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类型2022-2023学年度强化训练人教版七年级数学上册第一章 有理数定向测试试题(含解析).docx

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    2022-2023学年度强化训练人教版七年级数学上册第一章 有理数定向测试试题含解析 2022 2023 学年度 强化 训练 人教版 七年 级数 上册 第一章 有理数 定向 测试 试题 解析
    资源描述:

    1、人教版七年级数学上册第一章 有理数定向测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、计算的结果是()ABCD2、a与2互为倒数,那么a等于()A2B2CD3、2021的相反数是()A2021B202

    2、1CD4、有一题目:点、分别表示数-1、1、5,三点在数轴上同时开始运动,点运动方向是向左,运动速度是;点、的运动方向是向右,运动速度分别、,如图,在运动过程中,甲、乙两位同学提出不同的看法,甲:的值不变;乙:的值不变;下列选项中,正确的是()A甲、乙均正确B甲正确、乙错误C甲错误、乙正确D甲、乙均错误5、下表是12月份某一天古蔺县四个乡镇(街道)的平均气温:乡镇(街道)大村镇黄荆镇石宝镇金兰街道气温()0-4-3+2这四个乡镇(街道)中该天平均气温最低的是()A大村镇B黄荆镇C石宝镇D金兰街道6、的相反数是()ABCD7、在有理数1,-1,0中,最小的数是()A1BC-1D08、的相反数是(

    3、)ABCD9、下列各式中,不成立的是()ABCD10、在数轴上表示2.1和3.3两点之间的整数有()A4个B5个C6个D7个第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、数轴上的点A、B分别表示、2,则点_离原点的距离较近(填“A”或“B”)2、写出一个数,使这个数的绝对值等于它的相反数:_3、数轴上点A表示的有理数是,那么到点A的距离为10的点表示的数是_4、计算:=_5、比较大小:-3_0.(填“ ”)三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、计算:(1);(2)2、求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方. 如:222,(-3)(-3)(-3 )(

    4、 -3)等. 类比有理数的乘方,我们把 222 记作 2,读作“2 的圈 3 次方”. (-3)(-3)(-3 )( -3)记作(-3),读作“-3 的圈 4 次方”.一般地,把(a0)记作,记作“a 的圈 n 次方”.(1)直接写出计算结果:2= ,(-3) = , = (2)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,请尝试将有理数的除方运算转化为乘方运算,归纳如下:一个非零有理数的圈 n 次方等于 .(3)计算 2423+ (-8)2.3、学习有理数的乘法后,老师给同学们这样一道题目,计算,看谁算得又快又对,有两位同学的解法如下小明:原式小军:原式(1)对于

    5、以上两种解法,你认为谁的解法较好?(2)上面的解法对你有何启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来;(3)用你认为最合适的方法计算4、计算:(1)(4)1.25(8);(2)(2.4);(3)(14)(100)(6)0.01;(4)9155、计算:-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据乘方的意义进行简便运算,再根据有理数乘法计算即可【详解】解:,=,=,=,故选:D【考点】本题考查了有理数的混合运算,解题关键是熟练依据乘方的意义进行简便运算,准确进行计算2、C【解析】【分析】乘积是1的两数互为倒数据此判断即可【详解】解:a与2互为倒数,那么a等于故选:C【考点】本题主要考查

    6、了倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数解题关键是掌握倒数的定义3、B【解析】【分析】绝对值相等,符号相反的两个数互为相反数根据相反数的定义,可得答案【详解】解:2021的相反数是2021,故选:B【考点】本题考查了相反数的定义,掌握只有符号不同的两个数互为相反数是解题的关键4、B【解析】【分析】设运动时间为xs,则P表示的数是为-1-2x,Q表示的数为1+x,点M表示的数为5+3x,根据数轴上两点间的距离公式计算整理即可判断【详解】点、分别表示数-1、1、5,三点在数轴上同时开始运动,点运动方向是向左,运动速度是;点、的运动方向是向右,运动速度分别、,设运动时间为xs,则P

    7、表示的数是为-1-2x,Q表示的数为1+x,点M表示的数为5+3x,3PM-5PQ=3(5+3x+1+2x)-5(1+x+1+2x)=8,保持不变;甲的说法正确;3QM-3PQ=3(5+3x-1-x)-3(1+x+1+2x)=6-3x,与x有关,会变化;乙的说法不正确;故选B【考点】本题考查了数轴上的两点间的距离,数轴上点与数的关系,准确表示数轴上两个动点之间的距离是解题的关键5、B【解析】【分析】比较四个地方的平均气温的高低即可得到答案【详解】解:因为 所以平均气温最低的是黄荆镇,故选:【考点】本题考查的是负数的应用,有理数的大小比较,掌握有理数的大小比较方法是解题的关键6、A【解析】【分析

    8、】根据符号不同、绝对值相等的两个数互为相反数即可得.【详解】根据符号不同、绝对值相等的两个数互为相反数,得的相反数是,故选:A【考点】本题考查了相反数的定义,掌握相反数的定义是解题的关键.7、C【解析】【分析】根据负数小于0,0小于正数即可得出最小的数【详解】解:1,-1,0这四个数中只有-1是负数,所以最小的数是-1,故选:C【考点】本题考查了有理数的大小比较理解0大于任何负数,小于任何正数是解题关键8、A【解析】【分析】根据相反数的意义,可得答案;【详解】的相反数是故选A【考点】本题考查了求一个数的相反数,关键是掌握相反数的定义.9、D【解析】【分析】根据绝对值的意义直接进行排除选项即可【

    9、详解】解:A、,故此选项不符合题意;B、,则,故此选项不符合题意;C、,则,故此选项不符合题意;D、,故此选项符合题意故选D【考点】本题考查了绝对值:若a0,则;若a0,则;若a0,则10、C【解析】【分析】在数轴上找出点-2.1和3.3,找出两点之间的整数即可得出结论【详解】解:依照题意,画出图形,如图所示在2.1和3.3两点之间的整数有:2,1,0,1,2,3,共6个,故选:C【考点】本题考查了数轴,解题的关键是画出数轴,利用数形结合的方法解答二、填空题1、B【解析】【分析】先求出A、B点所对应数的绝对值,进而即可得到答案【详解】解:数轴上的点A、B分别表示、2,且32,点B离原点的距离较

    10、近,故答案是:B【考点】本题主要考查数轴上点与原点之间的距离,掌握绝对值的意义,是解题的关键2、(答案不唯一)【解析】【详解】分析:掌握相反数是成对出现的,不能单独存在,从数轴上看,除0外,互为相反数的两个数,它们分别在原点两旁且到原点距离相等又根据绝对值的定义,可以得到答案.详解:设|a|=-a,|a|0,所以-a0,所以a0,即a为非正数故答案为:-1(答案不唯一).点睛:本题综合考查绝对值和相反数的应用和定义.3、-15或5 5或-15【解析】【分析】根据点的移动规律解答解答【详解】解:到点A的距离为10的点表示的数是-5+10=5或-5-10=-15,故答案为:-15或5【考点】此题考

    11、查了数轴上点的移动规律:左减右加,熟记规律进行有理数加减法计算是解题的关键4、1【解析】【详解】分析:根据有理数的加法解答即可详解:|2+3|=1故答案为1点睛:本题考查了有理数的加法,关键是根据法则计算5、【解析】【详解】分析:根据负数都小于0得出即可详解:-30故答案为点睛:本题考查了有理数的大小比较的应用,能熟记有理数的大小比较法则是解此题的关键,难度不大三、解答题1、 (1)(2)【解析】【分析】(1)按照有理数混合运算的顺序依次计算即可得出答案(2)按照有理数混合运算的顺序,先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的(1)原式(2)原式【考点】本题考查了有理数的运算能力,

    12、解题的关键是正确掌握有理数混合运算的顺序:先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序2、(1),-8;(2)它的倒数的n-2次方;(3)1.【解析】【分析】(1)根据题中的新定义计算即可得到结果;(2)归纳总结得到规律即可;(3)利用得出的结论计算即可得到结果【详解】(1)2=222=,(-3) =(-3)(-3)(-3)(-3)(-3)=, =-8,故答案为,8;(2)=,故答案为这个数倒数的(n2)次方;(3)2423+(8)2=248+(8)=3+(4)=1【考点】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键3、(1)小军;(2);(3)【解析

    13、】【分析】(1)根据计算判断小军的解法好;(2)把写成,然后利用乘法分配律进行计算即可得解;(3)把写成,然后利用乘法分配律进行计算即可得解【详解】解:(1)小军的方法计算量较小,解法较好;(2)还有更好的解法,;(3)【考点】本题考查了有理数的乘法,主要是对乘法分配律的应用,把带分数进行适当的转化是解题的关键4、(1)40.5;(2);(3)-84;(4)【解析】【分析】【详解】【分析】(1)原式变形后,约分即可得到结果;(2)原式变形后,约分即可得到结果;(3)原式利用乘法法则计算即可得到结果;(4)原式变形后,利用乘法分配律计算即可得到结果【详解】解:(1)原式840.5;(2)原式;(3)原式(146)(1000.01)84;(4)原式(10)151501495、-5【解析】【分析】根据有理数的运算法则计算即可得到答案【详解】【考点】本题考查了有理数的混合运算,掌握运算法则是解决本题的关键

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