【医学考试】初级药师专业实践能力-37.pdf
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
6 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学考试 医学 考试 初级 药师 专业 实践 能力 37
- 资源描述:
-
1、 初级药师专业实践能力-37(总分:100 分,做题时间:90 分钟)一、(总题数:30,score:60 分)1.患者取药时,药师进行用药指导的主要目的是使患者【score:2 分】【A】知道拿到的药品的名称 【B】确定拿到的是正确的药品 【C】知道拿到的药品治什么病 【D】知道所取药品所发生的不良反应 【E】真正明白所取药品的正确服用方法【此项为本题正确答案】本题思路:解析 患者真正明白正确服用所取药品的方法是确保诊疗有效的关键措施,是药师进行用药指导的主要内容和目的。2.咨询服务六步法中,“保证咨询服务质量”的步骤是【score:2 分】【A】明确所提问题 【B】获得附加信息 【C】将问
2、题归类 【D】正确回答问题 【E】随访咨询者【此项为本题正确答案】本题思路:解析 随访咨询者有助于发现咨询中的问题,保证咨询服务质量。3.口服散剂或颗粒剂的正确方法是【score:2 分】【A】不能吞服 【B】不宜直接吞服 【C】用少量液体润湿后吞服 【D】加入大量液体混匀后再服用 【E】用适量液体混合均匀后再吞服【此项为本题正确答案】本题思路:解析 粉状或颗粒制剂不宜直接吞服,应用适量的适宜液体混合均匀后再吞服;液体量过多或过少都不利服用。4.在有关使用滴鼻剂的叙述中,对患者最有指导性的是【score:2 分】【A】先清洁鼻腔 【B】滴瓶不要接触鼻黏膜 【C】头后倾,向鼻中滴入药液 【D】频
3、繁或延长使用时间可引起鼻塞症状 【E】连续用药 3 日,症状未缓解,应停用,及时就诊【此项为本题正确答案】本题思路:解析 连续使用滴鼻剂 3 日,症状未缓解提示药物不对症或者病情变化,或者诊断不正确;应停用,并及时就诊。5.服用磺胺类药物后,宜多饮水的最主要的原因是此类药物【score:2 分】【A】剂量大 【B】容易导致过敏 【C】滞留胃肠时间久 【D】在尿液中浓度高 【E】多喝水可避免药物沉积形成结石【此项为本题正确答案】本题思路:解析 磺胺类药物水溶性差,多喝水使药物顺利排出,避免形成结石。6.下述药物中,不适宜早晨服用的是【score:2 分】【A】糖皮质激素 【B】抗过敏药【此项为本
4、题正确答案】【C】盐类泻药 【D】利尿药 【E】驱虫药 本题思路:解析 抗过敏药使人困乏,影响白天工作和生活质量,宜睡前服用。7.下述药物反应中,属于严重、危险的不良反应的是【score:2 分】【A】手指、脚趾刺痛几日【此项为本题正确答案】【B】鼻腔呼吸不畅 【C】便秘或腹泻 【D】血压升高 【E】体重增加 本题思路:解析 用药后手指、脚趾刺痛几日或 1周后未消失属于严重、危险的不良反应,应该及时就诊。8.服药期间“食物中不放盐”可减轻一些轻微的不良反应,例如【score:2 分】【A】轻度液体潴留【此项为本题正确答案】【B】鼻与喉咙干 【C】轻度心悸 【D】腹泻 1 日 【E】口干 本题思
5、路:解析 服药期间“食物中不放盐”可减轻轻度液体潴留。9.茶碱的治疗浓度范围接近潜在中毒浓度,其中毒浓度范围为【score:2 分】【A】10g/ml 【B】15g/ml 【C】20g/ml【此项为本题正确答案】【D】25g/ml 【E】60g/ml 本题思路:解析 茶碱的治疗浓度范围为 1020g/ml,潜在中毒浓度20g/ml,两者极为接近。10.就“制订治疗药物方案”的程序而言,利用“循证医学证据”的步骤是【score:2 分】【A】明确诊断 【B】选择药物及途径 【C】确定初始方案【此项为本题正确答案】【D】观察临床效果 【E】调整给药方案 本题思路:解析 确定初始方案是综合已有的临床
6、治疗文献和经验,即利用“循证医学证据”。11.以下有关 ADR 的叙述中,属于“病因学 B 型药物不良反应”的是【score:2 分】【A】非特异性 【B】与剂量相关 【C】潜伏期较长 【D】背景发生率高 【E】用药与反应发生有明确的时间关系【此项为本题正确答案】本题思路:解析 用药与反应发生有明确的时间关系是“病因学 B 型药物不良反应”的特点。12.下述有关停药反应的说明中,最正确的是【score:2 分】【A】又称后遗反应 【B】又称继发反应 【C】出现与药物作用相反的症状 【D】调整机体功能的药物不容易出现 【E】长期连续使用某些药物,骤然停药,机体不适应变化而出现一些症状【此项为本题
7、正确答案】本题思路:解析 长期连续使用某些药物,骤然停药,机体不适应变化而出现一些症状称撤药综合征,即停药反应。13.“沙利度胺用于治疗妊娠呕吐、导致无肢胎儿的药害”属于【score:2 分】【A】后遗效应 【B】毒性反应 【C】继发反应 【D】特异性反应 【E】致畸、致癌、致突变作用【此项为本题正确答案】本题思路:解析“沙利度胺治疗妊娠呕吐导致无肢胎儿”是致畸药害,属于 C 型药物不良反应。14.应该报告该药品严重的、罕见或新的不良反应的是【score:2 分】【A】上市 3 年以内的药品 【B】上市已经 3 年的药品 【C】列为国家重点监测的药品 【D】自首次获准进口之日起进口满 5 年药
8、品【此项为本题正确答案】【E】自首次获准进口之日进口 5 年内的药品 本题思路:解析 报告严重的、罕见或新的不良反应的范围:上市 5 年以上和进口药品自首次获准进口之日起满 5 年的药品。15.有关“自愿呈报系统监测 ADR 的特点”中,不正确的是【score:2 分】【A】监测时间短【此项为本题正确答案】【B】简单且易行 【C】监测范围广 【D】监测覆盖面大 【E】报告者及时得到反馈信息 本题思路:解析 自愿呈报系统的优势是简单易行,监测 ADR 覆盖面大,报告者及时得到反馈信息。16.可能导致“药源性消化系统疾病”的药物不是【score:2 分】【A】硫糖铝【此项为本题正确答案】【B】布洛
9、芬 【C】呋塞米 【D】利血平 【E】维生素 D 本题思路:解析 硫糖铝是保护消化系统黏膜的传统药物。17.下列药物相互作用事例中,属于影响药物“代谢”的是【score:2 分】【A】考来烯胺使地高辛减效 【B】碱性药物降低酸性药物效果 【C】异烟肼使合用药物效应增强【此项为本题正确答案】【D】碳酸氢钠解救中毒巴比妥类 【E】西沙必利使同服的地高辛减效 本题思路:解析 异烟肼具有酶抑制作用,减慢其他药物“代谢”,使合用药物效应增强。18.西咪替丁等 H 2 受体阻断药能“降低酸性药物效果”的主要机制是影响药物的【score:2 分】【A】吸收【此项为本题正确答案】【B】分布 【C】代谢 【D】
10、排泄 【E】中毒 本题思路:解析 西咪替丁等 H 2 受体阻断药抑制胃酸分泌,升高胃内容物的 pH,以致酸性药物吸收减少,酸性药物效果降低。19.以下所述妊娠期不同阶段中,用药不当最容易造成胎儿畸形的是【score:2 分】【A】产前 【B】妊娠 6 个月到妊娠 9 个月 【C】妊娠第 20 天到妊娠 3 个月【此项为本题正确答案】【D】妊娠 14 周后到妊娠 6 个月 【E】妊娠第 14 天起到妊娠 1 个月 本题思路:解析 妊娠 20 天3 个月是胚胎各组织器官分化最活跃的时期,用药不当容易造成胚胎畸形。20.以下所列“妊娠毒性 D 级的降血压药”中,最正确的是【score:2 分】【A】
11、肼屈嗪 【B】利血平 【C】西拉普利【此项为本题正确答案】【D】甲基多巴 【E】米诺地尔 本题思路:解析“妊娠毒性 D 级药物”如氯磺丙脲、阿米卡星、卡那霉素、四环素类、保泰松、地西 泮、甲丙氨酯、阿普唑仑、乙醇、硝普钠、西拉普利、依他尼酸等。21.以下所列“从乳汁排出量较大”的药物中,不正确的是 A地西泮 B红霉素 C氨苄西林 D卡马西平 E磺胺甲 唑 【score:2 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:解析 乳汁 pH 低于血浆,弱碱性药物红霉素等在乳汁中含量较高。青霉素、链霉素、氨苄西林、卡那霉素等在乳母血浆、乳汁与婴儿血药浓度差异显著。22.新生儿用药后
12、,可能出现软骨发育障碍的药物是【score:2 分】【A】吲哚美辛 【B】诺氟沙星【此项为本题正确答案】【C】维生素 D 【D】维生素 A 【E】大环内酯类 本题思路:解析 诺氟沙星等氟喹诺酮类用于新生儿可能出现软骨发育障碍,是新生儿禁用的抗菌药物。23.给予 10kg 重的 5 岁儿童服用对乙酰氨基酚,按体表面积计算应为(成人剂量 1 次 400mg)【score:2 分】【A】130mg 【B】120mg 【C】110mg 【D】100mg【此项为本题正确答案】【E】90mg 本题思路:解析 体表面积=100.035+0.1=0.45;剂量 D=4000.45/1.73=104mg。24.
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
2012届高考地理一轮复习精品课件:第19讲 城市内部空间结构与不同等级城市的服务功能(人教版).ppt
