河北省武邑中学高三语文一轮复习 早读学案33 .doc

1、早读学案一.文学常识1. 白居易（琵琶行歌行体古体诗）字乐天，号香山居士，积极倡导新乐府运动，现实主义的继承者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。2.韩愈（师说）字退之，谥号“文”，又称韩文公、韩昌黎，中唐代表诗人，唐宋八大家之首。他与柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”。3.小李杜（李商隐 杜牧）晚唐代表诗人。李商隐诗锦瑟马嵬二.古文积累故项伯与张良有故（），遇项王欲杀刘邦，故（）前往告良。良初见，问之：“公何故（）至此？”伯具言所闻。良听之，急以告。邦故（）嫌良告

2、之迟，良细述原委，刘邦颜色少解。 顾刘备欲振汉室，招贤才，三顾（）孔明之庐。初始，其见远地有一草庐，以为孔明之庐，叩门问之，僮仆曰非也。 刘备疑孔明之计， 临行顾（）之，后顾（）反，再求之。如此再三， 乃见。 孔明因顾（）其家人，则曰：“顾（）吾念之，家人无以为托。”刘备令从安之，孔明方许。三.成语积累（应用举例）1.“倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。解析：如火如荼：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。用在此处准确2. 大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。解析：浪得虚名：获得一点虚假

3、的名声。准确3. 不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。解析：不入虎穴，焉得虎子：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。与高手过招跟危险没有关系，不合语境4. 上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。解析：周道如砥：形容公路的平坦，畅通无阻。周道并非周到，是指周朝的公路，不用于接待工作5. 华业了，回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。解析：吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。为贬义词，与表扬的语境相悖四.音形积累（多音字）1、切：切（qi）断 切

4、（qi）除 热切（qi） 切（qi）身 切（qi）合 切（qi）肤之痛 咬牙切（qi）齿 切（qi）中肯綮2、曲：委曲（q）求全 是非曲（q ）直 曲（q）尽其妙 异曲（q）同工 曲（q）笔 曲（ q）折 曲（q）调3、阙：拾遗补阙（qu ） 阙（qu ）失 宫阙（qu ）答案：项伯与张良有故（交情），遇项王欲杀刘邦，故（所以）前往告良。良初见，问之：“公何故（原因）至此？”伯具言所闻。良听之，急以告。邦故（仍旧）嫌良告之迟，良细述原委，刘邦颜色少解。刘备欲振汉室，招贤才，三顾（拜访）孔明之庐。初始，其见远地有一草庐，以为孔明之庐，叩门问之，僮仆曰非也。刘备疑孔明之计，临行顾（回头看）之，后顾（还）反，再求之。如此再三，乃见。孔明因顾（关心）其家人，则曰：“顾（不过）吾念之，家人无以为托。” 刘备令从安之，孔明方许。