2021二年级数学上册二加减混合运算第4课时解决实际问题教案冀教版.docx

上传人：a****

文档编号：609170

上传时间：2025-12-11

格式：DOCX

页数：2

大小：10.24KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2021二年级数学上册加减混合运算第4课时解决实际问题教案冀教版 2021 年级数学上册加减混合运算课时解决实际问题教案

资源描述：: 解决实际问题教学目标：1、结合具体情境，经历探索加减混合混合运算应用的过程。2、掌握100以内数加减混合运算估计的计算方法。3、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。教学重难点：掌握100以内数加减混合运算估计的计算方法，并能应用。教学过程：一、导入出示情境图先说一说了解到了什么数学信息。教师提问：我用50元钱买了一件物品，还剩20多元，猜一猜我买的可能是哪件物品？师先引导学生审题，题中关键词是什么，审题需要注意什么？生：关键词是一件，还剩20多元。师：要想知道我买的可能是哪件物品，必须先知道什么？学生独立思考后小组内交流各自的想法。然后全班交流。重点让学生说清楚是怎么想的。可能出现的结果有：生：可能买了一个书包生：可能买了一本童话故事活动2：小组几个同学一起，做猜一猜的游戏。再全班交流二、练一练1、独立完成练一练第一题。再请几名学生说一说他的答案。重点关注语言的准确与完整性。2、先引导学生审题，再独立完成，最后全班交流。重点让学生说清自己的想法。3、生先说一说先算什么，再算什么。重点关注能简算的学生是否简算了。4、计时口算比赛。5、数学冲浪，生先独立完成，再全班交流。重点让学生说清自己的想法。反思：一、加强计算的练习，提高正确率，二、教学多与实际生活相结合。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。