（陕西专版）2024春八年级语文下册 第三单元 11核舟记作业课件 新人教版.ppt

1、第三单元人教陕西版 八年级下核舟记第 1 1课答 案 呈 现习题链接112233AA44C基础题温馨提示：点击进入讲评55B答 案 呈 现阅读题9910101111C1212131388习题链接77D661.下列加点字的注音有误的一项是()A.箬篷(ru)衣褶(zh)椎髻(zhu)B.诎臂(q)糁之(sn)矫首(jio)C.长髯(rn)二黍(sh)篆章(zhun)D.壬戌(x)有奇(j)罔不(wng)【点拨】A 项中“椎髻”中的“椎”应读“chu”。A2.解释下列加点的词。(1)罔不因势象形_(2)尝贻余核舟一_(3)水波不兴_(4)石青糁之_(5)其两膝相比者_(6)佛印绝类弥勒_(7)珠可

2、历历数也_(8)其船背稍夷_ 顺着、就着赠起用颜料等涂上靠近像分明的样子平3.2023咸阳期中改编 下列句子中，不含通假字的一项是()A.舟尾横卧一楫B.便要还家，设酒杀鸡作食C.左手倚一衡木D.为字共三十有四【点拨】A 项中不含通假字。B 项，“要”同“邀”。C 项，“衡”同“横”。D 项，“有”同“又”。A4.下列加点词的用法与其他三项不同的一项是()A.皆若空游无所依B.石青糁之C.中峨冠而多髯者为东坡D.斗折蛇行 【点拨】A 项，名词作状语，在空中；B 项，名词作状语，用石青；C 项，名词用作动词，戴着高高的帽子；D 项，名词作状语，像蛇那样。故选C。C 5.下列句子朗读节奏划分正确的

3、一项是()A.盖简/桃核修狭者/为之B.中峨冠而多髯者/为东坡C.中轩/敞者/为舱D.虞山王毅/叔远/甫刻B【点拨】A 项正确的朗读节奏应划分为“盖/简桃核修狭者/为之”。C 项正确的朗读节奏应划分为“中/轩敞者/为舱”。D 项正确的朗读节奏应划分为“虞山/王毅叔远甫/刻”。故选B。一、课内阅读阅读核舟记，完成练习。6.解释下列加点的词。(1)矫首昂视_(2)东坡右手执卷端_(3)若听茶声然_举持，握的样子7.下列句子中加点词的用法和意思相同的一项是()A.启窗而观而计其长曾不盈寸B.高可二黍许珠可历历数也C.明有奇巧人舟首尾长约八分有奇D.中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡【点拨】A 项，连词

4、，表顺承/连词，表转折。B项，副词，大约/助动词，可以，能。C 项，形容语，奇妙/名词，零数、余数。D 项，都是动词，是。故选D。D8.用现代汉语翻译下列句子。(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。_【点拨】句中重点词语有：尝，曾经；贻，赠；泛，泛舟，乘船在水上游览；云，句末语气词。(他)曾经赠给我一个用桃核雕刻成的小船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。(2)盖简桃核修狭者为之。_【点拨】句中重点词语有：简，挑选；修狭，长而窄；为，做，这里指雕刻。是挑选长而窄的桃核雕刻成的。9.下列对文章的分析理解，不正确的一项是()A.本文详细而有条不紊地记述了一个微雕作品核舟，采用的是“总分总”的结构模式，

5、热情赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就。B.作者强调核舟的小窗上刻的内容是赤壁赋后赤壁赋中的名句，与前文“盖大苏泛赤壁云”相照应，可以启发读者联想舟外赤壁景色。CC.文章布局清晰，层次分明。作者介绍核舟时是按照“船头中间船尾”的顺序来写的，符合一般人介绍事物的逻辑和读者的认知规律。D.本文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感。【点拨】C 项理解有误，作者介绍核舟时是按照“中间船头船尾”的顺序来写的。二、课内外对比阅读2023宁波期中 阅读下面的文言文，完成练习。10.请参考下表中提供的方法，解释句中的加点词。

6、请同学们看典中点第41页第10-13题。方法文言词语解释查阅词典法：A.仔细，详细。B.精致，细密。C.细小，与“粗”“大”相对。大非细事(1)_细小，与“粗”“大”相对方法文言词语解释课内迁移法：吾日三省吾身即日对丘壑(2)_结合语境法佛印绝类弥勒(3)_勾连成语法：历历在目珠可历历数也(4)_ 每天像分明的样子【点拨】本题考查重点文言词语的含义。解释文言词语要理解文言词语在具体语言环境中的用法，要注意通假字、词性活用、古今异义等现象。本题可根据表格中提供的方法来作答。第(1)空，“大非细事”的意思是：也绝不是小事。细，细小，与“粗”“大”相对。故是C 项的意思。第(2)空，“吾日三省吾身”

7、的意思是：我每天多次反省自己。日，每天。第(3)空，结合后文中的“袒胸露乳，矫首昂视”可以看出，佛印袒胸露乳，抬头仰望，极像弥勒佛。因此判断出“类”的意思是像。第(4)空，历历在目，指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。历历，分明的样子。11.用现代汉语翻译下列句子。(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_(2)到头只与髹采圬墁之工，争巧拙于毫厘也。_他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。到头来只能和漆匠、粉刷匠等工匠，在毫厘之间比较技艺的拙劣。【点拨】本题考查文言句子的翻译。注意重点词语的翻译要准确。句(1)中的重点词语有：比，靠近；隐，隐藏。注意句(1)

8、是一个定语后置句，翻译时要把“相比”提到“两膝”的前面。句(2)中的重点词语有：与，和；采圬墁之工，指漆匠、粉刷匠等工匠；于，在。注意句(2)是一个状语后置句，翻译时要把“于毫厘”放到“争巧拙”的前面。12.请给文中画线的句子断句。(断两处)必 须 胸 中 廓 然 无 一 物 然 后 烟 云 秀 色与 天 地 生 生 之 气 自 然 凑 泊 笔 下【点拨】本题考查断句。结合句意“(作画者)必须胸中空旷，没有一点儿杂物，这以后烟云的美色与天地间生生不息的变化之气，才会自然地聚集在笔下”可知，应断句为：必须胸中廓然无一物/然后烟云秀色与天地生生之气/自然凑泊笔下。/13.艺术是相通的。核舟的作者王叔远仅仅是技法高超吗？请联系【乙】文论述。_示例：我认为王叔远能创作出如此“奇巧”的艺术品，当然离不开其娴熟高超的雕刻技法；但是，更为重要的是他本身出色的思想境界。创作时，作者只有进入如【乙】文中所提到的思想纯净、精神集中(“胸中廓然无一物”)的状态，才能创作出富有鲜明个性的艺术佳品。所以，核舟不仅仅是王叔远雕刻技法高超的体现，更是其超凡脱俗、胸中自有丘壑的精神境界的具体表现。【点拨】本题考查内容理解和分析。结合【乙】文中的“一须人品高”和“乃知点墨落纸幻出奇诡”可知，王叔远能创作出如此“奇巧”的艺术品，不只是因为他的雕刻技法高超，更在于他做到了“人品高”和“胸中廓然无一物”。