地区老年人的健康状况,分别做了4种不同的抽样调查你认为抽样比较合理的是()A在公园里调查1000名老年人的健康状况B在医院调查了1000名老年人的健康状况C随意调查了10名老人的健康状况D利用派出所的户籍网随机调查了

    4、该地区10%的老年人的健康状况6、下列调查工作需采用普查方式的是()A卫生部门对市场上某种食品的色素含量是否符合国家安全标准情况的调查B环保部门对寇河某段水域的水污染情况的调查C质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查D学校对七年级一班学生的身高情况的调查7、某校饭堂随机抽取了100名学生,对他们最喜欢的套餐种类进行问卷调查后(每人选一种),绘制了如图的条形统计图,根据图中的信息,学生最喜欢的套餐种类是()A套餐一B套餐二C套餐三D套餐四8、如图所示是某单位考核情况条形统计图(、三个等级),则下面的回答正确的是()A等级人最少,占总数的B该单位共有120人C等级人比等级人多D等级人最多,占总人

    5、数的9、已知一组数据8,6,10,10,13,11,8,10,12,12,9,8,7,12,9,11,9,10,11,10那么频率是0.2的一组数据的范围是()ABCD10、为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况,随机抽查了其中100名学生进行统计,并绘制成如图所示的频数直方图,已知该校共有1000名学生,据此估计,该校五一期间参加社团活动时间在810小时之间的学生数大约是()A280B240C300D260第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、某同学要统计本校图书馆最受学生欢迎的图书种类,以下是打乱顺序的统计步骤:从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类

    6、;去图书馆收集学生借阅图书的记录;绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比;整理借阅图书记录并绘制频数分布表,正确统计步骤的顺序是_2、有下列说法:审查书稿有哪些科学性错误适合全面调查;了解全国足球迷的健康状况适合抽样调查;为了调查一个省的环境污染情况,调查了该省省会城市的环境污染情况,利用此调查结果来反映该省的环境污染情况;某环保网站正在对“支持商店使用环保购物袋”进行在线调查,此种调查结果不具有普遍代表性其中正确的有_(只填序号)3、某学校组织了主题为“保护湘江,爱护家园”的手抄报作品征集活动先从中随机抽取了部分作品,按,四个等级进行评价,然后根据统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图那么,此次

    7、抽取的作品中,等级为等的作品份数为_4、王老师对本班40名学生的血型进行了统计,列出如下统计表,则本班A型血的人数是_人组 别A型B型AB型O型频 率x0.40.150.15、我国古代数学家名著九章算术记载“米谷粒分”问题:粮仓开仓收粮,有人送来谷米512石,验得其中夹有谷粒从中抽取谷米一把,共数得256粒,其中夹有谷粒16粒,估计这批谷米内夹有谷粒约是_石三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、某市对参加2020年中考的名初中毕业生进行了一次视力抽样调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分请根据图表信息回答下列问题:视力频数(人)频率(1)在频数分布表中,的值为_ _,的值为

    8、 (2)请将频数分布直方图补充完整(3)若视力在以上(含)均属正常,根据上述信息估计全市初中毕业生中视力正常的学生有多少人?2、为提高学生的音乐素养,培养学生的音乐兴趣,某校举行了一次“听音辨曲”活动,随机抽取部分学生进行测试,并将测试成绩从高到低分为(优秀),(良好),(合格),(不合格)四个等级,制作了如下统计图(部分信息未给出)(1)求所抽取的学生人数,并将条形统计图补充完整;(2)求扇形统计图中等级“”所对应的因心角的度数;(3)若该校1800名学生全部参加测试,请你估计获得“”等级的学生人数3、 “安全教育,警钟长鸣”,为此某校从14 000名学生中随机抽取了200名学生就安全知识的

    9、了解情况进行问卷调查,然后按“很好”、“较好”、“一般”、“较差”四类汇总分析,并绘制了扇形统计图(如图甲).(1)补全扇形统计图,并计算这200名学生中对安全知识了解“较好”、“很好”的总人数;(2)在图乙中,绘制样本频数的条形统计图;(3)根据以上信息,请提出一条合理化建议.4、为了了解某校九年级学生的跳高水平,随机抽取该年级50名学生进行跳高测试,并把测试成绩绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值)某校九年级50名学生跳高测试成绩的频数表组别(m)频数1.091.1981.191.29121.291.39a1.391.4910(1)求a的值,并把

    10、频数直方图补充完整;(2)该年级共有500名学生,估计该年级学生跳高成绩在1.29m(含1.29m)以上的人数5、为了了解某校七年级体育测试成绩,随机抽取该校七年级一班所有学生的体育测试成绩作为样本,根据测试评分标准,将他们的成绩进行统计后分为、四个等级,学校根据调查的数据进行整理,绘制了两幅不完整的统计图请结合图中所给信息解答下列问题:(1)求被调查的总人数,并补全条形统计图;(2)扇形统计图中,等级所占圆心角为多少度?(3)若该校共有学生2400人,估计等级的同学有多少名?-参考答案-一、单选题1、C【解析】【详解】解:根据图形,身高在169.5cm174.5cm之间的人数的百分比为:,该

    11、校男生的身高在169.5cm174.5cm之间的人数有30024%72(人)故选C2、C【解析】【分析】总体是指考察的对象的全体,个体是总体中的每一个考察的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考察的对象从而找出总体、个体【详解】A、为了了解这5.6万名考生的数学成绩,从中抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析,这种调查采用了抽样调查的方式,故说法正确;B、5.6万名考生的数学成绩是总体,故说法正确;C、2000是样本容量,故原说法错误;D、2000名考生的数学成绩是总体的一个样本,故说法正确.故选

    12、C【考点】考查了总体、个体、样本、样本容量,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位3、B【解析】【分析】由乘车的人数和乘车人数所占的百分比求出总人数,再计算步行人数,步行人数所占圆心角,进而求出乘车人数所占的百分比;【详解】解:由图可知,乘车20人占总人数的百分之50%,总人数=2050%=40人,步行人数=402012=8人,步行人数所占圆心角为=72,骑车人数所占的百分比为=30%,如果该校九年级外出的学生共有500人,那么估计全年级外出骑车的学生约有50030%=15

    13、0人,综上所述,只有B选项符合题意,故选:B;【考点】本题考查了条形统计图,扇形统计图,用样本估计总体,理解图中的数据信息是解题关键4、C【解析】【分析】根据被抽查的学生中骑车的人数及所占比例,即可求得被调查的学生总人数,根据扇形统计表中的比例关系即可求得每种方式各自有多少人,即可作出判断【详解】解:A、2135%=60人,所以A正确;B、60(10.350.150.05)=27人,所以B正确;C、25600.35=896人,所以C错误;D、36015%=54,所以D正确;综上,故选:C【考点】本题考查了学生会不会从图表中获取信息,认真审题,明白题意再计算,因为四个选项都要计算,所以选择时花费

    14、的时间较多5、D【解析】【分析】根据抽样调查的要求,样本要有代表性和广泛性进行逐项判断即可求解【详解】解:A在公园里调查1000名老年人的健康状况,样本不具有代表性,不合理,不符合题意;B在医院调查了1000名老年人的健康状况,样本不具有代表性,不合理,不符合题意;C随意调查了10名老人的健康状况,样本太少,不合理,不符合题意;D利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况,简单随机抽样,样本合适,符合题意故选:D【考点】本题考查抽样调查样本的选取,样本要具有代表性,保证是随机的,即各个方面、各个层次都要具有代表性,样本容量要合适,不能太小6、D【解析】【分析】由普查得到的调查结

    15、果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似【详解】解:A、卫生部门对市场上某种食品的色素含量是否符合国家安全标准情况的调查,由于数量较大,适合抽样调查,故选项不符合;B、环保部门对寇河某段水域的水污染情况的调查,范围较广,适合抽样调查,故选项不符合;C、质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查,具有破坏性,适合抽样调查,故选项不符合;D、学校对七年级一班学生的身高情况的调查,人数较少,不具有破坏性,适合全面调查,故选项符合;故选D【考点】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法

    16、进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查7、A【解析】【分析】通过条形统计图可以看出套餐一出现了50人,最多,即可得出答案【详解】解:通过观察条形统计图可得:套餐一一共出现了50人,出现的人数最多,因此通过利用样本估计总体可以得出学生最喜欢的套餐种类是套餐一;故选:【考点】本题主要考查了条形统计图,明白条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据,从条形统计图中得到必要的信息是解决问题的关键8、D【解析】【分析】由条形统计图可得该单位总人数和各等级的人数,从而对各选项的正误作出判断【详解】解:由条形统计图可得该单位考核A等级40人,B等级1

    17、20人,C等级20人,所以总人数为:40+120+20=180,所以B选项错误;由可知A错误;由 可知A等级比C等级人数多100%,C错误;由知B等级人数占总人数的,又由各等级人数知B等级人数最多,所以D正确故选D【考点】本题考查条形统计图的应用,通过条形统计图获得有关信息并进行准确分析是解题关键9、D【解析】【分析】首先知共有20个数据,根据公式:频数=频率总数,知要使其频率为0.2,其频数应为4,然后观察选项中哪组数据包含样本中的数据有4个即可求解【详解】解:这组数据共20个,要使其频率为0.2,则频数为:200.2=4个,选项A中包含的数据有:6和7,其频数为2;选项B中包含的数据有:8

    18、,8,8,9,9,9,其频数为6;选项C中包含的数据有:10,10,10,10,10,11,11,11,其频数为8;选项D中包含的数据有:12,12,12,13,其频数为4,故选:D【考点】本题考查了频数与频率的概率,掌握公式“频数=频率总数”是解决本题的关键10、A【解析】【详解】由题可得,抽查的学生中参加社团活动时间在810小时之间的学生数为1003024108=28(人),1000=280(人),即该校五一期间参加社团活动时间在810小时之间的学生数大约是280人故选A.二、填空题1、【解析】【分析】根据题意和频数分布表、扇形统计图制作的步骤,可以解答本题【详解】解:正确统计步骤的顺序是

    19、:去图书馆收集学生借阅图书的记录;整理借阅图书记录并绘制频数分布表;绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比;从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类;故答案为:【考点】本题考查扇形统计图、频数分布表,解答本题的关键是明确制作频数分布表和扇形统计图的制作步骤2、【解析】【分析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似【详解】调查城市的污染情况不能代表一个省的环境污染情况,一个省还包括农村所以不对符合普查和抽查的定义所以正确,环保网站正在对“支持商店使用环保购物袋”进行在线调查,此种调查结果不具有普遍代表性由于不上网的人多,所以此种调查结果不具有普遍代表性

    20、,所以也正确故答案为【考点】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查3、50份【解析】【分析】先根据等级的条形统计图和扇形统计图信息求出抽取的作品总份数,再减去三个等级的份数即可得【详解】解:抽取的作品总份数为(份),则等级的作品份数为(份),故答案为:50份【考点】本题考查了条形统计图和扇形统计图的信息关联,熟练掌握统计调查的相关知识点是解题关键4、14【解析】【详解】由表格可知A型的频率为:1-0.4-0

    21、.15-0.1=0.35,再根据频数=总量频率,得本班A型血的人数是:400.35 =14(人),故答案为:14.【考点】本题考查了频率、频数与总数的关系,掌握频数和频率的概念是解答本题的关键5、32【解析】【分析】根据样本中谷粒所占的比例即可判断总量中谷粒的占比【详解】样本中谷粒所占比例为:,则总的512石谷米中含谷粒的量为:(石),故答案为:32【考点】本题考查了通过所占样本比例估算总体的知识,读懂题意是解答本题的关键三、解答题1、(1)60,0.05;(2)见解析;(3)7000人【解析】【分析】(1)根据第一组的频数是20,对应的频率是0.1即可求得总人数,然后利用频率的概念求得a、b

    22、的值;(2)根据中位数的定义即可作出判断;(3)用样本值后面三组的频率和乘以20000可估计全区初中毕业生中视力正常的学生数【详解】解:(1)抽查的总人数是:200.1=200(人),则a=2000.3=60,b=0.05故答案是:60,0.05;(2)如图,;(3)20000(0.3+0.05)=7000(人),估计全区初中毕业生中视力正常的学生有7000人【考点】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题2、(1)200人,见解析;(2)45;(3)360人【解析】【分析】(1)根据等级C的人

    23、数和所对应的圆心角,可以计算出本次调查的人数,然后再根据条形统计图可以计算出等级B的人数,然后即可将条形统计图补充完整;(2)根据条形统计图中的数据,可以计算出扇形统计图中等级“D”所对应的圆心角的度数;(3)根据统计图中的信息,可以计算出获得“A”等级的学生人数【详解】解:(1)(人)答:所抽取的学生有200人B等级的人数为:200-40-50-25=85,补充条形统计图如下 (2)答:等级“”所对应的圆心角为45(3)(人)答:获得“”等级的学生有360人【考点】本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意利用数形结合的思想解答3、 (1)见解析;(2)见解析;

    24、(3)见解析.【解析】【分析】(1)根据题意计算出一般所占比例并标出即可;根据扇形统计图中的 “较好”和“很好”的所占比例和总人数计算出即可;(2)根据扇形统计图中的所占比例分别计算出各项的人数然后画出条形统计图即可;(3)根据统计图可知该学校对安全知识教育不是很完善,应加强落实.【详解】(1)一般20%,如图甲所示. 200(25%+50%)=20075%=150(人) 200名学生中对安全知识了解“较好”、“很好”的总人数为150人.(2)样本频数的条形统计图如图乙所示.(3)从以上信息可看出,全校约有25%的学生对安全知识了解处在“一般”、“较差”层次,说明学校应大力加强安全知识教育,将

    25、安全工作落到实处. 【考点】扇形统计图有关的计算和条形统计图的画法是本题的考点,根据已知条件读懂图是解题的关键.4、(1)20,统计图见解析;(2)300人【解析】【详解】试题分析:(1)利用总人数50减去其它组的人数即可求得a的值;进而可补全统计图; (2)利用总人数乘以对应的比例即可求解试题解析:(1)a=5081210=20,;(2)该年级学生跳高成绩在1.29m(含1.29m)以上的人数是:500(10+20)50=300(人)考点:频数分布直方图5、(1)被调查的总人数有60人;补全的条形统计图见解析;(2)等级D所占圆心角为72;(3)估计等级的同学有1080人【解析】【分析】(1

    26、)根据参加活动C的人数和所占的百分比,可以求得本次调查的总人数;求得参加活动B和D的人数,可以将条形统计图补充完整(2)根据(1)中的结果和扇形统计图中的数据,可以计算出参加活动B的人数,然后即可得到参加活动D的人数,从而可以计算出活动D所占圆心角为多少度;(3)用总人数乘以等级的学生人数所占的百分比即可【详解】解:(1)由统计图可得,被调查的同学有:1220%=60(人),即被调查的总人数有60人;参加活动B的有6015%=9(人),参加活动D的有60-(27+9+12)=12(人),补全的条形统计图如图所示(2)参加活动D的有12(人),360=72,即扇形统计图中,活动D所占圆心角为72;(3)根据题意得:2400=1080(人),答:估计等级的同学有1080人【考点】本题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小

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