新教材2020-2021学年语文部编版（2019）必修下册精品学案：第1单元 单元学习任务（一） 如何阐述自己的观点 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家题目展示经典寓言的寓意往往是丰富的。有人认为庖丁解牛表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”你怎么理解这则寓言的寓意？请据此写一篇文章，阐述自己的观点，800字左右。【范文借鉴】佳作赏读亮点评析明其位，做好事，求自在庖丁解牛这则寓言不仅通俗易懂，而且寓意深刻，每次阅读总会有新的发现和体悟。走近庖丁，深入研究其人生哲学，对于我们具有重要意义。庖丁是一个很平凡的人，一辈子做着很平凡的事，然而他却能够把平凡的事做得“游刃有余”“踌躇满志”，这正是我们这些人所缺乏的。反观当今社会，大多数人一方面是不甘于平凡，另一方面却只能在平凡中抱怨、沉沦以至

2、于堕落下去，与庖丁相比，何其可悲！庖丁的人生哲学，可以引发我们三个角度的思考：首先是“明其位”，就是自己知道人生的位置和方向。我们每一天都在“活着”，在短暂的人生中，能够正确认识自己，给自己一个准确的定位很重要，古希腊哲人苏格拉底就曾告诫我们要“认识你自己”。庖丁是一个能够把自己放在合适的位置上的人，知道自己是谁，应该做什么这一辈子也就是做一个屠夫而已，这没有什么丢人的，这个世界上，不同的人做不同的事，职业有分工，生活有差别，在这则故事中，庖丁是真正的主角即使梁惠王在旁边，他也是心无旁骛，而且自得其乐，他的态度不卑不亢，他的动作娴熟流畅，他的回答充满自信又富有哲理。我们大多数人，在大多数情况下

3、是不安于现状的，总是手里做着一件事，心里头想着另一桩事，“一心以为有鸿鹄将至”。人最难的是正确认识自我，能够把自己放在一个合适的位置上，做好自己该做的事情，才能真正回归自我，获得生命的自由。其次是“做好事”，这里的“做好事”，是指把自己该做的事情做好，明白“活在当下”的意义。所谓“生活”，就是“生命”总是处于“活着”的过程之中，就是我们“活”在每一天，“活”在每时每刻，而“活”的过程即是“做”的过程，“生活”是必须要去“做”的。如果一个人能够做好自己的本职工作，就会是一个踏实的人。我们要珍惜自己的生命，活出生命的意义，就要把握现在，从当下做起，做好自己的本分之事。最后是“求自在”。人如何方能“

4、求”得“自”己之所“在”？反过来说，人应该是“在”当下所处的状态中，在自己的工作中，在自己所做的这一份事业中，“求”证“自”己何以是自己的。如果我们离开了自己的位置，就像月亮离开了它的运行轨道，离开了适合自己的那个位置，你还怎么“在”呢？“我在哪里？”“我在这里！”知道自己在这里，正是在这个意义上，庖丁成就了自己“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”正是一种自在而圆满的人生姿态。“持平常心，做本分事，成自在人”，这就是庖丁的言行中所体现的朴素人生观。从这个角度理解庖丁解牛的寓意，我们会进入一个更为崭新的思想境界。庖丁解牛寓意深刻，其多义性会引发读者的不同思考。作者另辟蹊径，从其“人生

5、哲学”入手，可谓独到。文章第二段从“庖丁是一个很平凡的人”切入，运用对比手法，批评那些在平凡中抱怨、沉沦以至于堕落的人。“明其位”就是要正确认识自己，这是真正回归自我，获得生命自由的前提。“做好事”就是要把事情做好，明白“活在当下”的意义，珍惜生命，活出价值，从当下做起，做好自己的本分之事。“求自在”就是弄清自己的位置，在自己的事业中，求证自己，获得价值的实现。文末总结观点，收束全文，言简意赅，耐人寻味。【总评】这篇文章从庖丁的“平凡”写起，逐层深入，分析他的人生哲学，最后水到渠成，得出观点。全文采用并列式总分总结构，中间从三个角度进行论证，把自己的意图表述得井然有序，条理清晰。文章纲举目张，

6、紧扣现实说理，论证严密，结构清晰。技法指导如何阐明自己的观点阐明自己的观点，是议论文写作的关键。观点，也就是议论文的中心论点；阐明，就是指如何来对观点进行分析。在写作中，应如何阐明自己的观点呢？一、观点要鲜明一篇议论文，观点是其灵魂，因此，观点必须要鲜明正确，文中赞成什么，反对什么，要旗帜鲜明，不能模棱两可。这就要求在写作之前想清晰，考虑成熟，只有预先“想明白”，下笔才能“说得清”，才会使观点易于被广大读者接受。二、要从不同角度看待问题对于同一问题，不同的人有不同的看法。在写作中，不要盲目否定，可采取一分为二的方法，站在对方的角度去加以分析，找出其中合理的成分，再与自己的观点进行比较，看哪些是

7、值得肯定的，哪些是必须否定的。只有这样，才能使自己的观点站得住脚。三、要有充分的论据怎样来阐明自己的观点？其中很重要的一条就是要找出论据。你的观点是如何得来的，需要顺着思路回到现实生活，现实生活是观点形成的源头，多从生活中捕捉论据，再回过头来论证观点，更能够令人信服。四、要有明确的思路，恰当的结构阐明自己的观点要有明确的思路，先说什么，后说什么，最后再说什么，思路要清晰，要合乎情理，不能想说什么就说什么。在写作中，还要注意一些常见的结构技巧，比如并列结构、层进结构、对照结构等。文章选用哪种结构来阐述，要由写作的意图和观点本身来决定。实战演练一、片段训练1请以“接纳并正视自己，也不排斥他人是成功

8、的重要因素”为观点写一段话，论事说理，表达自己的见解与看法，200300字之间。【写作指导】这是一个片段训练，写作时，需考虑文段之间的论证思路，先写什么，接着写什么，最后再写什么，运用什么论证方法。总之，一定要思路清晰，符合阐述观点的要求。二、整篇训练2阅读下面的材料，根据要求写作。此前，教育部印发通知，对做好本年度普通中小学招生入学工作做出部署，严禁各地进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率。然而，随着高考成绩发布，“状元”等词眼倒是很少出现，可是一些有很大影响力的媒体一点也没有放松炒“状元”。如某著名网站上出现“省高考第一名及理科前1 000名名单”，这和“高考状元”“高考升学率”又有

9、什么区别？作为一名高中学子，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请以一名高中学生的身份，给相关“炒状元”的媒体机构写一封信，表达你对此事的看法。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】本题是一道任务驱动型材料作文题。作文时，可从以下角度立意：“状元经济”几时休；要做就做自己人生的状元；关于“炒状元”的利弊之辩；不要迷失在“状元”的光环之下；媒体要有社会担当；莫捧杀孩子；媒体应引导舆论而不应盲目迎合；等等。还要注意本题要求“以一名高中学生的身份，给相关炒状元的媒体机构写一封信”，作文时要注意书信的书写格式。- 4 - 版权所有高考资源网