（山西专版）2024春八年级语文下册 第二单元 8时间的脚印作业课件 新人教版.ppt

1、第二单元8 时间的脚印1.书法是中华民族的艺术瑰宝。以下四幅书法作品，具备“行云流水，舒展有形，介于楷书与草书之间”这一字体特点的是（B）BABCD12345672.阅读语段，给加点字注音，或根据拼音写汉字。越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙l（砾）越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸（dn）去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑（hn）浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓（l）、沟h（壑）、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。砾dnhnl壑12345673.2023年8月

2、15日是我国首个全国生态日，主题为“绿水青山就是金山银山”。八年级（1）班将开展“守护青山绿水”生态环境调研活动。此外，“我是湿地守护者”线上活动同步开展。下面是线上活动的四个板块的介绍，请你把板块的名称补充完整。1234567物种之家物种之家生命之诗 生命之诗 12345674.周末，你们一家准备去山西长治国家城市湿地公园游玩，爸爸妈妈正在为出行乘公交车还是开私家车犹豫不决。请你编写一段文字，说服家人乘公交车出行。答案：示例：爸爸妈妈，我觉得这次出行选择乘公交车更好。这样不仅能减少碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的，还能缓解假日交通压力。所以，我们乘公交车出行，好吗？12345

3、67拓展阅读太原期中改编请同学们看点拨训练第31-32页第5-7题。5.文中画横线的句子都是疑问句，它们在文中起什么作用？答案：首先，能引起读者的阅读兴趣，启发读者思考情绪和记忆力的关系；其次，这些疑问句起过渡作用，使说明由浅入深，脉络清晰，便于读者阅读理解。12345676.请从说明方法的角度赏析第段画波浪线的句子。答案：该句运用了列数字、作比较的说明方法，通过列举大部分人数字记忆的平均数、记得多的人及记得少的人的数据并进行比较，准确具体地说明了数字短时记忆容量的限度。12345677.选文层层推进，逻辑链条严谨，请你根据文章内容，补充完善下面的总结。现象：看恐怖片留下的印象更深刻，看纪录片

4、却没有留下那么深的印象。原因：负性情绪增强了杏仁核对于海马体的作用，所以记忆变得更加深刻。1234567问题：短时记忆还没巩固的时候，情绪是否会对记忆的容量和精确度造成影响呢？推测：（1）情绪刺激杏仁核，杏仁核通过对顶叶皮层的广泛影响改变短时记忆效果。实验：先让被试者看一组照片，有些是正性情绪的，有些是负面恐怖的，然后让被试者来完成测试任务。情绪刺激杏仁核，杏仁核通过对顶叶皮层的广泛影响改变短时记忆效果。1234567结论：（2）负性情绪反而可以让被试者的记忆精确性提高。文章说明顺序属于（3）逻辑顺序（说明顺序）中的由现象到本质。负性情绪反而可以让被试者的记忆精确性提高。逻辑顺序1234567