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类型2022-2023学年度强化训练人教版七年级数学上册第二章整式的加减专项测试试卷.docx

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    关 键  词:
    2022 2023 学年度 强化 训练 人教版 七年 级数 上册 第二 整式 加减 专项 测试 试卷
    资源描述:

    1、人教版七年级数学上册第二章整式的加减专项测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如果,那么等于()ABC2D2、对于式子,下列说法正确的是()A有5个单项式,1个多项式B有3个单项式,2个多项

    2、式C有4个单项式,2个多项式D有7个整式3、给定一列按规律排列的数: ,则这列数的第9个数是()ABCD4、下面说法中一定是负数;是二次单项式;倒数等于它本身的数是1;若,则;由变形为,正确的个数是( )A1个B2个C3个D4个5、对于有理数,定义,则() () 化简后得()ABCD6、用实际问题表示代数式意义不正确的是()A单价为a元的苹果与单价为b元的梨的价钱和B3件单价为a元的上衣与4件单价为b元的裤子的价钱和C单价为a元/吨的3吨水泥与4箱b千克的行李D甲以的速度行驶与乙以的速度行驶的路程和7、已知2a+3b4,则整式4a6b+1的值是()A5B3C7D108、观察下面由正整数组成的数

    3、阵:照此规律,按从上到下、从左到右的顺序,第51行的第1个数是()A2500B2501C2601D26029、式子,0,a,中,下列结论正确的是()A有4个单项式,2个多项式B有3个单项式,3个多项式C有5个整式D以上答案均不对10、代数式的正确解释是()A与的倒数的差的平方B与的差的平方的倒数C的平方与的差的倒数D的平方与的倒数的差第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如果一个矩形内部能用一些正方形铺满,既不重叠,又无缝隙,就称它为“优美矩形”,如图所示,“优美矩形”ABCD的周长为26,则正方形d的边长为_2、如图,把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上

    4、,按照这样的规律摆下去,则第20个图需要黑色棋子的个数为_3、若单项式与是同类项,则_4、按一定规律排列的单项式:,第个单项式是_5、按如图所示的程序计算,若开始输入的x的值为48,我们发现第一次得到的结果为24,第二次得到的结果为12,请你探索第2021次得到的结果为_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、化简求值:3xy2xy2(xyx2y)+3 xy2+3x2y,其中x=3,y=2、观察下列单项式:x,3x2,5x3,7x4,37x19,39x20,写出第n个单项式,为了解这个问题,特提供下面的解题思路(1)这组单项式的系数依次为多少,绝对值规律是什么?(2)这组单项式的次数

    5、的规律是什么?(3)根据上面的归纳,你可以猜想出第n个单项式是什么?(4)请你根据猜想,写出第2016个,第2017个单项式3、【观察思考】如图,五边形ABCDE内部有若干个点,用这些点以及五边形ABCDE的顶点ABCDE把原五边形分割成一些三角形(互相不重叠)【规律总结】(1)填写下表:五边形ABCDE内点的个数1234n分割成的三角形的个数579(2)【问题解决】原五边形能否被分割成2022个三角形?若能,求此时五边形ABCDE内部有多少个点;若不能,请说明理由4、已知关于x,y的多项式x4(m2)xnyxy23(1)当m,n为何值时,它是五次四项式?(2)当m,n为何值时,它是四次三项式

    6、?5、某商场将进货价为 30 元的台灯以 40 元的销售价售出,平均每月能售出 600 个经市场调研发现,销售价每上涨 1 元,其销售量就将减少10个设每个台灯的销售价上涨a元(1)用含a 的代数式填空:涨价后,每个台灯的销售价为_元;涨价后,商场的台灯平均每月的销售量为_个;(2)如果商场要想销售利润平均每月达到 10000 元,商场经理甲说“在原售价每台 40 元的基础上再上涨40元,可以完成任务”;商场经理乙说“不用涨那么多,在原售价每台 40 元的基础上再上涨10元就可以了”,试判断经理甲与乙的说法是否正确,并说明理由-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】根据有理数的加法,先计算

    7、绝对值,再进行混合运算即可【详解】故选C【考点】本题考查了代数式求值,有理数的加减运算,求一个数的绝对值,正确的计算是解题的关键2、C【解析】【分析】分别利用多项式以及单项式的定义分析得出答案【详解】有4个单项式:,;2个多项式:共有6个整式综上,有4个单项式,2个多项式故选:C【考点】本题主要考查了多项式以及单项式,正确把握相关定义是解题关键3、B【解析】【分析】把数列变,分别观察分子和分母的规律即可解决问题【详解】解:把数列变,可知分子是从2开始的连续偶数,分母是从2开始的连续自然数,则第n个数为所以这列数的第9个数是,故选:B【考点】本题考查了数字类规律探索,将原式整理为,分别得出分子分

    8、母的规律是解本题的关键4、C【解析】【分析】-a不一定是负数,例如a=0时;0.5ab中字母为a与b,指数和为2,故是二次单项式,本选项正确;倒数等于它本身的数是1,本选项正确;若|a|=-a,a为非正数,本选项错误;由-2(x-4)=2两边除以-2得到x-4=-1,本选项正确【详解】-a不一定是负数,例如a=0时,-a=0,不是负数,本选项错误;0.5ab是二次单项式,本选项正确;倒数等于它本身的数是1,本选项正确;若|a|=-a,则a0,本选项错误;由-2(x-4)=2两边除以-2得:x-4=-1,本选项正确,则其中正确的选项有3个故选C【考点】此题考查了等式的性质,相反数,绝对值,倒数,

    9、以及单项式,熟练掌握各自的定义是解本题的关键5、C【解析】【分析】根据新定义的计算规则先计算括号内,按法则转化为整式加减计算,去括号合并,再根据新定义转化为整式的加减计算去括号,最后合并同类项即可【详解】解:,(x+y)(x-y)3x=2(x+y)-(x-y)3x=(2x+2y-x+y)3x=(x+3y)3x=2(x+3y)-3x=2x+6y-3x=-x+6y故选C【考点】本题考查新定义运算法则,掌握新定义运算法则实质,化为整式加减的常规计算,去括号,合并同类项是解题关键6、C【解析】【分析】根据题意列代数式判断即可【详解】解:A、所表示的代数式为:3a+4b,故本选项错误;B、所表示的代数式

    10、为:3a+4b,故本选项错误;C、单价为a元/吨的3吨水泥与4箱b千克的行李不能得出代数式3a+4b,故本选项正确;D、所表示的代数式为:3a+4b,故本选项错误;故选:C【考点】本题考查了列代数式的知识,属于基础题,注意仔细分析各选项所表示的代数式7、C【解析】【分析】整式可变形为,然后把代入变形后的算式,求出算式的值是多少即可【详解】解:,故选:【考点】此题主要考查了代数式求值的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求代数式的值可以直接代入、计算如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值题型简单总结以下三种:已知条件不化简,所给代数式化简;已知条件化简,所给代数式不化简;已知条件和所给代

    11、数式都要化简8、B【解析】【分析】观察这个数列知,第n行的最后一个数是n2,第50行的最后一个数是502=2500,进而求出第51行的第1个数【详解】由题意可知,第n行的最后一个数是n2,所以第50行的最后一个数是502=2500,第51行的第1个数是2500+1=2501,故选:B【考点】本题考查了规律型:数字的变化类,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题解决本题的难点在于发现第n行的最后一个数是n2的规律9、A【解析】【分析】数与字母的乘积形式是单项式,单独一个数或一个字母是单项式,几个单项式的和是多项式【详解】解:是两个单项式的和,是多项式;是单项式;是3

    12、个单项式的和,是多项式:0,a是单项式;是单项式;不是整式,综上所述,单项式共有4个,多项式共有2个,整式共有6个,故选:A【考点】本题考查多项式、单项式的定义,是基础考点,掌握相关知识是解题关键10、D【解析】【分析】说出代数式的意义,实际上就是把代数式用语言叙述出来叙述时,要求既要表明运算的顺序,又要说出运算的最终结果【详解】解:代数式的正确解释是的平方与的倒数的差.故选:D.【考点】用语言表达代数式的意义,一定要理清代数式中含有的各种运算及其顺序具体说法没有统一规定,以简明而不引起误会为出发点二、填空题1、5【解析】【分析】设正方形a、b、c、d的边长分别为a、b、c、d,分别求得b=c

    13、,c=d,由“优美矩形”ABCD的周长得4d+2c=26,列式计算即可求解【详解】解:设正方形a、b、c、d的边长分别为a、b、c、d,“优美矩形”ABCD的周长为26,4d+2c=26,a=2b,c=a+b,d=a+c,c=3b,则b=c,d=2b+c=c,则c=d,4d+d =26,d=5,正方形d的边长为5,故答案为:5【考点】本题考查了整式加减的应用,认真观察图形,根据长方形的周长公式推导出所求的答案是解题的关键2、440【解析】【分析】先观察图形得出前四个图中黑色棋子的个数,再归纳类推出一般规律,由此即可得【详解】观察图形可知,黑色棋子的个数变化有以下两条规律:(1)正多边形的各顶点

    14、均需要1个黑色棋子(2)从第1个图开始,每个图的边上黑色棋子的个数变化依次是即第1个图需要黑色棋子的个数为第2个图需要黑色棋子的个数为第3个图需要黑色棋子的个数为第4个图需要黑色棋子的个数为归纳类推得:第n个图需要黑色棋子的个数为,其中n为正整数则第20个图需要黑色棋子的个数为故答案为:440【考点】本题考查了整式的图形规律探索题,依据图形,正确归纳类推出一般规律是解题关键3、【解析】【分析】利用同类项的定义求出m,n的值,再代入求值即可【详解】解:单项式3xmy3与2x5yn+1是同类项,m5,3n+1,即m5,n2,(n)m(2)532,故答案为:32【考点】本题主要考查了同类项,解题的关

    15、键是熟记同类项的定义4、【解析】【分析】根据单项式的正负号、系数、次数与排列位置的关系列代数式即可;【详解】解:=,=,=,=,故答案为:;【考点】本题考查了单项式的变化规律,掌握乘方的性质和运算法则是解题关键5、8【解析】【分析】按照程序将每次得到的结果重复输入,寻找结果之间的规律,从而找出2021次时的结果【详解】按照程序,每次得到结果如下:第1次:24第2次:12第3次:6第4次:3第5次:8第6次:4第7次:2第8次:1第9次:6第10次:3第11次:8根据以上结果以可发现,从第3次开始,结果按6、3、8、4、2、1每6个结果为一个周期进行循环,3,到2021次时,结果为循环中第3个数

    16、,结果为8,故答案为:8【考点】本题考查了数字类规律探索,根据数据找出规律是解题的关键三、解答题1、xy;1【解析】【分析】直接去括号进而合并同类项,再把已知代入求出答案【详解】原式=3xy2xy+2(xyx2y)3xy2+3x2y=3xy2xy+2xy3x2y3xy2+3x2y=xy,当x=3,y=时,原式=1【考点】此题主要考查了整式的加减,正确合并同类项是解题关键2、见解析.【解析】【分析】所有式子均为单项式,先观察数字因数,可得规律:(-1)n(2n-1),再观察字母因数,可得规律为:xn,据此依次求解即可得.【详解】(1)这组单项式的系数依次为:1,3,5,7,系数为奇数且奇次项为负

    17、数,故单项式的系数的符号是:(1)n,绝对值规律是:2n1; (2)这组单项式的次数的规律是从1开始的连续自然数; (3)第n个单项式是:(1)n(2n1)xn;(4)第2016个单项式是4031x2016,第2017个单项式是4033x2017【考点】本题考查了规律题,解答此题的关键是根据所给的单项式找出其系数与次数的规律,再根据题意解答.3、 (1)11,2n+3;(2)不能,理由见解析【解析】【分析】(1)根据图形特点找出五边形ABCDE内点的个数与分割成的三角形的个数的关系,总结规律即可;(2)根据规律列出方程,解方程得到答案(1)有1个点时,内部分割成5个三角形;有2个点时,内部分割

    18、成5+27个三角形;有3个点时,内部分割成5+229个三角形;有4个点时,内部分割成5+2311个三角形; 以此类推,有n个点时,内部分割成5+2(n1)(2n+3)个三角形;故答案为11,2n+3;(2)令2n+3=2022,即2n=2019,显然这个方程没有整数解,原五边形不能被分割成2022个三角形【考点】本题考查图形类规律探索,熟练掌握不完全归纳的方法及求一元一次方程整数解的方法是解题关键 4、(1)n4,m2;(2)m2,n为任意实数【解析】【分析】(1)根据多项式是五次四项式可知n15,m20,从而可求得m、n的取值;(2)根据多项式是四次三项式可知:m20,n为任意实数【详解】解

    19、:(1)多项式是五次四项式,n15,m20,n4,m2;(2)多项式是四次三项式,m20,n为任意实数,m2,n为任意实数【考点】本题主要考查的是多项式的定义,掌握多项式的定义是解题的关键5、 (1)(40+a),(600-10a)(2)经理甲与乙的说法均正确,理由见解析【解析】【分析】(1)根据进价和售价以及每上涨1元时,其销售量就将减少10个之间的关系,列出代数式即可;(2)根据平均每月能售出600个和销售价每上涨1元时,其销售量就将减少10个之间的关系列出式子,再分两种情况讨论,求出每月的销售利润,再进行比较即可(1)解:涨价后,每个台灯的销售价为40+a(元);涨价后,商场的台灯平均每月的销售量为(600-10a)台;故答案为:(40+a),(600-10a);(2)解:甲与乙的说法均正确,理由如下:涨价后,每个台灯的利润为40+a-30=10+a(元),依题意可得该商场台灯的月销售利润为:(600-10a)(10+a);当a=40时,(600-10a)(10+a)=(600-1040)(10+40)=10000(元);当a=10时,(600-10a)(10+a)=(600-1010)(10+10)=10000(元);故经理甲与乙的说法均正确【考点】此题考查了列代数式,代数式的求值,解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的关系,列出代数式,求出代数式的值

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