山西省忻州市2010-2011学年高二上学期联考（语文B）.doc

1、学校 姓名 联考证号忻州市20102011学年第一学期高中联考试题高二语文（B类）本试卷分第卷和第卷两部分。第卷共70分，第卷共80分，满分150分，考试时间为120分钟。注意事项:1答题前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将学校名称、姓名、班级、联考证号、座位号填写在试题和试卷上。2请把所有答案做在试卷上，交卷时只交试卷，不交试题，答案写在试题上无效。第I卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。我个人认为，中华文化虽然博大精深，内涵非常丰富，但是它最主要的一个特征就是人本精神，它始终是一种以人为本的文化，是以人为一切价值判断的出发点的一种文化。这与世界其他民族

2、的文化是有所区别的。我们从中国远古的神话看起。在世界各民族的神话中，很多的主要人物都是天上的神灵，希腊神话中的诸神，都是住在奥林匹斯山，他们在天上俯视着人间，他们为人间恩赐幸福，有时也为人间带来灾难。但中国古代的神话传说就不是这样的。我们的大禹治水，我们的女娲补天，我们的后羿射日，这些神话里的主角都是凡间的人，都是人间某些具有非凡本领的、建立了丰功伟业的杰出人物，是某些氏族首领的代表。因为他们造福于民，或者为民除害，所以他们的人格就升格为神格，这样才构成了中华的神话谱系。在先秦时代，虽然诸子百家争鸣得很厉害，各种思想流派都提出了不同的观念，但我觉得他们有一个共同的精神，就是当他们思考问题的时候

3、，不管是思考社会还是思考自然，他们的出发点在人，他们最后的落脚点也在人，这是一种人本文化、人本思想。先秦诸子百家中对后代影响最大，后来成为我们中华文化主流的两派，可能就是儒家和道家。这两派虽然互相论争，看上去好像水火不相容，但是它们的共同点就是非常重视人。所不同的是，道家所重视的是个体的生命价值，而儒家所重视的是群体的利益，儒家是在重视个体的基础上更重视群体，重视一个家庭、一个宗族乃至一个民族、一个国家的利益。所以在价值观方面，儒家与道家是互补的，是相辅相成的。因为中国的古人，我们中华民族的先民，他们所处的自然环境不是非常优越，所以他们不能像印度人那样在热带森林里简易地谋生，非常容易地维持生命

4、。我们在黄河流域，在这个水深土厚，气候不是很温暖的地方，而且有滔滔的大河需要治理，不治的话就会有水患。所以对中华民族来说，如果太强调个体生命而忽视群体利益的话，就不利于我们这个民族的生存、繁衍。因此，以儒家的孔孟之道为代表的这种伦理观念、道德理想，就历史地被选择为我们这个文化的核心精神。也就是说，道家只是一种补充，儒家才是核心。这不是由于儒家特别善于宣传，善于著书立说，或是某个杰出的儒者努力奋斗的结果，这是一种自然的选择。（选自莫砺锋杜甫诗歌讲演录）1下列对“中华文化”的理解，不符合原文意思的一项是A中华文化是一种以人为本的文化，是以人为一切价值判断的出发点的一种文化。B大禹治水、女娲补天、后

5、羿射日，这些神话中的人物的人格升格为神格，构成了中华的神话谱系。C中华文化是一种与世界其他民族文化在起源上、价值判断的出发点上都完全不同的特有的民族文化。D先秦诸子百家在思考社会和自然的时候，他们的出发点和落脚点在人，这是一种人本文化、人本思想。2下列对文意的理解和分析，不正确的一项是A中华文化的神话谱系是由某些具有非凡本领的建立了丰功伟业的杰出人物由人格升为神格而形成的。B道家所重视的是个体的生命价值，而儒家所重视的是群体的利益。C作为中华文化核心精神的孔孟之道，是适应中华民族的生存而产生，又适应了中华民族的生存而发展的。D儒家才是核心，这是由于儒家特别善于宣传，善于著书立说，或是某个杰出的

6、儒者努力奋斗的结果。3根据原文内容，下列的理解和推断，不正确的一项是A作者认为，从中华民族的生存和繁衍来看，注重群体利益是出于一种民族生存的选择。B道家所重视的个体生命价值与儒家所重视的群体利益在中华文化中是互补的，相辅相成的。C儒家文化在社会发展变化中始终占据着核心地位，这是中华民族生存的自然选择的结果。D儒家和道家互相论争，水火不相容，它们完全没有共同点。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。（共9分，每小题3分）吴士好夸言吴士好夸言。自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙吴（指孙子和吴起）。遇元季（元朝末年）乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵

7、未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势莫便于姑苏，甲兵莫利于姑苏。然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾（使、令）为将，听自募兵，戒司粟吏勿与较赢缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘。无赖士皆起从之，得官者数十人，月靡粟万计。日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士，未尝能将兵也。李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格（抵挡）。搜得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙吴法。”4下列四句中加点的词的解释，错误的一项是A尤善谈兵 善：善良B戒司粟吏勿与较赢缩 赢缩：盈亏C自高其能，谓举世莫及 举：全D士及麾下遁

8、去 遁：逃跑5以下六句话，分别编为四组，全都说明“吴士好夸言”的一组是尤善谈兵，谈必推孙吴 士尝游钱塘，与无赖懦人交 王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有 戒司粟吏勿与较赢缩 与国朝争雄，兵未决 自高其能，谓举世莫及A B C D6下列对文意的叙述，正确的一项是A吴士迎合张士诚欲夺天下的心理，请命统兵收复中原，实际上他只会结党营私，挥霍享乐，只打了少数几仗，虽临阵脱逃也没免掉一死。B吴士喜欢谈用兵之法，愿辅佐张士诚称霸天下，但他过高估计自己的实力，又缺乏组织才能，最后身死敌手。C吴士自恃才高，纵论天下形势，认为张士诚不能称霸的原因是任用了地位低下的人，他们只配和老鼠打仗。D吴士虽好自夸，利欲熏心

9、，但得到张士诚信任后，他还是招募了不少勇士，并每天和他们商讨兵法，还设宴款待他们，希望帮助张士诚。7翻译下列文言文语句（10分）形势莫便于姑苏。（3分）译文： 然而不霸者，将劣也。（4分）译文： 得官者数十人。（3分）译文： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读以下两首诗歌，完成89小题。题乌江亭 叠题乌江亭杜牧 王安石胜败兵家事不期， 百战疲劳壮士哀，包羞忍耻是男儿。 中原一败事难回。江东子弟多才俊， 江东子弟今虽在，卷土重来未可知。 肯为君王卷土来？注：乌江亭：故址在今安徽省乌江镇东南凤凰山上。项羽兵败后，拒绝乌江亭长的渡江建议，在此自杀。 叠题乌江亭：一作乌江亭。 江东：指今芜湖、南京以下的

10、长江南岸地区。 壮士：勇士，此指项羽。8两首诗都是咏史诗，各自对项羽垓下战败，自刎乌江一事发表了看法。两首诗各自对“卷土重来”的主要看法是什么？（6分）答：甲： 乙： 9你认为江东子弟能否卷土重来？简要说明你的观点及理由。（5分）答： （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。无边落木萧萧下， 。（杜甫登高） ，则知明而行无过矣。（荀子劝学）无丝竹之乱耳， 。（陋室铭）问君能有几多愁？ 。（李煜虞美人） 同是天涯沦落人， 。（白居易琵琶行） 一夫当关， 。（李白蜀道难）三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。偷 父刘心武我午夜到家，感觉不对劲儿，

11、到卫生间，发现透气窗被撬开了，浴盆里有明显的鞋印，我忙掏出手机，准备拨110报警，又忽然听见窸窸窣窣的声响，循声过去，发现卧室床下有异动，我喊：“出来！放下手里东西！”爬出来的是一个瘦小的光头少年。我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。我命令他跟着我来到门厅里，开始讯问。“您为什么还不报警？”他问我。我把手指挪到手机按键上，问他：“你想过，警察来了，你会是怎么个处境吗？”他叹口气，说出的话让我大吃一惊：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。”他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。他14岁，小学三年级就辍学

12、了。一年前开始了流浪生活。现在就靠结伙偷窃为生。我为他冲了一碗方便面，端到他面前，让他吃完。对他说：“不要再干这种违法的事了。你应该走正路。”他点头。我要去给他开门时，他居然说：“我还不想走。”我大吃一惊，问他：“为什么？”他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢”天哪！原来还有个大人在卧房床底下！我准备拨110，那少年进了卧室，爬进了床底下，又爬了出来，回到了门厅，手里捧着一幅油画。他说：“我要我爸求您了！”那幅油画，是我前几年临摹的凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉茬，看去不像个西方人倒像个东方农民。我问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”可是

13、他执拗地告诉我，他没有妈妈，他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，就跟别的男人跑了。他爸把他拉扯大。他记得他爸那扎人的胡子茬，记得那熏鼻子的汗味加烟味加酒味他爸爸去给老板挖黑金子，给埋井底下了少年说，他踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，奇怪他爸的像怎么挂在了我屋里？好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子这天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲画像的油画，眼泪忍不住就溢出了眼角。我把画送给了他。把门打开，他闪了出去。不到半分钟，我一溜烟跑下楼梯，踏出楼门，那少年竟已经从人间蒸发，只有树

14、影在月光下朦胧地闪动。我冲出来，是想补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的的两项是（5分）（ ）A小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有受到侵犯，为下文写少年偷“父”埋下了伏笔。B少年执拗地说他没有妈妈，可见他对妈妈的愤恨之深。C少年说他父母的事情时，眼里没有泪光，说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷酷，完全成了一个无可改造的罪犯。D“我”三次想报警而没报，是因为我完全可以自行处理这个小孩子，他不是自己的对手。E少年误以为画中人物是他的父亲，是因为父亲有扎人的胡子茬，熏鼻子的汗味加烟味加酒味，像外国人凡高。（2）文中 “我”“听到孩

15、子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷画像的原委之后“眼泪忍不住溢出了眼角”，分别表现“我”的什么感情？（6分）答： （3）小说中的少年是个怎样的人？请简单评价。（6分）答： （4）小说结尾说，“补充一句叮嘱：孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”这样写，有人认为合情合理，也有人认为有些不合实际。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）答： 第卷 表达运用四、语言文字运用（20分）12下列各句中，加点词语使用正确的一项是（3分）A听了校长的动员报告，不少同学蠢蠢欲动，纷纷表示要全身心投入学习。B春耕开始后，全乡迅速行动起来，田野中到处是农民们忙碌的身影，随处可见骡马

16、奔波，汗牛充栋。C“提升智力”的实验，使原本聪明的几个学生也在莫名其妙的一大堆问题面前不知所措，呆若木鸡。这种弄巧成拙的实验，让校长大光其火。D两年多来，这些在地震中失去父母的孩子，得到了周围群众无微不至的关怀，他们的生活其实很幸福。13下列各句中，没有语病的一组是（3分）A在教育部向社会公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上广泛引起了争议。B一首接你回家悄然诞生，此曲代表全中国人民发出了对八位海地维和英雄的呼唤。C这次会议中发言的领导，除王乡长外，还有县农业局王局长和科技局李副局长也讲了话。D学生对一个老师评价的好坏，关键的因素就是具有敬业精神。14选出句子排

17、序正确的一项（3分）辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点 早期的辐照加工，是利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的 本世纪50年代发展起来的辐照加工技术，是继上述四大加工技术之后，正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺技术 现代的辐照加工技术已突破上述范围 众所周知，机械加工、热加工、电加工和化学加工，是通用的材料加工技术 A B C D 15近年来汽车市场火爆，新型汽车层出不穷。为了扩大影响，提高产品的知名度，汽车生产商借助各种媒介大打广告战，以吸引消费者的视听。下面是两则汽车广告语，请你挑选其中的一则，从运用修辞手法和表述意思两方面进行简要评析。（5分）现代汽车驾驭现代，成就未来

18、！别克君威在动静中容智慧，于无声处见君威！答： 16请用幽默的语言给下面摘自学生作文里有问题的A或B句写批语。（6分）示例：流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。批语：项羽走投无路就只好投身汩罗江了吧！A：李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。批语：_ _B：登山者在暴风雪中作出了自己心灵的选择，拯救了一个濒临死亡的遇难者。批语：_五、写作（60分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。每年两会期间，文体明星、政府官员都被层层包围，采访提问，而那些科学家委员却无人问津，备受冷落，就是像启动我国探月工程的栾恩杰院士、嫦娥一号总指挥兼总设计师叶培建院士等大

19、牌科学家都几乎没有人认识。有人对某市1180名中小学生进行问卷调查，结果，将来从事职业中，排名第一位的是企业家和老板，第二位是文体明星，科学家排第七，仅比工人和农民靠前一点。 以上所说的事情引发你怎样的思考？请你根据以上的材料并结合自己的经历见闻和认识作文。全面理解材料，选准角度构思作文。自主确定立意，确定文体，拟定标题，不要脱离材料内容或其内涵范围，作文不要套作，不要抄袭。要书写清楚，出现错别字扣分。忻州市20102011学年第一学期高中联考试题高二语文（B类）参考答案及评分参考11AB (C少年偷像父亲的画像这件事来看，少年对父亲有深厚的感情，不应该是冷漠；他只是失足，并非不可改造。D第一

20、次想报警时，还不知道罪犯是什么人，后两次是想给他改过自新的机会。E文中说“这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉茬，看去不像个西方人倒像个东方农民”。选对一项2分，两项5分。)（2）“也就是鼻子酸了酸”，是因为少年失去了父亲，我对少年很同情。（3分）“眼泪忍不住溢出了眼角”，是因为“我”被他的行为深深感动了。（3分）（3）他对父亲有难以割舍的爱，令人敬佩；他是社会的弱势群体，值得同情；他窃贼成性，需要教育和救治；他对社会冷漠，需要人们用人性的温暖去感染。（能答出小说主人公思想性格中任意两点，可得满分，引发读者的社会思考可以放宽，言之成理即可适当给分。）（4）A合情合理。从人物性格

21、上来说，我具有强烈的社会责任感，这样说，符合“我”的性格特征；从情节上来说，与前文的翻窗而入形成呼应，产生了耐人寻味的艺术效果；从主题上来说，这样结尾能强化主题，使小说表现的人文关怀更清晰。B不合实际。从人物性格上来说，虽然“我”同情他，也想救治，但他毕竟是个窃贼，“我”对他还有防范之心，不可能希望他经常光顾。从情节上来说，这是少年消失之后“我”想说的话，并不会起到什么效果，有“马后炮”之嫌。从主题上来说，“我”对社会的批评和忧虑，对少年的愤恨和同情已经在前文表现出来了，最后这样结尾有些画蛇添足。（以上只是示例，学生只要能从两个方面进行分析，且合乎情理，语言通顺，即可给满意分。）12（3分）D

22、(A“蠢蠢欲动”是贬义词，“蠢蠢”指爬虫蠕动的样子。多比喻敌人准备进攻或坏人准备捣乱。句中应改为“跃跃欲试”。B“汗牛充栋”的本义是形容书籍很多。C “弄巧成拙”指本想耍弄聪明，结果做了蠢事。显然不合语境。)17作文（60分）一般在42 50分之间。一等文：54分左右浮动。感情真挚，主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，论证有理有据；叙事清晰，故事性强，形象富有特征。二等文：48分左右浮动。真实可信，主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，有论证过程，材料稍陈旧；叙事完整，有一定的故事性。三等文：42分左右。基本真实，主题成立，比较完整；堆砌材料，不能很好论证观点，论据单一空洞。四等文：36分以下。

23、其中言辞偏激者，0分；只写标题者，3分；只写一二百字者，只有开头，或因潦草难以辨认的文章，1824分；字数接近要求，可是文章语句不够通顺等情况，或抄袭文，可给2832分。跑题文章有优点者，36分。参考译文：吴地（江苏一带）有个人喜欢说大话。自认为能力很强，认为天下没有比得上他的。尤其喜欢谈论兵法，每次说起必定推崇孙子和吴起。遭遇元朝末年的战乱，张士诚在姑苏（今苏州）称王，和朱元璋争夺天下，打仗还没有决出胜负。这个人求见张士诚说：我看现在天下，形势没有比姑苏更好的了，开价兵器也没有比姑苏再坚固锋利的了。然而还是没有称霸，是因为将领太差了。如今您的将领，都是出身卑贱的人，打仗不懂兵法，就像老鼠打斗。如果您能容我做将军，中原就能攻下了，和战胜小股敌人没什么两样！张士诚认为他说的对，就让他当了将军，让他自己招募兵马，并告诫长官粮食的官员不要和他计较。这个人曾经到过钱塘，和一些无赖懦弱的结交，于是到钱塘区招募兵马。地痞无赖们都跟随他，得到官职的有好几十人，每月浪费的粮食数以万计。每天对他们讲解打仗布阵行军的兵法，空闲时就杀牲口喝酒，犒劳他说招募的士卒，其实他没有能力指挥军队。李文忠（曹公是后来的封号）攻破了钱塘，这个人和部下都逃走了，一点抵抗都不敢。后来被搜出来，绑到辕门斩了。他临死依然说：“我擅长孙吴兵法（孙子和吴起的兵法）。” 高考资源网w w 高 考 资源 网