六年级上册语文期末试卷轻巧夺冠20_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠2019-16苏教版（无）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、看拼音，写汉字。（10分）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、

2、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 中国，你有着悠久的历史和灿烂的文化，有着不屈的拼b()精神。当我们遭遇特大地震灾害，处于n()境中时，是zhn()定与坚强树立起了民族的j()梁；当我们用满qing()热忱迎来百年奥运时，慷ki()、善良、真诚、开tu()、奋进的精神展现于世人面前，最终，我们赢得了累累shu()果，获得了51枚金pi()，kn()称“体育强国”。啊，我们爱你，中国！要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的

3、声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，

4、在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）走进森林，空气格外()。泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了()的小溪。我们喝着()的泉水，听着()的鸟叫声，真是心旷神怡。三、选择合适的答案。（填序号）（6分）1.请你不要把成败归结于自己的运气（），机会往往垂青的都是那些有准备的人。A.yn qiB.yn q2()第29届北京奥运会，中国体育代表团在夏季奥运会上共获得了163

5、枚金牌。A.截止B.截至3.流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A溶化B融化C熔化4.面对沦陷的祖国，肖邦悲愤欲绝。“绝”的意思是（）A断B.尽、完C.独一无二D.气息中止、停止5.与牛郎织女齐名，为我国四大民间故事的是（）A.西游记三国演义红楼梦B.水浒传孟姜女梁山伯与祝英台C.白蛇传红楼梦三国演义D.孟姜女嫦娥奔月白蛇传6.“华山自古一条道”是说（）A.华山陡，难以攀登B.华山险，不易攀登C.解决问题只有一种方法四、填字成词。（10分）惊恐万() 顶礼()拜 余音绕() 负()顽抗粉()登场 脱()而出 波澜()阔 欣喜若()与世长() 喜极而() 字()腔()形容心情高兴的词语：

6、与戏曲表演有关的词语：五、按要求改写句子。1.霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个令人折服的生活强者。用关联词语连成一句话： 2.廉将军太欺负人了，我实在咽不下这口气！改成反问句： 六、用修改符号修改下面的一段话（标点3处，错别字1字，病句4处）我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋了。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“鲁滨逊飘流记”、“三字经”等课外书。通过大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。七、 阅读短文，完成练习。（一）风滚草的坚持每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草

7、。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲（qq），使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，它

8、便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？1用“”划去错误的词语或读音。(2分)2仔细阅读短文后，填空。（5分）植物学家揭开了的奥秘原来是风滚草，因为风滚草果实开口处长满，只有受到 ，才能 。3、“就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。”其中“就这样”究竟是怎样？请用“ ”在文中画出来。（2分）4、读了短文，我明白了风滚草“坚持”的是。（1分）从中，我明白了。（2分）八、习作。（30分）生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以“生活中的一个小镜头”为题进行一下描绘吗？（注意内容要具体、感情要真实）