山西省忻州市第一中学2016-2017学年高二下学期语文期末复习预习案:熟语语序 熟语(1) WORD版缺答案.doc
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1、熟语 (1)【复习任务】1明确成语考查常见的设错类型。2会结合语境分析成语的应用正确与否。3熟记一些常见的成语含义。【备考策略】一知识储备熟语的内涵:是固定词组的总和,它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。成语考查常见的设错类型:1曲解词语 望文生义成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。如:电话给人们带来了莫大的方便,但打电话有时并不是最好的联系方法,有些事情非得耳提面命,一边说一边比划才能真正讲清楚。(耳提面命:形容恳切地教导。)一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,
2、两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他按倒,结果人赃俱获。(上下其手:喻玩弄手法,串通作弊。)这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“空巷”,是指街巷的居民都出来了,句子表达的意思却是人们都在家里看电视,街上显得静悄悄的。曲解的词义与所要表达之意正好相反。)今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。( “火中取栗”,语出法国寓言猴子和猫,比喻受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。)这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲
3、,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。(芝兰玉树:比喻好的子弟或优秀人才。2用错对象 张冠李戴有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。如:看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。(汗牛充栋:虽可形容量大,但一般只限用于书籍。)博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 (“美轮美奂”:“轮”,高大;“奂”,众多。形容高大华美,多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。)类似的还有“穿云裂石”“六马仰秣”,是指歌声的;
4、“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”,是指夫妻的;“青梅竹马”“两小无猜”,是指男女的;“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的;“浩如烟海” 形容文献、资料非常丰富;“崭露头角”多指青少年,“功高不赏”一般用于对别人的评价。本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。(洗心革面:是清除旧思想,改变旧面貌,比喻彻底悔改。)3误用褒贬 情感错位成语的色彩一般有感情色彩和语体色彩,感情色彩包含褒义、中性、贬义,语体色彩包含书面语和口语。在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾
5、难指日可待。(指日可待:形容某件事情的实现为期不远,通常用于值得期待的好的事情。含有褒义,而本句中的“全球性大灾难”显然是坏的事情。)“无所不为、半斤八两”“趋之若鹜”“面目全非”“始作俑者”“罄竹难书”都是有贬义色彩的词,不能用在好的方面;而“各有千秋”“危言危行”又只能用在褒义方面。4颠倒尊卑 不知谦恭有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。如:你尽管放心,你的困难,也就是我的困难,今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困难,我一定会鼎力相助的。 (鼎力相助,敬辞,用在别人身上,改为“全力相助”。)同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神
6、值得提倡。(不耻下问,谦辞,用于向比自己地位低或学问少的人请教。)刘厂长的开场白可谓抛砖引玉,引导我们提出了许多建议。(“抛砖引玉”是谦词)常见的谦辞有:抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。敬辞有:高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。5语义重复 不合语境那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。(“莘莘学子”意为众多的学生,它的前面却用“一位”修饰,自相矛盾导致逻辑错误。)当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。(“记忆犹新”的“犹”前面不能再用“还”。)在丛飞病重期间,受过他资助的人没有一个来探望他,但他虚怀若谷,毫不介意
7、,还劝大家不要责怪这些人,这种胸怀令人钦佩。(虚怀若谷:形容十分谦虚,褒义词;不是宽宏大量、心胸宽广的意思。)6语法不当 不合习惯有些成语由于词性的限制,要注意它的用法。如:我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。(“司空见惯”的意思是形容经常看到,不足为奇的事物,后面不能带宾语。)成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲球队望其项背。(“望其项背”多用于否定句或问句中,常与否定词搭配,此处不符合其使用习惯。)7夸大其辞 不知轻重有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。为了出版这
8、本画册,他义无反顾地放弃了休息的时间。(义无反顾:义,道义;反顾,向后看。从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。)考前每个考生都应该充分做好复习准备,否则上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。(三长两短:指意外的灾祸或事故,特指人的死亡。)8只知其一 不知其二不少成语的词义后来都被引申了,但它的本义偶尔还会出现,当一个成语重新回到本义时,我们不能轻易认为它用错了。有些成语派生出两个或两个以上意义,甚至感情色彩相反,这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一,不知其二,则易造成误判。例如: 每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。(“灯红酒绿”用在“饭店”之后,本义便
9、“复活”了,不再有贬义,因而使用是正确的。)我很胖,可是这位老护士很快就选准了一条血管,一针见血,我很佩服。(“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要,能切中要害,但它的本义是一针就见到血,形容医务人员技术熟练,这里正好适合使用本义。)“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。(“淋漓尽致”只理解为“形容文章或说话详尽透彻”,因而认为不适合句中的语境。其实,“淋漓尽致”也可指暴露得很彻底,用来形容“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处。)蹇叔老谋深算,弦高勇敢机智,先轸忠直刚烈,都只寥寥几笔,便刻画得栩栩如生。(“老谋深算”形容计
10、划周密,办事干练,富有经验,是中性词。它常用来形容反面人物,使用于正面人物,也算恰当。)另外,如:“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮,也可形容书法气势舒展活泼,也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽,取之不竭;后用它泛指做事得心应手,顺利无碍;有时也用于贬义,讽刺为人圆滑,善于投机。这些词还有“按图索骥”“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”“应接不暇”“先天不足”“豁然开朗”“粉墨登场”“回光返照”“行云流水”等。二技能储备注意从成语结构特点出发把握成语大意,逐字理解成语,不能望文生义。注意成语的
11、感情色彩。注意成语的使用范围和搭配对象。注意所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。三经典例题1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(2010年江西卷)A想当初,慈禧太后的陵寝造得多么坚固,曾几何时,还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破,落了个一片狼藉。B导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫,其他演员几乎成了举重若轻的人物。C上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。D露卡在美国算是穷人,经常得到政府机构的接济和帮助,但她并不总是拾人牙慧,而是主动为社会做些好事。【答案】A。曾几何时:曾,曾经;几何,若干、多少,才有多少时候。指没过多久。对
12、这个词语我们要把握住两点,一是它指“过去”,二是表示“时间短”,运用时这两条件缺一不可。B举重若轻:举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西,比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。句中宜用“无足轻重”。 C刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。“刮目相看”经常与“另眼相看”混淆,这两个成语都表示用新眼光来看人,但是,看人的角度不同,“刮目相看”是从“纵”向看人;“另眼相看”则是从“横”向看人。“刮目相看”是拿一个人的现在与过去相比。另眼相看”则是拿此人(或此种人)与一般人相比。句中说“其卫冕雄心及雄厚实力”显然是横比。D拾人牙慧:拾:捡取;牙慧:指别人说过的话,比喻拾取别人的
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
