人教版四年级数学上册《1-18 整理和复习》教学课件优秀公开课.pdf

1、人教版 数学 四年级 上册整理和复习大数的认识1整体回顾大数的认识数的知识计算工具数位顺序表读数写数比大小认识算盘认识计算器数的改写知识梳理数位顺序表数级亿级万级个级数位计数单位千亿位百亿位十亿位亿位千亿百亿十亿 亿千万位百万位十万位万位千万百万十万万千位百位十位个位千 百 十个知识梳理 填空。(1)768089是()位数，最高位是()位，这个数位的计数单位是()。其中6在()位上，表示()个()。左边的8是右边8的()倍。六十万十万万6万100(2)3706080070这个数是由()个亿，()个万和()个一组成的。3760870知识梳理读数、写数亿以内数的读法法则：1.先读万级再读个级，万级

2、的读法和个级相同，读完后在后面加上一个“万”字。2.哪一级末尾不管有几个零都不读。其它数位上有一个零或连续几个零。都只读一个零。70052300：七千零五万二千三百如果包含亿级，那先分级，再从亿读起，读完亿级的数在后面加个“亿”字。知识梳理读数、写数亿以内数的写法则：1.先写万级再写个级。2.哪个数位上一个单位都没有，就在那个数位上写“0”。30485620三千零四十八万五千六百二十：如果读数中有亿字，就说明这个数有亿级，我们就要从亿级写起。知识梳理读出下列各数。420500 读作：7083008 读作：2197000608 读作：四十二万零五百七百零八万三千零八二十一亿九千七百万零六百零八知

3、识梳理写出下列各数。九万六千零五十 写作：三百零五万七千零八 写作：二亿七千八百万三千四百一十 写作：960503057008 278003410 知识梳理比较大小比较大小的方法：1.先比位数，位数越多数字越大。2.如果位数相同，从最高位比起，最高位大的那个数字大。3.如果最高位数字一样大，就依次往下比。知识梳理把下列各数按从小到大的顺序排列。845370 835470 853470 875430835470845370853470875430知识梳理数的改写有时候为了读写方便，把整万的数改成用“万”做单位的数。例：3450000=345万有时在生活中，不需要准确的数字，这时我们可以用到近似数

4、。例：2094300 2090000=209万知识梳理数的改写更大的数我们也可以把数改成用“亿”做单位的数。例：4900000000=49亿比亿大的数也可以求它的近似数。例：923456000900000000=9亿知识梳理计算工具-算盘算盘可以用来计数也可以用来计算。算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1。知识梳理计算工具-计算器按照算式的顺序按成相应的按键就能进行计算。计算器是快速计算的好工具。知识梳理 先计算出前3题的得数，再根据规律直接写出后4 题的得数。181()1282()12383()998987知识梳理123484()1234585()12345686()123456787()98

5、76987659876549876543综合运用想一想，怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。60308700000 269008000读一个大数，先分级，在依次各级读出这个数。60308700000读作：六百零三亿零八百七十万269008000读作：二亿六千九百万八千综合运用想一想，怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。二十五亿三千零九万 五百二十亿零二百零七万写大数，脑海里要有一个数位顺序表，也可以借用数位顺序表来写。2 5 3 0 0 9 0 0 0 0 写作：5 2 0 0 2 0 7 0 0 0 0 写作：综合运用 123150000 907800007036400000

6、 7963000000想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。比较两个数的大小，先看那个数的位数多，位数越多，数字越多。如果两个数的位数相同，就从最高位比起，直到比出大小。综合运用 选一选。1.49205900000最高位上的数表示()。A.4个亿 B.4个十亿 C.4个百亿 D.4个千亿2.下面各数中,()“四舍五入”到亿位的近似数约是84亿。A.8347760000 B.8441650000 C.8450000000 D.8499990000BC综合运用选一选。3.下面各数中,一个零也不读出来的数是()。A.630900000 B.639008000 C.639070000 D.400240774.在5和6中间添（）个0，这个数才能成为五亿零六。A.6 B.7 C.8 D.9 BB1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业整体回顾谢谢观看Thank You!