（广东专版）2024春七年级语文下册 第三单元 12 台 阶作业课件 新人教版.ppt

1、台阶第1 2课人教广东版 七年级下第 三 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接115522D积累运用33C44668877答 案 呈 现习题链接阅读理解99101011111212131314141515一、积累运用1.根据课本内容默写。(1)旦辞爷娘去，_，不闻爷娘唤女声，_。(木兰诗)(2)遇见乐器，诗词突破了文字的沉默，成为绝响。清雅的琴瑟之音，寄寓文人超凡脱俗的处世心态，恰 如 王 维 的“_，_”。(王维竹里馆)暮宿黄河边但闻黄河流水鸣溅溅独坐幽篁里弹琴复长啸2.根据拼音写出相应的字词。(1)父亲闲着没什么事可干，又觉得很fn zo()。(2)我就陪父亲在mn kn()

2、上休息一会儿，他那颗很倔的tu l()埋在膝盖里半晌都没动。(3)yn wi zh y()，就是你们家有地位啊。(4)虽然这些都很wi b z do()，但他做得很认真。烦躁门槛头颅言外之意微不足道(5)zo go()的是他仍然和我们一起去qio()老屋门口那三块青石板。(6)父亲老实hu do()低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。(7)农村里有这么个风俗，d tng gung zhng()之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。糟糕撬厚道大庭广众3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.“蝴蝶效应”告诉我们：一个看似微不足道的行为，也可能引起一连串的巨大反应。B.潜台词是指台词中所包含的或未

3、能由台词完全表达出来的言外之意。C.他做事厚道，大家都很喜欢他。D.这里有美丽的公园和户外咖啡馆，游客络绎不绝，可谓是大庭广众。D【点拨】大庭广众：人很多的公开场合。用在此处不合语境。4.下列对病句的修改不正确的一项是()A.“炒牛奶”是一道不仅有顺德特色，又表现“粗料精制”风格的经典粤菜。(把“不仅”改成“既”)B.我站在高山之巅放眼望去，美景尽收眼底，熙熙攘攘。(把“熙熙攘攘”改为“令人流连”)CC.正是这些珍贵的文化遗产，为我们立足当下、回首过往、开创未来提供了正确的精神指引和强大的精神动力。(在“强大”前加上“激发了”)D.不是仅仅一份甜食就能导致肥胖，导致肥胖的真正原因往往是我们的饮

4、食结构不合理造成的。(删去“造成的”)【点拨】C 项，语序不当，应将“回首过往”和“立足当下”调换位置。5.2023广州增城区期末 请根据下面材料，简要概括粤绣的工艺特点。粤绣，中国四大名绣之一，是广绣和潮绣的总称。粤绣以龙、凤、牡丹、百鸟朝凤、南国佳果(如荔枝)、孔雀、鹦鹉、博古(仿古器皿)等传统题材为主。粤绣的布局少有空隙，即使有空隙，也要用山水、草地、树根等补充，显得热闹而紧凑，繁而不乱。粤绣的针法有基础针法、辅助针法、象形针法3 大类，直针、续针、捆咬针、铺针、钉针、勒针、网绣针、打子针等45 种。此外，粤绣用线多样，除丝线、绒线外，也会用孔雀毛捻缕作线，或用马尾缠绒作线。_以传统题材

5、为主；布局紧凑热闹；针法丰富多样；用线多样。【点拨】根据“粤绣以龙、凤、牡丹、百鸟朝凤、南国佳果(如荔枝)、孔雀、鹦鹉、博古(仿古器皿)等传统题材为主”可概括出：以传统题材为主。根据“粤绣的布局少有空隙繁而不乱”可概括出：布局紧凑热闹。根据“粤绣的针法有基础针法直针、续针、捆咬针、铺针、钉针、勒针、网绣针、打子针等45 种”可概括出：针法丰富多样。根据“此外，粤绣用线多样”可概括出：用线多样。根据名著内容，完成6、7 题。6.祭灶那天晚上，街上的人都急于回家去祭神。大概九点钟的时候，祥子拉曹先生由西城回家。由西城起祥子就觉得后面有人跟着，跟踪者是_，此人就是当年抢了祥子新车的_，他此时的出现使

6、祥子第_次买车的希望落了空。孙侦探孙排长二7.老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是祥子的世界。有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。_这句话是说祥子的命运是悲惨的。经历三起三落后，他由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成了麻木、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。【点拨】本题考查对名著人物和情节的把握。“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大”是说祥子的命运是悲惨的。结合祥子“三起三落”的人生经历可知，祥子从一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成了麻木、穷困潦倒、好占便宜、

7、自暴自弃的行尸走肉。8.2023宁波为了劝说小文同学勤奋学习，同学们设计了一份劝说方案，并从颜氏家训中搜集了下列材料，作为四个劝说要点的佐证。请将佐证材料分别填入劝说方案中相应的横线处(填序号)。【佐证材料】A.夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。B.人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。C.古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。D.及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。DCAB【点拨】A 句指出了读书学习的重要意义，即启人心智，指导实践；B 句指出了幼小的时候是读书学习的最佳阶段，不能错过；C 句

8、指出了古代有成就的人都是通过勤奋学习才有所成的；D 句指出了不勤奋学习的后果，即会让人在各种场合无法自处。因此，第(1)空填D，第(2)空填C，第(3)空填A，第(4)空填B。二、阅读理解(一)阅读课文，完成下列小题。9.文章第一段中的“我们家的台阶低”有何深刻含义和作用？结合后文谈谈你的理解。_指“我们”家社会地位低。表现出父亲因自家的台阶低，总感到低人一等的自卑心理，为下文写父亲造新屋做了铺垫。10.课文第十三段说，“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光”。句中“父亲那专注的目光”流露出他怎样的心理？联系上下文仔细揣摩，把父亲当时的想法写下来。_流露出父亲对高台阶的向往与执着。【示

9、例】父亲想：总有一天我家也会有这高高的台阶，我得再加把劲，早点把这有高台阶的新屋造起来。11.文中的父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。_父亲是一个要强的农民,他有志气，不甘人后,他要自立于受人尊重的行列；他有长远的生活目标,有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲还是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上又有着中国农民所特有的谦卑。【点拨】本题考查对人物形象的分析。从“但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋”“父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”等可以看出，父亲是一个要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于

10、受人尊重的行列，他有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力；从“只知道鸡叫三遍时父亲出发破草鞋堆得超过了台阶”等可以看出，父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。从“第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级干脆就坐到门槛上去”可以看出，父亲身上又有着中国传统农民所特有的谦卑。(二)阅读文章，完成后面的小题。12.作者写了哪几次与父亲抬担子的经历？通读全文，用自己的话概括出来。_请同学们看典中点第51页第12-15题。小时候，“我”与父亲一起抬担子，父亲将担绳往他那边捋；长大了，与父亲一起抬担子，“我”将担子的重量往自己的肩上压；工作后，再次与父亲抬担子，“我”用手直接

11、将担绳捋到“我”这边。【点拨】本题考查对文章内容的理解和概括。第段写小时候，“我”与父亲一起抬担子，由于“我”太小，父亲将担绳往他那边捋。第段写“我”长大了，比父亲还高，与父亲一起抬担子时，看到父亲佝偻的背影，“我”将担子的重量往自己的肩上压。第段写“我”工作后，父亲真的老了，再次与父亲抬担子，“我”用手直接将担绳捋到“我”这边。据此概括作答即可。13.请结合语境，说说第段中加点词语的不同含义。_第一个“懂事”指父亲发现担绳后移了许多，夸奖“我”对他的体谅，为“我”的成长感到欣慰；第二个“懂事”指“我”能有意识地体贴父亲，勇于承担责任，表现了“我”对自己这种做法的自许与肯定。【点拨】本题考查加

12、点词语的含义。作答时，要结合词语本身的意思和上下文的语境来分析。“懂事”的意思是了解别人的意图或一般事理。从父亲的角度来看，说“我”懂事，是说“我”明事理了，父亲为“我”的成长感到欣慰，这是父亲对“我”的一种赞许。从“我”的角度来看，“我”说自己“真的懂事”了，是说“我”能有意识地体贴父亲，勇于承担责任，为父亲分担压力，表现了“我”对自己这种做法的一种自许和肯定。14.本文运用第一人称叙述有什么好处？_文章用第一人称的方式讲述了从小到大与父亲抬担子的经历，直接表现了“我”对父亲的敬仰、感激和赞美之情，也勾画出了“我”的成长历程，第一人称的叙述方式让文章更真挚感人。【点拨】本题考查第一人称叙述方式的作用。作者以第一人称的方式进行叙述，直接表达出自己对父亲的真挚情感，也勾画出了自己的成长历程。15.文中父子一起抬担子的故事感人至深，读完这篇文章，相信你一定想到了自己的父亲，请你写一段感恩的话给自己的父亲，不少于50 字。_示例：爸爸，感谢您辛辛苦苦养育了我。看见您不再挺拔的身躯，还有那日渐变白的青丝，我更加坚定了自己努力的目标，我一定好好学习，早日报答您！